高等教育管理中“以人为本”理念的价值分析

胡锦涛总书记在十七大报告中指出,"优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公     

贯彻落实党的十七大精神 加快铜仁农村教育发展

优先发展教育,建设人力资源是党的十七大报告的一项重要内容。铜仁地区教育还存在不少的问题,应采取相应的对策。     

声音

坚持把教育摆在优先发展的战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，也是发挥我国人力资源优势、建没创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。     

人力资源开发：实现江西崛起新跨越的必由之路

在诸多经济理论和生产实践中,人力资源已被公认为是决定经济增长的重要因素之一。大力开发人力资源有利于经济增长方式的转变和经济产业结构的调整,是实现新型工业化和促进江西崛起新跨越的必由之路。然而,江西省目前的人力资源在数量和质量上还存在着诸多不足,必须优先发展教育事业,坚持自身培养和吸收引进并举的方针,营造良好的用人环境。     

我国启动新型农民科技培训工程

中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习，由中共中央总书记胡锦涛主持。，他强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证.     

加强师德教育,优化高校管理,推动管理育人

党的十七大报告"加快推进以改善民生为重点的社会建设"中指出:优先发展教育,建设人力资源强国.因为教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先.     

推动云南教育事业科学发展

胡锦涛同志在党的十七大报告中强调：优先发展教育,建设人力资源强国。报告从深入贯彻落实科学发展观的高度,提出要更好地实施科教兴国战略,为发展中国特色社会主义打下坚实的基础。这对于教育系统广大党员干部和师生员工来说,既是极大的鼓舞,又是进军的嘹亮号角。作为教育战线的普通一兵,笔者认为,云南教育事业的发展,必须紧紧把握科学发展观这条主线,把智慧和力量凝聚到落实十七大提出的重大战略部署和任务上来,落实教育优先发展的战略,推动教育事业科学发展。     

论邓小平的教育思想与我国的人力资源开发

邓小平准确地把握了当代社会发展的趋势 ,揭示了教育的现代特性和功能 ,提出了实现现代化科技是关键、教育是基础、要把教育放在优先发展的战略地位的重要思想。开发人力资源的当务之急是要加大人力资本投资 ,真正实现教育优先。要按照“三个面向”的要求 ,进行教育改革和创新 ,在全社会构建分层次的终身教育体系。     

乐山市基础教育发展"十要"

基础教育包括学前教育、九年义务教育、高中阶段教育。搞好基础教育,是落实科教兴国战略和教育优先发展战略的首要任务,是提高国民整体素质、把沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径,是促进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的奠基工程。江泽民同志指出:实施科教兴国战略必须首先落实到义务教育上来。《国     

成人高校的改革与党委核心作用的发挥

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“发展教育和科学,是文化教育的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”建国四十多年来,我国的高等教育有了很大的发展,培养了大量的劳动者和专门人才,发挥了教育事业的先导作     

关于大学在优先发展教育中若干问题的思考

十七大报告提出:"优先发展教育,建设人力资源强国。"这作为民生六大任务之首,是与胡锦涛总书记关于"学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居"等二十字民生承诺的首句"学有所教"相互呼应的。这必然引发教育工作者、特别是高校教育工作者,对相关问题的借鉴回溯与创新思考。     

广西人口受教育水平对经济社会发展影响研究

正人口受教育水平是人口总体接受文化教育的程度和所具有文化素养水平,是反映一个地区国民素质的重要方面,人口受教育水平的高低影响并决定着一个地区的综合实力和竞争力。多年来,广西高度重视发展教育事业,把教育事业放在优先发展的战略地位,教育改革发展取得长足进步,人口整体受教育水平显著提高实现了由人口大省向人力资源大省的转变,为广西经济社会发展作出了积极贡献。     

农村教育应走科学发展之路

农村人力资源丰富而人才资源缺乏,是农村经济和社会发展的主要矛盾之一。科学发展观是解决这个矛盾的根本指导方针。为此,应健全机制,确保农村教育的优先发展;适度超前,确保农村教育的可持续发展;优化配置,促进农村教育的均衡发展;实事求是,促进农村教育改革的健康开展;加强管理,促进农村教育的内涵发展;以人为本,促进农村学生的全面发展。     

将十七大精神贯穿于高校共青团工作的始终

2007年10月21日,中国共产党第十七次全国代表大会在北京顺利闭幕.党的十七大是高举旗帜、坚定信念、指明方向的大会,是明确目标、全面部署、继往开来的大会.作为高校学生工作者,我们应深入学习领会并宣传贯彻好十七大精神,按照十七大提出的"优先发展教育,建设人力资源强国,提高高等教育质量"要求,将十七大精神贯穿于共青团工作的始终.     

吉林:人才评价机制将向注重实践和贡献倾斜

最近,吉林省人才工作会议提出,要加大人才培养工作的力度,计划到2020年建成与开发开放先导区、新型工业基地、农村经济强省相适应的区域人才强省。未来,吉林省人才评价机制将向注重实践和贡献倾斜。吉林省将从四方面加强人才工作:一是确立人才优先发展的战略布局。坚持人才资源优先开发,创新人才培养模式,提高人才培养质量,统筹推进城乡、区域、产业、行业和不同所有制的人力资源开发;根据经济     

发展中心城市是陕西省城市化的最优途径

关于中国城市化发展的道路,学术界有优先发展小城镇和优先发展中心城市两种不同的观点。陕西省应走优先发展中心城市之路。这是因为,陕西省是一个欠发达的省份,中心城市规模太小,中心城市综合实力偏弱。     

加快形成人才优先发展的战略布局——二论学习贯彻全区人才工作会议精神

确立人才优先发展战略布局,这是胡锦涛总书记在全国人才工作会议上提出的明确要求,鲜明揭示了人才在整个经济社会发展战略布局中的重要位置。历史经验证明,较之于优先积累物力资本,优先开发人才资源不仅发展速度更快,而且发展质量更高、后劲更足。做好新阶段的人才工作,关键是要加快形成人才优先发展的战略布局,把推动人才优先发展作为我区赶超先进的基本路径和重大战略举措。     

“一五”时期优先发展重工业战略的再评价

“一五”时期新中国实行了优先发展重工业的战略,选择这一战略既是一个历史传承的过程,也是一个现实因素综合作用的结果。而恶劣的国际环境、重工业的基础性作用、低水平的农业生产以及政府主导型的现代化发展道路最终使新中国的领导层放弃了优先发展轻工业而转向重工业优先发展。“一五”时期实行这一战略取得了巨大的成功,但同时也为“一五”后的经济建设所遭受的挫折埋下了隐患。     

我国教育优先发展战略推动机制探讨

我国财政性教育经费支出占国民生产总值比例达到4%目标的实现,标志着我国实施教育优先发展战略取得了阶段性成果。但我国教育优先发展战略的落实仍然面临教育投入未能得到优先保障、教育资源未能得到优先配置、教育发展未能得到优先规划等问题。切实推进教育的优先发展,需要在完善各级政府教育经费承担份额、人大审议政府教育基本责任、利益相关者参与监督、教育执法监督不作为责任追究等制度的基础上构建更加系统有力的推动机制。     

人才优先发展具体化、政策化、项目化经验和做法研究(上)

当前我国正处于经济转轨、社会转型的关键时期,在经济社会发展中确立人才优先发展战略,对于加快建设人才强国、实现我国发展战略目标,意义十分重大。广西作为后发展地区,更要突出实施人才优先发展战略,通过具体化、政策化、项目化等措施和方法,把人才优先发展的要求内化为行动,才能加快促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新的转变,为实现全面建设小康社会奋斗目标提供有力人才保证。