论网络思想政治工作的新机理

网络的出现,使传统的信息传播模式发生了改变,由此必然导致思想政治工作的运行机制、工作理念和工作方式发生相应的改变。也就是说,网络思想政治工作有着不同于传统思想政治工作的新机理。     

论思想政治工作与时俱进

马克思主义思想政治工作史,本身就是一部与时俱进的历史。思想政治工作与时俱进反映时代变革的主题。新时期、新形势,我们要用与时俱进的精神,不断推进思想政治工作创新。     

电教手段是高校加强思想政治工作的有效方式

电教手段能提供丰富的感性材料,引导学生从感性认识上升到理性认识,从而认识真理,掌握真理可以及时地反映新观点、新材料,有助于提高思想政治工作的科学性,打破时间和空间的限制,提供新颖精彩的教育內容,既节省了人力物力,又保证了教育效果。在思想政治教育过程中,不但为学生提供了学习的目标和典范,也提高了鉴别真、善、美、丑与恶的能力。     

论思想政治工作的科学管理

在建立现代企业制度过程中,创新企业思想政治工作机制必须与科学管理有效地结合起来。因为,确立思想政治工作,无论是在深化思想政治工作经验教训的认识方面,还是在构建思想政治工作科学理论体系、进一步沟通思想政治工作过程中各要素之间的联系,从而实现指导思想、操作方式和理想目标的整体化方面,都具有十分重要的意义。     

论思想政治工作环境的作用力

人的思想政治品德的形成进程与思想政治工作的全过程都是在一定的环境中进行和完成 ,并受环境的作用和制约。因此 ,思想政治工作环境的优劣 ,直接关系到思想政治工作成败。思想政治工作环境主要由社会环境、社区环境、组织环境、家庭环境和人际交往环境共同构成     

论思想政治工作主体社会化

思想政治工作主体的社会化 ,是人的社会化问题中一项重要内容。其特征是 :行为的群众性 ;内容的创新性 ;对象的层次性 ;作用的内控性 ;过程的内化和外化性等。其阶段是 :位前积累 ;位初适应 ;位中成熟和提高。其内容是 :培养工作意识 ;提高自身素质 ;学习行为规范。其方向是 :造就与现代社会价值、文化和规范相一致的社会行为和社会角色。思想政治工作主体的社会化环境 ,宏观上受社会环境决定 ,微观上受工作和周围环境决定。它的主要方式是学校教育、学习培训、岗前锻炼、工作实践。     

论江泽民关于思想政治工作的创新思想

本文集中对江泽民在新世纪之初思想政治工作的创新思想进行概括,重点对他的思想政治工作的地位、作用的创新性定位:对思想政治工作内容提出的创新性要求,以及对思想政治工作的原则方法提出的一系列创新问题进行了探讨,初步概括了江泽民关于思想政治工作的创新思想的内容。     

从思维方式角度看高校思想政治工作困境与转向

新的时代条件凸显了高校传统的思想政治工作思维方武的困境, 也决定了高校思想政治工作思维方式转向的必然性.从思维方式看,由封闭转向开放、从功利走向人本,由守成向创造,从单维性向多维性、后馈和超前相统一是新时期高校思想政治工作走出困境的路径取向.     

论市场经济条件下思想政治工作效益观

在市场经济条件下,思想政治工作同经济工作及其他工作一样,也要讲求效益。正确认识思想政治工作效益,是搞好思想政治工作、提高思想政治工作效益的前提。     

论思想政治工作与建设和谐社会

社会转型与分层 ,已经致使社会出现不和谐状况。对此 ,党的十六届四中全会提出建设社会主义和谐社会的奋斗目标。在和谐社会的建设过程中 ,必须首先加强思想政治工作 ,只有充分发挥思想政治工作的社会功能 ,才能使我们的社会和谐稳定地向前发展。     

论新形势下创新思想政治工作方法

在建立社会主义市场经济体制和全面建设小康社会的今天,我国社会政治生活、经济生活和文化生活呈现出许多新的特点,出现许多新的变化,也产生出许多新的矛盾和问题,作为中国共产党政治优势的思想政治工作,也要与时俱进,创新方法,从而使我们党的这一政治优势得到充分发挥。     

论思想政治工作与利益关系

社会主义市场经济以物质利益原则为基础 ,突出了利益关系。思想政治工作既要以人们的切身利益为出发点 ,关注人们的个人利益和眼前利益 ,调动人们的积极性 ,又要结合行政、法律和经济的手段 ,使人们通过正当途径实现个人利益。     

对思想政治工作生产力论的质疑

思想政治是一种意识形态,它一经产生,便具有独立性,反作用于社会存在,对经济和生产力的发展产生一定的影响。但是如果因此便将思想政治工作视为生产力,那就值得商榷了。判断思想政治工作生产力论正确与否,首先应当分析其产生的原因,其次要研究其观点本身是否存在问题,最后用马克思主义的生产力学说作鉴定。     

试论企业思想政治工作方式方法

方法是和任务、目的（目标）相对的概念，是完成任务达到目的的途径和手段。没有正确的方法，也不能做好思想政治工作。     

论思想政治工作中的人本理念

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，已成为指导我们全面建设小康社会的基本思想。把这个思想贯彻到思想政治教育领域，就形成了思想政治工作的人本理念。这一理念既包含为人的全面发展服务的含义，又包含为推进经济文化发展服务的含义。克服了工具理性的缺陷，使思想政治工作能够更好地为人的全面发展服务，为经济文化发展服务。     

以邓小平思想政治工作理论为指导加强新时期高校思想政治工作

邓小平思想政治教育理论是指导当前和今后高校思想政治工作的理论基础和行动指南。学习并落实邓小平思想政治教育理论：要始终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位,把促进入的全面发展作为思想政治工作的根本目标;坚持马克思主义、解放思想与实事求是、教育与管理、先进性要求与广泛性要求、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则;加强马克思主义、理想信念、爱国主义、社会主义道德、艰苦创业和法纪教育;努力探索思想政治教育工作的途径,以思想政治理论课课堂教学为主渠道,以实践教学为阵地,建设先进的校园文化,加强思政工作队伍建设,完善思政工作考评制度。     

论思想政治工作的价值及其实现

加强和改进思想政治工作,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。中央提出面向二十一世纪,加强和改进党的思想政治工作,作为一个历史课题,是每一个党员干部和广大理论工作者必须倾心研究和努力实践的重大问题。从哲学层面上,对思想政治工作的价值进行研究分析,当前具有特别重要的理论意义和实践意义。     

论网络时代的高校思想政治教育工作

在阐述网络时代高校思想政治教育工作遇到的机遇和挑战的基础上,分析了高校开展思想政治教育工作的新对策,如建立网上思想政治教育阵地、提高高校思想政治教育工作队伍的综合素质、提高大学生网上道德意识、开展网上思想政治教育活动等,以达到充分利用互联网有效开展思想政治教育工作的目的。     

论思想政治工作的社会和谐功能

思想政治工作具有促进社会和谐的重要功能,主要表现为:增强社会创造活力的激励功能;推进管理体制创新的导向功能;协调人民内部矛盾的整合功能;团结群众、组织群众的凝聚功能;维护社会稳定的保障功能。