浅谈解放战争时期新式整军运动

新式整军运动是在解放战争时期,人民解放军在作战间隙,用诉苦和三查的方式,在解放区范围内开展的民主整军运动。诉苦即诉旧社会和反动派压迫之苦,三查即查阶级、查工作、查斗志。这不仅是一场群众性的自我教育运动,更是我党思想政治工作上的一个新创造。     

解放战争时期新式整军运动的背景和实施过程

解放战争时期,针对解放军规模迅速壮大,军队成员日益复杂的新形势,党领导军队开展了以诉苦和"三查"为主要内容的新式整军运动。毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等军队高层领导人推动了此次整军运动的开展。新式整军运动极大地加强了部队内部的团结,提升了部队战斗力,丰富了党的民主建军思想。     

论新兵入伍思想政治教育

新兵入伍思想政治教育是军队思想政治教育的重要内容。深入分析了新兵入伍思想政治教育的涵义、特点与功能,初步提出了新兵入伍思想政治教育的理论框架。     

浅析军队思想政治教育互动控制

加强军队思想政治教育互动的控制,即在互动的过程中,将官兵的思想引导到满足军队任务要求上来,是军队思想政治教育互动的重要环节,是军队思想政治教育互动的是军队思想政治教育的目的使然,是增强军队思想政治教育实效性的重要体现。     

优化军队思想政治教育内在生态要素

军队思想政治教育包括教育主体、教育客体、教育介体等生态因子。这些基本要素都是动态性的变量,并且这些变量的组合随时会因为其中一些因素的变化而呈现出复杂多样的方式,缺少其中任何一个因素或各个因素之间的相互关系处理不当,都会削弱或破坏军队思想政治教育过程的完整,甚至会影响思想政治教育的效果。     

军队思想政治教育的三大要素

增强军队思想政治教育实效性的关键，是强化教育内容的科学性、教育主体的人格素养以及教育方法的艺术性这三大基本要素的合力。     

论网络时代思想政治教育的创新

网络时代的到来给思想政治教育提供了新机遇和新条件,与此同时也出现了前所未有的新情况和新问题,给思想政治教育传统模式带来了挑战。不论是抓机遇还是迎挑战,思想政治教育的网络化创新都具有重大的现实意义。因此,思想政治教育必须在继承传统的基础上,选取合适的方法、遵循适当的原则,从利用网络技术建立思想政治教育网络、优化网络化的思想政治教育环境、实行网络上下联合教育的工作方法、建设和整合网络思想政治教育人力资源队伍方面进行网络化创新,促使思想政治教育与时俱进,增强其有效性,更好地被人们所接受。     

浅析党对军队思想政治教育的重要性

军队作为维护社会稳定的主要力量,一直以来备受各界关注。主要从土地革命时期和当代军队思想政治教育的内容对比出发,来谈党对军队思想政治教育工作的必要性和重要性。文章由三部分组成,第一部分主要介绍土地革命时期党对红军思想政治教育的主要内容,第二部分主要介绍当代党对军队思想政治教育的主要内容,第三部分主要介绍的是两个时期党对军队思想政治教育内容的对比及其重要性。     

物质利益因素在军队思想政治教育中的影响研究

思想政治教育的目的是用本阶级的意志控制民众,统一思想。由于社会存在对社会意识的决定作用,思想政治教育对象客体的思想,就不能不受到物质利益的影响和制约。在发展社会主义市场经济条件下,物质利益对人们思想行为的驱动作用明显增大,由各种利益矛盾引起的思想问题比以往更为突出,能否引导官兵正确认识和对待物质利益,关系到能否保持我军政治优势和军队的凝聚力。这是新形势下军队思想政治教育必须正视的重大现实问题。如何在军队思想政治教育中贯彻物质利益原则,发挥其巨大作用,解决好在军队思想政治教育中贯彻物质利益原则容易产生的矛盾和问题,值得研究和深思。     

论高校思想政治教育课堂教学的创新

目前,随着我国社会主义市场经济的深入发展,高校思想政治教育的环境、对象和任务相应地发生了重大改变,这种新形势给高校思想政治教育提出了更高要求,加强高校思想政治教育课堂教学的创新,增强思想政治教育课堂教学的活力显得尤为迫切和重要。因此,高校思想政治教育必须更新课堂教学观念,探索新的课堂教学途径,从课堂形式、课堂模式和课堂理念等方面的创新为突破口,逐步完善体现时代特点、贴近实际的思想政治教育课堂教学建设。     

思想政治教育方法创新研究综述

思想政治教育方法创新研究是思想政治教育方法研究的重要领域和主要趋势,具有深远的理论意义和实践意义。纵观20多年来思想政治教育方法创新研究成果,该领域取得丰硕成果,在创新价值、创新原则、创新途径上达成许多共识。但由于思想政治教育还是一门新兴学科,思想政治教育方法研究仍处于探索阶段,方法创新领域的研究存在许多不足,需要众多学者在现有研究基础上继续努力开拓。     

试论军队隐性思想政治教育的内涵和特征

军队隐性思想政治教育的内涵丰富,具体包括:践行当代革命军人核心价值观;确立"以士兵为本"的思想理念;培养士兵的自我教育能力;隐性与显性思想政治教育有机结合。军队隐性思想政治教育的特征表现为潜隐性、超时空性、渗透性、自主性和持久性。研究军队隐性思想政治教育的内涵与特征,对进一步做好士兵思想政治工作具有重要意义。     

十六大以来军队思想政治教育改进创新主要举措与成就

十六大以来,在党中央、中央军委和胡主席的坚强领导下,军队各项建设科学发展,成就辉煌。尤其是在思想政治建设方面,始终坚持把一切工作进步建立在思想进步基础之上,下大力加强和改进创新思想政治教育,不仅使全军官兵更加自觉地用党的创新理论武装头脑,而且为高举旗帜、听党指挥、有效履行新世纪新阶段我军历史使命提供了坚强的思想政治保证。     

创新高校思想政治教育方法和手段刍议

当今高校思想政治教育方法实施工作过程中还存在诸多问题。通过对兰州某高职技术学院百名本科生调查问卷为例,深入分析了当代大学生思想状况呈现出的特点。高校思想政治教育创新的方法:坚持正确的价值观导向;加强高校人文素质教育;引导大学生参与社会实践活动,提升人际交往能力;加强忧患意识教育;加强高校心理疏导,促进大学生心理健康发展。     

创新思想政治教育的路径分析

新世纪新阶段,切实改进和创新思想政治教育,就必须要紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际。当前的工作重点就是找准创新的正确路径,笔者认为主要应该在以下几个方面下工夫：一是适应形势变化,在观念上创新;二是突出时代要求,在内容上创新;三是紧密结合实际,在方法上创新;四是注重高效持久,在机制上创新。     

浅析延安时期思想政治教育方法创新

延安时期是党思想政治教育富有成效的时期,结合抗战实际,积累了许多宝贵的经验,党对思想政治教育方法的创新问题进行了有益的实践和探索,建立了一套科学的思想政治教育方法体系,使得思想政治教育的作用得到很好的发挥。深入研究和分析党在延安时期思想政治教育方法的创新,对于新时期加强党的思想政治教育,建设高素质的党员干部队伍,提高广大人民群众的思想政治意识有着重要的理论和现实意义。     

论自媒体环境下高校思想政治教育工作的开展

现如今,自媒体的发展势头方兴未艾,甚至堪称自媒体的时代。自媒体具有传播迅速、每个人都有话语权等特点,对高校思政辅导员的工作带来了新的机遇与挑战。思政工作者如何在自媒体环境下更有效地开展工作,提出对策如下:搭建平台,因势利导,占领网络舆论的前沿阵地;熟读"兵书",招兵买马,加强掌控舆论的队伍建设;道德制度,内外联动,发挥网络舆论的积极力量。     

思想政治教育中的领导方法创新研究

我国所处的特定的社会转型时期,使思想政治教育领导活动面临的环境和条件发生了全面而深刻的变化,原有的、为我们所习惯的传统思想政治教育的领导方法已经不能适应当代社会的发展要求和人们的思想实际。顺应社会历史条件的变化,充分发挥各级党政领导在思想政治教育中的主导作用,以思想政治教育领导方法创新推进思想政治教育价值和目标的实现,已经成为当前思想政治教育实践变革与发展的重大而紧迫的现实课题。     

毛泽东农民教育对军队基层政治教育的启示

在以移动互联网为特征的新时代环境里,思想政治教育工作却遇到了前所未有的挑战。这时应回到毛泽东农民教育思想中寻找破解思路:要运用科学的理论工具分析教育对象、要着力为官兵解决真实而关键的问题、要进入基层官兵的生活境域、要依托高效的新兴渗透载体。     

军队思想政治教育文化环境的结构与功能探析

军队思想政治教育文化环境是一个系统,而系统是由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。它以系统整体的方式与外界进行信息和能量的交换,并不断生成新的要素;它的功能决定着影响军队思想政治教育的方式和途径,从而体现出其在军队思想政治教育实践活动中的独特地位,因而,对军队思想政治教育文化环境的结构与功能进行探析、研究具有重要的理论和现实意义。