激扬的清风正气——读岳崇《反腐倡廉·实践与探索》

学者与领导身份有机融合,是信息时代干部知识化出现的好气象。有学养的领导者在自己本职工作领域,勤学深研,将实践经验升华为理论,又以理论思考深化对本职工作规律的认识,更有效地提升实践,使工作更为有声有色。同时,将理论与实践的独特思考,诉诸文字,编印成书,一则交流传播经验,二则涵养提升自己,成就为学者型领导。这是不少领导干部与时俱进     

领导干部要增强自知自制能力

领导干部要增强自知自制能力温洪政治路线确定之后，干部就是决定因素。因此，我们的各级领导干部都要认清自己所肩负的重要历史使命，为不断提高自己的领导水平而努力。领导水平是由领导干部的整体素质和对实践的认识、适应、驾驭能力所决定的。一个时期以来，一些领导干...     

科学地理解领导干部的标准

衡量一个领导干部是否称职，按照党的原则来要求，就是德才兼备。德是指领导干部的政治立场、政治品质和思想作风；才主要是指领导干部的学识水平和工作能力。在社会主义市场经济条件下，怎样科学地把握德才兼备的标准，我认为，关键要看领导干部在社会主义实践中是否坚定不移地贯彻执行党的基本路线，是否带领广大群众积极投入市场经济建设的主战场，是否在自己的本职工作中做出了广大群众公认的政绩。即政绩、社会公论和社会实践是新时期领导干部标准的具体体现。改革开放前，我国的干部管理权限高度集中，领导干部的选用，大都由上级领导…     

启东市领导干部学习形成制度

全党学马列、学政策,特别是领导干部带头学,这是我们党历来倡导的。这是加强全党的思想建设、理论建设的一项重要的基础工作。如何使这一良好的学风坚持下去,持之以恒,不搞“花架子”,不流于形式,切实通过学习,提高领导水平,自觉认识、掌握客观规律,推进改革开放,搞好本职工作,这一期发表的启东市领导干部建立学习制度的文章,会给我们一些启发。     

换届后的新任领导切莫以『兜圈』推卸责任

2011年是市、县、乡、村四级换届选举年，是我国政治生活中的一件大事。换届后新任领导干部大多尽职尽责，工作成效明显。但有些新上任领导干部的“兜圈”现象却不容忽视。有的以各种原因将属于自己职责范围之事推脱给下级新上任领导，而下级新上任领导又将自己职责范围之事推脱给次下级新上任领导，最终落到一般办事员头上；     

党外领导干部从政角色之思考

随着共产党领导的多党合作和政治协商制度的日臻完善，一批德才兼备、符合干部“四化”标准的党外干部被充实到各级领导岗位。党外领导干部除了具有与党员领导干部共同的目标追求、行为准则之外，还有一些基于自身身份的行为取向和角色定位。本文结合自己经公开选拔担任兰州市副市长三年来的实践与思考，     

年轻干部要夯实四个基础

按照“三个代表”要求，全面加 强党的建设，关键是建设一 支高素质的干部队伍，年轻干部是我们党和国家的希望和未来，担当着跨世纪的重任，必须在实践“三个代表”方面严格要求自己，努力夯实四个基础。 ──要夯实理论基础。没有理论的指导，实践就会陷入盲目性。一个领导者如果缺乏理论基础，就难以认清事物的发展规律，把握事物的发展方向，也就很难作出正确的决策，在理解和贯彻执行党的路线、方针、政策方面就会出现偏差和失误，要实践“三个代表”只能是一句空话。因此，作为一名领导干部要提高领导水平，就必须加强理论学习，不断…     

领导力剧场：干部培训的新路径

一、领导力剧场的内涵和特征领导力剧场是一种以提升领导力为目的,以戏剧的表演元素为载体,以某一领导问题（比如：战略决策、团队建设等）为线索,以培训者和领导干部间互动为基石的教膏性戏剧。在领导力剧场中,培训者运用戏剧的表演元素将某一领导问题呈现于舞台之上,预留可供领导干部表演和反思的时间和空间,激活领导个体的内在情感,加深领导个体的理性认识,提升领导个体的领导能力。     

论领导权力观与群众利益观的相互统一

权力观是领导干部行使权力动机和目的的综合反映，体现了领导干部的理想追求、自身的政治素质和人格修养，突出表现在对待个人利益和群众利益相互关系的态度上。有感于多年的实践体验，本文就领导干部的权力观与群众利益观的相互关系问题作一些理论探讨。 一、认清权力的两重性，切实坚持领导权力观与群众利益观相互统一的基本原则 权力作为政治上的强制力量或一定职责范围内起控制作用的支配力量，从它形成之日起，就具有两重性。一方面，权力可以用来为人民服务，为社会服务，造福一方，成就事业，推动社会进步；另一方面，权力也可以当作…     

以“第一议题”制度效能提升领导干部政治能力

“第一议题”制度作为领导班子和领导干部开展理论学习的一种重要形式,是新时代加强领导班子和领导干部政治能力建设的创新之举。探究“第一议题”制度与领导干部政治能力的概念,分析“第一议题”制度创新与领导干部政治能力提升的一般机理,从创新方式方法、考核监督机制、实际工作难点等方面探讨“第一议题”制度创新促进领导干部政治能力提升的关联因素,提出加强顶层设计、完善学习方式、统筹学习安排、加强学习考核、强化跟踪问效等建议,具有重要的理论与实践意义,对于不断提升领导干部政治能力和政治水平提供重要路径参考。     

以正确的理论指导实践创新

此文值得一读。它说明，领导干部学不学理论、学了后是否能自觉运用理论指导实践，效果大不一样。我们希望有更多的领导干部能从此文中得到启发，把学习理论与指导实践更好地结合起来。──编者 党的十五大闭幕不久，我参加 了市委党校的进修班，在短 短的一个月中，我结合自己思想实际和工作实际，认真学习领会十五大的精神，不断提高思想认识。回到工作岗位后，我将学习体会用于指导本系统高科技产业化的实际，取得较好效果。 一、坚持改革创新，不断提高国有经济运行质量 长期以来，上海科学院系统的科技企业实行的是单一的全民所有制。…     

九十年代我国现代化建设的宏伟纲领——深入学习全面贯彻《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和"八五"计划的建议》

现在,全国上下都在深入学习、全面落实党的十三届七中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和"八五"计划的建议》(简称《建议》).各级党政领导干部、思想政治工作者应该努力从理论与实践的结合上深入领会《建议》精神实质,并切实地把它贯彻落实到自己的本职工作中去. 《建议》是我国人民九十年代进行现代化建设的行动纲领九十年代是我国现代化建设进程中一个非常关键的时期.《建议》就是全国人民在     

不要成为秘书“述职”

到一些企业单位调查了解职工代表大会民主评议领导干部工作情况，发现有相当一部分领导干部的述职报告是由秘书代笔写的，领导只是站在主席台前照本宣科。 述职，是领导干部向职代会陈述自己在一段时期的工作情况和政绩，是职工代表在民主评议之前更好地了解领导干部的一个重要程序，然而，述职报告如果不是本人写就，而是由秘书代笔，这就有悖于设置述职程序的初衷。这样的述职报告至少有以下缺陷：一是缺乏全面性，秘书尽管与领导接触较多，但许多会议、许多事件的处理未必都能到场，他们所代写的述职报告往往不能全面地反映领导的工作情…     

关于对领导干部实施素质教育的思考

加强领导干部培训教育，提高其综合素质，是发挥好领导干部这一决定因素作用的基础环节，也是干部队伍建设的紧迫任务。而确立科学求实且有指导作用的干部教育取向，是干部教育沿着正确轨道发展的重要理论与实践基础。从长远发展看，有必要重新审视并科学确定干部教育的宏观取向，为教育实践提供理论遵循。一、对领导干部实施素质教育是今后干部教育的发展取向在多年教育的实践中，各级组织有计划地对领导干部进行了多方面教育，形成了多形式、多层次、多类别的教育格局，在干部队伍建设中发挥了重要作用。但在具体实践中，也存在不少薄弱环…     

领导干部对权力要有“敬畏感”

前不久，一位领导同志在与新提拔领导干部任前谈话时说：“作为领导干部，不论从事什么工作，担任何种职务，都要对自己岗位的权力有一种敬畏感；只有对手中的权力心存敬畏，才能干干净净为民工作。”话虽朴素，却道出了领导干部对待权力的正确态度。     

领导力剧场:干部培训的新路径

一、领导力剧场的内涵和特征领导力剧场是一种以提升领导力为目的,以戏剧的表演元素为载体,以某一领导问题(比如:战略决策、团队建没等)为线索,以培洲者和领导干部间互动为基石的教育性戏剧.在领导力剧场中,培洲者运用戏剧的表演元素将某一领导问题呈现于舞台之上,预留可供领导干部表演和反思的时间和空间,激活领导个体的内在情感.加深领导个体的理性认识,提升领导个体的领导能力.     

担当强国建设重任 开启中国式现代化的新长征——中共天津市委党校部分学员畅谈习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上重要讲话精神学习体会

2月7日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话，深刻阐述了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题，对正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放等一系列重大关系作出系统阐释、提出明确要求，对于全党正确理解和自觉推进中国式现代化，努力在新征程上开创党和国家事业发展新局面，具有十分重要的意义。为深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，中共天津市委党校中青年干部培训一班（第63期）、处级公务员任职培训班（第56期甲班）部分学员围绕“六对关系”紧密结合本职工作，深入开展交流研讨。现将部分交流发言材料摘登如下。     

习近平关于领导干部队伍建设思想述略

一、领导干部要发扬党的高度重视学习、善于进行学习的优良传统 习近平关于领导干部要重视学习、善于学习的思想十分丰富。概括起来，主要包括以下几个方面：一是在学习意义上，强调读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是领导干部胜任领导工作的必然要求，是推动学习型政党、学习型社会建设的需要。     

领导干部提升“政治三力”的时代诉求与实践进路

政治判断力、政治领悟力与政治执行力的提出是习近平关于加强党的政治能力建设的重大理论创新成果。"政治三力"作为政治能力谱系建设的重要组成部分,有其科学内涵和内在机理,是理论与实践、渐进与系统、静态与动态的统一。新时代领导干部提升"政治三力"是马克思主义政党政治的本质要求与党宝贵的历史经验总结,也是推进全面从严治党的必然要求。旗帜鲜明讲政治是提升"政治三力"的基本要求,运用马克思主义理论武装头脑、严肃党内政治生活与建立健全体制机制是领导干部提升"政治三力"的实践进路。     

提升新时代领导干部思政工作能力

正党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重要政治论断,提出了全面增强执政本领、提高政治领导能力的迫切要求。思想政治工作体现党的政治优势和历史传统,是党进行政治领导、思想领导的一项极端重要的工作。领导干部要不断提升思想政治工作能力,为坚持和发展中国特色社会主义提供坚强有力的政治基础和思想保证。领导干部要加强理论武装形成政治自觉思想政治工作是一项对理论修养、政治素养要求极高的工