高职院校经济法课程教学改革的思路

随着我国社会主义市场经济新体制的发展和完善,社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求,既要精经济又要懂法律的复合型人才是新世纪经济类专业人才的培养目标。针对经济法课程教学实践中所存在的问题,论述了经济法作为高校经济类、管理类专业的基础课,只有在教学内容、教学计划的安排、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进才能实现这一培养目标,提高教学质量。     

关于民族院校大学英语教学改革的几点思考

近年来,随着大学英语教学改革在全国各高等院校的普遍深入,民族院校也在这方面进行了诸多有益探索,并取得了显著成绩。然而,民族院校大学英语教学仍然面临自身的一些特殊问题。民族院校大学英语教学所面临的最突出问题在于学生和教师两大方面,并提出几条解决这两大难题的措施,从而提高民族院校大学英语教学有效性。     

问题导向视域下民族院校思政课专题教学改革

民族院校思政课教学存在内容多课时少、民族问题在教学内容中所占比例低以及学生与思政课教育疏离等问题,基于学生现实需求的问题导向式专题教学模式能够较好地解决上述问题,是民族院校思政课改革的重要途径。在教学过程中,通过采集学生信息、打造协同教育机制、建设网络教学平台以及监控教学质量等环节,构建起一个成熟稳定且有一定自我更新能力的专题教学模式。     

浅析技工院校语文教学改革

随便社会改革步伐的日益加快,语文教学离学生实际需求越来越远,学生已感觉不到语文存在的价值,不喜欢上语文课,甚至厌恶语文教学,为此提出语文教学内容的改革如下:立足课本,利用具体情境丰富语文教学内容;扎根课堂,改变传统的教学方式和教学模式;以第二课堂为平台,提高学生的语文素质;开展活动,全面提高学生实践语文的能力;将语文教学和专业学习相结合。     

ESP课程体系下的高等医科院校医学英语教学探析

随着国际医学发展交流的频繁化,社会对医学专业人才的英语水平提出了更高的要求。医学生们应达到灵活运用英语进行医学文献阅读、医学论文写作以及进行医学学术讨论及研究的水准。因此探索具有自身特色的医学英语教学模式,把专门用途英语ESP理论引入医学英语教学中,使医学生们在英语学习阶段最大程度的获取将来工作所需之英语能力,对于医学英语教学改革,提高医学生们的专业英语水平具有重要的指导意义。     

民族院校社会工作实习基地建设的实践与思考——以湖北民族学院为例

实习基地建设是社会工作专业实践教育的前提和基础。文章以湖北民族学院为例,介绍了该校建设社会工作实验室、校外实习基地以及创新实践教学体系的实践和存在的问题。在此基础上,针对民族院校社会工作教育的实际,提出了加强民族院校社会工作实习基地建设工作的对策建议:一是统筹规划;二是创新机制,深化实习基地与高校的联系;三是建设双师型老师队伍,强化督导;四是拓展实习基地。     

对民族院校毕业生就业难问题的思考

大学生就业难的话题一直是社会关注的焦点,少数民族大学毕业生由于受经济、社会以及民族风俗习惯等方面的原因在就业道路上面临着更加严峻的形势及挑战,如何解决民族院校就业问题对民族地区经济,政治等发展了产生重大影响,从民族院校实际出发,试对民族院校就业难的原因作出探析并提出应对措施。     

“互联网+”时代民族院校大学生爱国主义教育

爱国主义教育是民族院校大学生思想政治教育的核心内容。"互联网+"的产生和发展给民族院校大学生爱国主义教育带来了巨大的影响,机遇与挑战并存。文章从机遇和挑战两个方面,分别分析了"互联网+"时代民族院校大学生爱国主义教育的机遇与挑战。     

在比较文学课程中激发学生学习兴趣的教改研究

随着1998年教育部高教司下发《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,将"比较文学和世界文学"列为汉语言文学专业的主要课程之一,为了提高比较文学课程的教学质量,在课程讲授过程中应该转变教学理念,设计合理、规范的教学内容,改革教学模式,同时合理、有效利用多媒体资源,才能激发学生学习的兴趣和培养创新能力,成为适应现代社会发展的人才。     

对高职院校“概论”课教学改革的再思考

结合毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学的特点,分析了当前该课程存在的失效现象,阐明了该课程教学方法的改革势在必行,并探讨了从加强实践教学、引入现代技术等几个方面来改革教学的尝试。为了到达这样的教学目的,我们的概论课教学要以生为本,除了要准确把握课程方向,探索尝试多种教学方式,适时更新也是概论课教学的重要环节。只有这样才能提高学生的学习兴趣,从而保证概论课的教学效果。     

在民族院校进行中华民族共同体教育的几点思考

民族院校开展中华民族共同体教育要注重加强与大学生思想政治教育的渗透与融通。要坚持以共同性与差异性相结合、理论性与实践性相结合、协同推进与交叉渗透相结合为原则,推动二者渗透融通。通过强化教育载体的多维渗透,引导教育向广度深度发展。搭建"共居共学共事共乐"平台,创设人文化、生活化和实体化的教育场景。健全协同与融通有效机制,提升教育针对性和实效性。     

民族院校大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。民族院校作为培养少数民族人才的重要基地,有许多来自少数民族地区的学生与汉族学生一起接受教育,他们的行为、思维方式,与汉族学生存在诸多差异。高校是思想政治教育的前沿阵地,各种文化和思潮在这里交汇和碰撞,而少数民族大学生是国家宝贵的人才资源,他们担负着建设和发展民族地区、促进民族团结的特殊任务。因此,抓好民族院校大学生思想政治教育工作的重要性不言而喻。     

民族地区高职院校大学生诚信教育研究

诚信是中华民族的传统美德,是市场经济良性运行和健康发展的基本保障,也是社会主义荣辱观的重要内容。随着少数民族地区高职教育的蓬勃发展,面对社会经济结构、价值取向多元化的趋势,民族地区高职院校大学生的诚信正受到冲击和挑战。在新的历史机遇期,如何加强和改进民族地区高职院校大学生诚信教育,对于国家的稳定和发展具有重要的战略意义。     

浅议民族院校思想政治理论课实践教学改革——以情景剧教学为例

实践教学作为高校思想政治理论课的重要组成部分,近年来各民族院校都开展了思政课实践教学改革,情景剧实践教学是一个重要创新。本文对民族院校开展情景剧实践教学的必要性和取得的教学效果进行了阐述,对如何开展情景剧实践教学和教学中应注意的问题进行了深入的探讨。     

“慕课”视域下高职院校思政课教学改革探析

"慕课"正以网络化、信息化、数字化的全新教学形式改革传统思想政治理论课的教学,这既是思想政治教育工作的新尝试和新突破,也是马克思主义大众化的新渠道和新途径。"慕课"教学技术的创新,落实了以学习者为中心的理念使教与学的关系重构,教师与学生的角色扮演发生了变化。     

“母语文化失语”对民族院校学生跨文化交际能力培养的影响

近年在对学生跨文化交际能力的现状研究中,国内学者注意到了母语文化失语现象所产生的负面影响。民族院校由于其校园文化存在的多元性、复杂性等特性因素,母语文化失语现象已成为大学英语教学和学生跨文化交际能力培养的瓶颈。针对这一问题笔者展开研究,在借鉴国内其他学者所提出的建议之后,笔者认为目前编写一部具有民族文化特色的体系完整的大学英语教材对提高民族院校学生跨文化交际能力的培养具有重要意义。     

民族院校辅导员队伍专业化建设探析

民族院校辅导员是开展民族院校大学生思想政治教育的主力军,是民族院校学生健康成长成才的指导者和引路人。积极推进辅导员队伍专业化建设,打造专业化、职业化的辅导员队伍,必须从正视民族院校辅导员队伍建设现状出发,着眼于提升民族院校大学生思想政治教育质量,积极探索推动新形势下民族院校辅导员队伍专业化建设的路径。为此,应掌握专业理论知识和应用技能;培育专业的服务理念和职业伦理;构建专业的培训培养体系;建立健全专业化的制度机制。     

对“成本会计”课程教学改革的探讨

:成本会计是一门实践性和技术性较强的经济管理应用课程,现行成本会计教学采用的传统教学手段和方法很难适应成本会计实践性的特点和知识经济时代成本会计岗位对人才的需求。针对成本会计教学内容抽象,实践教学被忽视的不足,探讨了优化和完善成本会计课堂教学和实践教学环节的方法。     

加强民族院校大学生党员教育策略探究

本文对广西民族大学理学院学生进行了问卷调查,指出民族院校大学生党员中存在的突出问题、建构民族院校大学生党员先进性特殊内涵的基础上,探索适合民族院校大学生党员教育的有效策略,保持民族院校大学生党员先进性。     

政治学原理课程教学改革的思考

政治学是一门社会性的基础学科,政治学原理目前在教学改革中应用的比较广泛,它可以为教学改革指明正确的方向和道路。利用政治学原理可以解决很大一部分教学改革中所遇到的难题,同时还可以为教学改革创新打下坚实基础,提高我国的教育竞争力。主要就我国目前的教育改革现状进行相应的分析与研究,并对政治学原理课程教学方法进行概述,同时提出相应的意见和建议,希望对大家有所帮助。