“洞穴奇案”引发的法律与道德关系的思考

法律与道德是紧密相连且不可分割的整体。生活中,法律和道德虽碰撞出一系列思想的火花,但归根结底是相辅相成的。在原始社会中,法律与道德是一体的,后来法律逐渐从道德的母体中分离开来成为独立的个体,人们根据道德去理解法律的制度和内涵,道德的价值追求则帮助我们制定新的法律,同时,法律也会调整道德的观念,二者相互促进、发展和融合。道德是法律的灵魂,它为法律的发展奠定了坚实的基础;法律是道德的保障,为实现人们心中的道德正义保驾护航。本文以《洞穴奇案》展现的案例为导向,对法律与道德及其展现的正义展开细致分析与探讨。     

法治对道德的促进作用*——由重庆公交车坠江事件引发的思考

在现代社会,随着经济的快速发展和人们追求利益的高效率,道德作为社会调节手段的作用逐渐减弱。社会的发展不应该放弃道德约束。法律应用其铁腕来弘扬道德,通过法治体现道德观念,促进法治对道德领域中突出问题的治理,加强法律对道德建设的促进作用。     

由湖北三位大学生勇救落水少年事件引发的法律思考

湖北三位大学生勇救落水少年的事件中,我们看到了一些灵魂的伟大,也看到了一些灵魂的丑恶,这样一件事中出现的各个角色,笔者认为有必要从法律角度去思考下他们的位置。     

由“聊天室”引发的犯罪问题的思考

本文通过近期网络聊天室引发的犯罪现象,分析了引发这些犯罪的原因,提出了减少和抑制这类犯罪的对策.     

体罚和变相体罚学生的情况与对策

一、目前上海市体罚和变相体罚学生的情况 近几年来,上海市各级教育行政部门和学校采取了一系列措施,加强教师的思想政治工作和职业道德教育,努力提高教师的思想政治素质和职业道德修养,要求教师向全体学生,把爱洒向每一个学生,增强了教师的法制观念和师德观念,提高了教师的师德修养,出现了许多热爱学生、教书育人、献身教育事业的动人事迹,体罚和变相体罚学生的现象正在逐渐减少。据统计,市青少年保护委员会办公室1990年7—12月收到人民来信中,反映体罚和变相体罚的有13起,1991年1—6月减少到5起,下降63.53％;市教育局1991年收到的人民来信中,反映体罚和变相体罚的,1—6月有23起,7—12月减少到8起,下降65.22％。这说明,加强对教师的师德教育和法制教育,是有一定成效的。同时,各级青少年保护机构和教育行政部门对体罚和变相体罚行为坚决查处,对制止和减少体罚和变相体罚同样起到了一定的作用。 上海市制止体罚和变相体罚取得了较好的成效,但问题依然存在。 首先,我们看到,反映到市青保办和市教育局的来信来访毕竟是少数,实际发生的体罚和变相体罚件数无疑远比反映的要多。     

法律与道德的关系研究

法律与道德关系探讨贯穿于法哲学全局,也是法学界诸多专家学者一直探讨的重要命题。法律与道德是调整人们行为的社会规范,本文试从法律与道德的概念、区别、联系来探讨二者辩证统一的关系。     

由环境问题引发的群体性事件

环境问题由来已久,由环境问题引发的群体性事件也越来越多的引起各界关注,本文从行为方式的角度将环境群体性事件分为暴力型和非暴力型两类进行分析,通过对两类事件各自特征的比较分析,试图找到环境群体性事件的有效解决途径。     

由日本核泄漏引发我国核安全法律体系的思考

2011年3月11日,日本发生9.0级地震,并由此引发大海啸,这不仅给日本国民,也对我国境内公民的人身、财产安全造成严重损害和威胁,也使我国核安全法律体系遭受严峻考验。文章通过对日本核泄漏事件进行理论分析,揭示了我国核安全制度存在的诸多不足,对此提出完善措施,从而为国民经济又好又快发展提供持续安全的能源保障,促进世界的可持续发展。     

由APP引发的民法思考

最近下载APP,下载后出现一条用户信息保护指引:感谢您使用xx行(手机银行)。为提供更好的服务,我们可能会对您的个人信息进行收集、使用、共享和保护。请您认真阅读该指引并确认是否同意该指引相关内容。您需同意方可继续使用xx行服务。阅读后本人有以下疑问:一、为何需用户同意才可使用app,强制用户同意隐私条款符合民法的同意吗?二、该指引是否属于格式条款,效力如何?三、商户是否有权对用户的个人信息进行收集、使用、共享和保护,该做法是否侵犯用户的权利?四、用户应如何积极正确的行使权利,当权利受侵害时如何救济?