高考分省自主命题改革之道

高考分省自主命题,使高校、教育主管部门、考生优劣难辨,也不能降低考试风险;同时,对素质教育的实施不能起到推动作用,也缺乏对高校各专业的针对性,因此,必须设置更多高考科目供高校选择,对同一科目要出难度不同的试卷,统一高考命题机构。     

结构化命题思维的教学启示

结构化思维是高中政治新课标的要求,而高中政治作为一门综合性学科课程,结构化思维是解决综合性问题最佳工具之一。当前高考政治命题,尤其主观题,无论情境素材,还是问题的设计,还是参考答案的呈现,结构化思维相当明显。这要求我们在高中政治教学过程中,无论情境的整合,还是问题的设计,还是教材知识的处理,都要注意进行结构化改造,使我们的课堂教学符合整体性、有序性以及内部结构优化趋势的要求,促进学科核心素养落地落实。     

新高考政治卷“法治意识”的命题思路探析

山东省2022年高考政治卷考查法治意识的命题思路主要表现在：将法治放置于政治背景之中，考查法治模式背后的政治立场；借助形式逻辑基本规则，检测考生推理水平与法治思维的过程；延续传统，以专业法律语言作为命题情境或情境的补充；侧重社会主义法治理论和民事法律综合考查；优化情境提升问题探究性，增强主体代入感，考查实践参与能力。这种命题思路启发教师需要转型法治教育课堂，建构法律逻辑，多维应用法律案例。     

高中新课改实验区高考政治试题新意简析

1．关注社会生活．反映现实 通览2007年高考试卷．凡政治试题．无一例外都继承了关注社会．反映现实的特点。如．加强和改善宏观调控是近年我国经济生活的热点，也成为2007年高考命题的重点。全国卷Ⅰ第39题考查了我国制成品进出口及贸易摩擦的问题：全国卷Ⅱ第27题涉及我国的巨额外汇储备：     

“公民精神”应成为高考作文命题的主流

每逢高考，我就在想，为何当下民众和媒体如此关心高考作文题呢？这肯定不是为了让学生写出一篇好作文、得高分那么简单。高考是今天孩子们的成人礼，每年高考意味着又有一批年轻人踏进成人门槛了，今年是957万人。我们凭什么来考察这些年轻人的精神成长状况呢？大概主要是通过他们的作文了。     

2012年高考文综政治“经济生活”模块复习建议

经济生活是高中思想政治课必修模块,也是新课程高考必考的重点模块。综观2011年各地各类高考试卷,经济生活试题在整个政治学科中的比例都基本维持在24%～32%之间。认真梳理和归纳2011年新课程高考文综政治经济生活试题命题特点,将有利于增强我们对2012年高考命题趋向的研究和把握,有利于考生寻找到更合理、科学的复习方法,做好高考政治经济生活模块的复习备考。一、2011年新课程高考文综政治经济生     

2004年高考文科综合能力测试分析

2004年教育部考试中心命制的文科综合能力测试试卷共4套，即新课程版试卷三套(Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷)、旧课程版试卷一套(Ⅳ卷)。各套试卷在内容、结构、命题设计、价值取向等方面基本沿袭了近年来高考命题的基本方向和方法。试卷试题体现出较为明显的5大特点：     

企业边界分析的基本命题

边界是现代企业理论研究的基础。本文对企业边界分析的四个基本命题“边界的存在、特点、范围与突破”予以概述和评论 ,并简明扼要地总结了企业边界分析的发展趋势     

高考信息

2005年全国高考新增3省自主命题，2005年自主招生高校新增14所，高考大纲总体稳定局部微调，高考英语听力测试各省自定，国家教育考试诚信记录将记入考生电子档案，……     

研究试题特点 把握备考方向——2012年新课程高考政治试题评析与启示

纵观近三年高考,2012年新课程文综测试卷政治试题,坚持新课程改革和高考改革的正确方向,体现能力测试的目标与要求,呼应新课程教学与改革实践的要求,充分发挥了考试的评价功能。从整体上看,稳中有进,不乏新意,在继承与创新中更好地实现了新课程的价值追求。我们探讨试题特点,旨在把握命题方向,制定有效策略,切实提高备考效率。一、2012年新课程高考政治试题的基本特点(一)实现命题指导思想与课程价值追求的统一思想政治新课程的核心价值追求,就是进行马克思主义基本观点教育,让学生树立正确的"三观",把学生培养成为"四有"公民。新课程     

加强素养命题探究，强化为党育人功能

立足时代之基,回答时代问题。命题工作的实践者应适应新教材改革和新高考改革这一新形势的命题要求,在用好新教材话语体系注入时代精神、探索跨学科跨模块命题素养立意等方面下功夫。提高知识考点的综合性,同时融入必备的社会通识,以增强命题的应用性、探究性、开放性,更好彰显命题考试铸魂育人价值功能,使学生在考试和学习时潜移默化地接受家国情怀和中华优秀传统文化的熏陶,自觉树立法治意识,践行社会主义核心价值观。     

高考信息

教育部在总结上海、北京自行组织高考命题经验的基础上，今年将单独组织本省(直辖市)高考命题的范围扩大到天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆9个省(直辖市)。     

我参加1980年高考命题工作的回忆

1977年,中国在＂文革＂后第一次恢复高考。当时的高考命题工作可能是延续了＂文革＂前的模式,即每年临时从各高校和中学抽调教师组成命题小组,完成当年的命题工作。1978、1979两年,山东大学历史系陈汉时、祝明两位教师参加了这项工作,1980年教育部仍然要求山东大学指派一位历史教师参加这项工作,我成为领导指定的人选。     

高考：评价及影响——高考社会调查小组

教育部考试中心连续3年对高考改革及命题情况进行了问卷调查，本刊将2003年问卷调查中有关对高考的评价、高考对学生能力培养和日常学习的影响等内容摘录刊登，以便考生了解有关高考的发展趋势。     

2005年各地高考作文题目集锦

高考作文命题已经演变为多种形式。引导学生关注人生。关注社会。关注生活本身。本刊特集纳2005年各地高考的作文题目。并请特级教师王大绩撰文分析。供读者参考。     

论逻辑经验主义对命题的分析

逻辑经验主义者在继承康德的分析命题和综合命题截然二分的基础上,拒斥形而上学,运用一阶谓词逻辑建立了自己的理论,奎因从同义性、保真的可替换性和语义规则三个角度对逻辑经验主义者的"分析性"概念的说明进行了反驳,动摇了逻辑经验主义的理论基础.     

高考全国一张卷的前世今生

2016年高考是中国高考开始分省命题后,采用全国试卷省份最多的一年,共有26个省(市、自治区)选择统一命题,仍自主命题的地区仅有北京、上海、天津,江苏、浙江5地.至此,全国共有6个高考命题中心,一个国家的,5个地方的. 出现这一变化的直接原因是2014年9月4日国务院出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,其中明确提出“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”.     

高考焦虑与生源危机

无论是社会的高考焦虑,还是大学的生源危机,其背后的根源都是一考定终身的高考格局基本未变。要化解高考焦虑和生源危机,必须推动高考改革