大数据时代思想政治教育的转向

大数据为思想政治教育的发展带来了机遇与挑战。在大数据时代,思想政治教育模式向数据化、预防性以及个性化转向;思想政治教育主体在互动中实现对客体"意见"和思想的引领形成交往式主客体关系;思想政治教育方法趋向定量化、数据化,抽样调查样本趋近于总体样本;思想政治教育传播呈现微型态特征。     

体现以人为本:思想政治教育新的基本原则

坚持以人为本是中国共产党思想政治教育的优良传统。思想政治教育本身的特殊矛盾、教育特点、培养目标及人的品德形成发展规律、时代发展的迫切要求决定了思想政治教育必须体现以人为本原则。当前,思想政治教育要体现以人为本,更好地为社会主义和谐社会建设服务,必须实现四个转变:从单一主体观向"双主体"观转变;从"重物轻人"观向重视人的合理需要满足观转变;从"重德轻智"或"重智轻德"向重视德智体全面发展的教育目标转变;从重视专门教育向重视社会联动教育转变。     

应然性视域中思想政治教育的实施

思想政治教育要获得理想的效果,其实施过程必须符合如下要件:在逻辑起点上,既要设定对被教育者的具体要求,又要昭明这一要求的内在依据;在目标向度上,应该将被教育者的价值信仰、善行与美德作为价值追求;在教育形式上,应该十分关注社会引领与自我教育两种形式;在保障机制的设定上,应该将规范和激励作为两种最主要的功能。     

高校创业教育与思想政治教育相融合之研究

加强大学生创业教育的发展是时代的要求,是高校义不容辞的责任。创业教育和思想政治教育有许多交叉点和共性,实现二者有机融合有助于保障创业教育的"向",提升思想政治教育的"效",提高大学生的"质";二者在目标上的一致性,内容上的统一性,模式上的依托性,使其具有融合的可行性;要实现二者有机融合,必须在创新教育观念、强化师资力量、构建实践平台、完善课程建设等方面下功夫。     

试析“四个全面”战略布局下的大学生思想政治教育创新

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局,是继续建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要基础。这个过程,离不开全体人民的凝神聚力,团结奋斗。要把人们的精气神统一到这一过程中来,要求大学生思想政治教育与时俱进,开拓创新。大学生思想政治教育内容应具有时代性、科学性和现实性;思想政治教育模式要从灌输式教育向主体间性教育模式转变,从显性教育向显性与隐性相结合教育模式转变,从单一教育手段向多元教育手段转变。     

高中思想政治课教育教学探讨

高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道。为了适应改革开放新形势的要求，进一步推进高中思想政治课教学改革，实现由应试教育向素质教育转轨，切实提高学生的思想政治道德素质，根据当前高中学生思想状况及其形成原因，用德育文化教学的师生融合理念，以推进学校德育教学和整个社会德育的健康发展，这是研究当前高中学生思想政治教育的重要课题。     

论思想政治教育学科的实践属性

思想政治教育学科具有很强的实践属性。具体表现为理论来源的实践性、目的指向的实践性和学科特殊的应用性。理论来源的实践性与中国现代认识论的形成密切相关,直接源于思想政治工作实践,根植于实践需要;学科理论建构的目的指向于人的政治社会化实践和精神建构;较强的应用性是学科最鲜明的特征。思想政治教育学科建设应直面实践形态的思想政治教育现象和问题,以实践有用性或是否有利于实践发展来检验学科建设的成效。     

思想政治教育内容的反思与重构

思想政治教育的内容包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和民主法治教育等显得过于庞杂,这与当前思想政治教育实效性差、意识形态的淡化思潮等具有关联性。从国家良性运转基本构成要素、思想政治教育学科建设、思想政治教育本质、思想政治教育实践、思想政治教育的语义分析和相邻概念的区分等视角进行反思和审视,思想政治教育的内容界定为思想教育和政治教育是更为科学合理的选择。     

现代思想政治教育新模式的建构

思想政治教育覆盖区域与对象较为狭窄的事实,使得构建全面覆盖,全员参与,以学校、党政机关为重点区域,涵盖农村、城市、企业,以党员干部、青年学生、少年儿童以及社会基层群众为教育对象,适时关注新兴社会阶层的现代思想政治教育新模式势在必行。具体说来,一要注重广泛性,促使思想政治教育合力的形成;二要将思想政治教育纳入法制轨道,为思想政治教育的实施提供法制保障;三要以大众传媒为载体,建立面向全民的舆论导向机制;四要充分利用网络新媒体,扩大思想政治教育的覆盖面,消除盲点。     

欢迎订阅2012年《思想理论教育导刊》

高校马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物全国高校思想理论教育核心期刊中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊全国中文核心期刊本刊由教育部主管,教育部社会科学司、思想政治工作司指导,高等教育出版社主办,     

《实事求是》的实事求是情结

在本刊创刊 2 5周年之即 ,我们收到了几位曾在本刊工作过的同志的深情祝愿。他们是 :濮良贤( 1994～ 1995年任本刊主编 ) ;李受恩 ( 1996～ 1997年任本刊主编 ) ;赖恭谦 ( 1997～ 2 0 0 0年任本刊主编 ) ;蔡明夫 ( 1985～ 1991年本刊骨干编辑 ,现任新疆维吾尔自治区体制改革办公室生产体制处调研员、副处长 )。在本刊所走过的历程中 ,他们留下了辛勤的笔耕的足迹 ,做出了默默无闻的贡献。在此 ,我们谨向他们和曾在本刊工作过的周文杰、郑五奎、高可、哈德尔·达吾提、买买提·艾山、胡金鉴、刘永新、刘静、王一勤、塔吉尼沙、陈卫、沈浩、熊立明等同志致以崇高的敬意。并对已故的王敬烈主编、艾买提·库尔班同志表示深切的怀念。同时 ,我们还要向 2 5年来与本刊同行的广大读者和作者 ;向关心、支持、帮助本刊成长与发展的各级领导、专家和同仁 ;向对本刊的出版发行付出辛勤和汗水的同志表示诚挚的感谢。     

对新时代推进高校廉政教育的思考

廉政教育本质上是一种思想政治教育。在高校全面从严治党工作中,严肃监督执纪问责和加强制度建设是治标的利器,而内心深处的治本任务则需要廉政教育的协助和支持。在新时代视角下,以思想政治教育基础理论为指导,针对高校三个群体,文章从廉政教育理念、廉政教育载体、廉政教育内容等方面深入思考,探索在高校推动全面从严治党向纵深发展的教育途径。     

我国农村思想政治教育研究三十年述要

伴随思想政治教育学科发展,学术界开始自觉关注农村思想政治教育,从理论、历史和现实等三个维度展开全方位研究,取得了较为丰硕的成果。本文将简要梳理和总结1984-2014年间农村思想政治教育的研究成果。     

国际化背景下大学生思想政治教育的创新发展

国际化进程作为一种社会发展趋势已经从经济领域向科技、政治、文化、道德等领域渗透,逐步形成了"国际化"的语境,这使得我国大学生思想政治教育的话语体系与问题界域都发生了重大转变。国际化背景下的大学生思想政治教育创新发展契合中国高等教育国际化发展的现实需要,是大学生思想政治教育发展的必然,应该从如下方面做好工作:遵循国际人才培养标准,创新思想政治教育内容;坚持国际视野,营造开放环境,拓展交流领域,丰富校园文化;坚守课堂阵地,确保马克思主义理论主导地位和社会主义核心价值观的引导;挖掘网络文化价值意蕴,拓展思想政治教育空间;实现思想政治理论课教师培养的系统化和国际化。     

价值观的层次性与思想政治教育发展与变革

价值观具有层次性特点,价值观的层次性为教育特别是思想政治教育活动提供了科学依据,社会主义核心价值观是价值观层次性发展的必然结果,社会主义核心价值观是一种高等级的价值观念,社会主义核心价值观内部也具有层次性,社会主义核心价值观层次性也不是一成不变的,还会随着时代的发展而发展。社会主义核心价值观的提出为思想政治教育提供了发展机遇,思想政治教育应在培育和践行社会主义核心价值观中实现发展,学会处理价值问题,实现思想政治教育从单一向多样、从单向向双向、从显性到隐性、从理论到实践、从被动应付到主动出击、从经验到科学的转变。     

“以人为本”的发展观及其对思想政治教育的启示

"以人为本"的发展观的本质和核心是突出和强调人在经济和社会发展中的根本性地位和作用.它对思想政治教育有三点启示一是由"集体主义原则"向"互利主义原则"转向,突出思想政治教育的层次性;二是借鉴心理学"非智力因素"的相关知识,增强思想政治教育的针对性和实效性;三是从"灌输"走向"对话",凸现思想政治教育的人性化.     

国家治理视域下高校思想政治教育内涵的新拓展

党的十八届三中全会提出的推动国家治理体系和治理能力现代化理论命题,是中国特色社会主义理论的重大创新和发展,是中国共产党人对原来国家管理模式下执政理政理念的扬弃。高校思想政治教育是宣传马克思主义中国化理论的主阵地和主渠道,肩负整合社会思想政治意识、规范社会思想政治行为的历史使命。在国家治理理论指导下,高校思想政治教育的内涵需要从注重培养大学生服从政府管理向注重培养服从国家法律和制度体系的内涵拓展;从注重政治理论的灌输向注重指导社会实践的内涵拓展;从注重培养政治人向注重培养社会人的内涵拓展。     

国家治理视域下高校思想政治教育内涵的新拓展

党的十八届三中全会提出的推动国家治理体系和治理能力现代化理论命题,是中国特色社会主义理论的重大创新和发展,是中国共产党人对原来国家管理模式下执政理政理念的扬弃。高校思想政治教育是宣传马克思主义中国化理论的主阵地和主渠道,肩负整合社会思想政治意识、规范社会思想政治行为的历史使命。在国家治理理论指导下,高校思想政治教育的内涵需要从注重培养大学生服从政府管理向注重培养服从国家法律和制度体系的内涵拓展;从注重政治理论的灌输向注重指导社会实践的内涵拓展;从注重培养政治人向注重培养社会人的内涵拓展。     

大学生思想政治教育社会化的必然性

高校思想政治教育向社会化方向改进和发展是一种必然趋势,有其深厚的理论渊源和现实基础。人的思想意识形成和发展的基本规律、人的本质属性、系统论以及"三个面向"的教育思想是其理论依据。高校改革、高校思想政治教育的现实、信息时代、社会变革以及西方国家的启示是其现实依据。     

人本主义视角下高校思想政治教育的理性转型

改革开放以来,面临世纪交替、体制转换、社会转型的挑战.面对大学生思想观念、行为方式和价值取向发生显著变化的现实,思想政治教育开始了从“物本”到“人本”的转变.这种转变表现为在价值诉求上从工具化向目的化转变,在教育导向上从静态规范向动态发展转变,在教育方式上从被动适应向主动超越转变,在教育模式上从单一化向多样化转变.