运用党史资源开展干部教育培训的思考

中国共产党的辉煌历史是中华民族极其宝贵的精神财富,是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重力量源泉。在世情、国情、党情发生深刻变化的情况下,加强党史教育,用党的伟大成就激励人,成功经验启迪人,历史教训警示人,使广大党员干部以史为鉴,继往开来,是摆在我们面前亟待研究解决的紧迫问题。把党史纳入干部教育培训的必修课,从历史中总结经验,汲取教训,提高领导水平和执政能力,是推进全面建成小康社会的有力举措。     

论红色资源与干部教育

红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代所形成的具有资政育人功能的历史遗存,蕴含了丰富的干部教育内容。依托红色资源开展干部教育时,应妥善地处理好历史与现实、讲授与体验、感性与理性、大局与细节、内容与形式等关系。     

玉溪市红塔区用好红色资源开展党史学习教育

习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,为全党集中开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循.云南省玉溪市红塔区迅速行动、精心部署,把红色资源作为党史学习教育的生动教材,不断创新学习载体、丰富学习形式,通过开设专题专栏、举办党史课堂、邀请专家授课、互动宣讲、开展体验式文明实践课程等多种形式,推动党史宣讲进机...     

对红色资源与干部教育结合的思考

对于干部教育培训而言,红色资源是一种特殊的优质资源,是对党员领导干部进行党性党风党纪教育的重要抓手和有效载体。认清红色资源的独特作用和时代价值,加大红色资源保护和利用的力度,做好红色资源优势到干部教育培训优势的转化,是当前和今后一个时期必须加以重视和解决的问题。     

论创新干部培训中的党史教育方式

中共党史是中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的历史,蕴含着丰富的育人素材。对干部进行党史教育,是新时期提高领导干部政治素质的一条重要途径,也是我党干部教育的优良传统。当前,对干部进行党史教育,应立足实际,面向现实,紧贴中心,把党史教育与国情教育、马克思主义理论教育、理想信念教育、能力教育结合起来,创新教学理念,提高教学的针对性。     

在干部教育培训中创新党史教育的探讨

把党史教育纳入干部教育培训的必修课,是党中央站在全局和战略的高度,在干部队伍建设方面作出的又一重大决策。党一贯重视用党的历史经验对干部进行教育。改革开放以来,在干部教育培训中加强党史教育取得了很大进展,但也存在着明显的不足。要创新教育内容,开发特色课程,创新教学方法,加强学科建设,增强党史教育的针对性和实效性,充分发挥"资政育人"的功能和作用。     

精神内化:运用红色资源开展党性教育的实践——以中国井冈山干部学院为例

红色资源作为领导干部党性教育的独特资源,要发挥其独特效果,关键在于转化,即通过耳闻目睹红色资源的物质层面,真正领悟红色资源的精神层面,并内化为其思想意识的有机组成部分。中国井冈山干部学院自创办以来,在红色资源如何有效内化为领导干部的精神动力和党性修养进行了有益探索。     

用地名讲述红色故事——云南政协报社新媒体助力党史学习教育的经验与启示

地名作为社会基础地理信息,其带来的经济效益、社会效益、管理效益逐渐凸显,这对地名相关工作提出了新的更高要求。2021年中国共产党建党百年之际,各媒体纷纷以多种载体和形式讲述红色故事,云南政协报社另辟蹊径,充分挖掘地名背后所蕴藏的红色文化,以地名为载体讲述与该地名有关的红色故事。讲述形式上破除新媒体产品同质化严重、内容混乱、平台缺乏社交互动性等制约因素,以“沉浸式+讲述”把观众带到现场,以“现场+云端”开辟学习新途径,以“互动+感悟”炼出学习新局面。通过创新形式内容,提升内容品质,精心策划报道,打造品牌效应等举措,将相关红色故事呈现给广大受众,在新媒体创新建党百年报道、助力党史学习教育方面收获可喜成效和经验。     

高校学生干部激励中所存问题及其对策

高校学生干部工作之初,对工作都有极高的热情,但随着时间的推移,对工作越来越熟悉,工作热情慢慢开始减退,直至消极对待工作,既对自身的成长产生消极作用,又影响高校学生工作的开展。目前高校学生干部激励现状并不理想,存在对激励定位不清、激励缺乏及时性、缺乏需求调查不能实现有的放矢的激励等主要问题。高校应加大对学生干部和工作成果的宣传、加强学生干部实用性技能培训、加强动机研究、增设学生干部奖励名目、塑造激励文化等措施,以期达到激励的目的,提高激励效果。     

运用党史资源开展党性教育案例教学的优势和原则

案例教学已经成为干部教育培训中运用广泛且行之有效的教学方式,但在党性教育领域的运用尚处于探索阶段。中国共产党在革命和建设时期积累的丰富历史经验和深刻历史教训,为今天加强领导干部党性教育提供了丰富素材和无尽精神财富。运用党史资源开展党性教育案例教学具有独特优势。初步研究表明,选择党史案例应把握两个方向性原则,设计和撰写党史案例应遵循三个基本原则。把握和完善这些原则,深化运用党史资源开展党性教育案例教学的研究,对于促进领导干部党性教育有效性具有重要意义。     

石油企业用好红色资源、赓续红色血脉的探索与启示

党的十八大以来,习近平总书记多次就用好红色资源、赓续红色血脉作出重要论述。作为生产区域横跨陕甘宁和内蒙古四省区、红色资源丰富的中国在建最大油气田,长庆油田坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习和实践习近平总书记关于用好红色资源、赓续红色血脉的重要论述,通过挖掘整理、企地共建、教育示范、品牌打造四项工程,形成了石油企业用好红色资源、赓续红色血脉的长庆经验,不断校准前进方向、筑牢信仰根基、砥砺为民情怀、汲取发展智慧,为国有企业用好红色资源、赓续红色血脉提供了可供参考的样本。     

依托独特红色资源 探索党性教育的“井冈模式”——以中国井冈山干部学院为例

井冈山斗争时期,共产党人坚定的无产阶级党性、优良的作风和严明的组织纪律,不仅是中国共产党人优良传统和精神的重要源头,也是我们党的宝贵精神财富。充分挖掘和利用这些独特的历史资源,按照干部教育培训的规律把平面静止的历史资源转换为干部党性教育立体鲜活的教学优势,对当前领导干部加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风具有非常重要的现实意义。     

坚持用好作风 选拔好干部

必须坚持用好的作风选人,选作风好的人,坚决防止和克服用人上的不正之风。这是对干部选拔任用工作提出的新要求,也是推进干部制度建设的一个重要内容。在新的形势下,正确认识和实践这一要求,对加强各级领导班子和干部队伍建设具有极其重要的意义。一、坚持用好的作风选作风好的     

开发利用干部信息资源服务干部选拔任用工作

近两年来，我们把干部信息库建设作为干部工作的基础性工作来抓，有效地促进了干部选拔任用工作的创新发展。     

基于需求理论的毕业班学生干部积极性激励体系研究

当前高校中存在着学生干部特别是毕业班学生干部工作积极性降低甚至缺失的现象,应高度重视这一现象,探索其根源,寻求可行对策。根据工作实践,提出措施,以期恢复和激发毕业班学生干部的工作积极性。     

用新条例选配任用好干部

中组部新修订的《党政领导干部选拔任用T作条例》,掀开了新时期干部工作的新篇章。作为新条例的执行者,组织部门须认真研究条例精神,学好用活新条例,选优配强党的事业需要的好干部,为推动经济社会科学发展作出更大贡献。     

充分运用当地红色资源开展党史学习教育

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策.习近平总书记发表的一系列关于建设和发展红色文化的重要论述,为我们挖掘好红色文化、发扬好红色传统、传承好红色基...     

利用社会资源提升干部教育培训整体水平

近几年来,厦门在依托党校、行政学院干部培训主阵地的同时,利用社会资源加大干部教育培训力度,主要是采取依托高校办学、社会筹资办学、企业自主办学、专家学者讲学、促进资源共享等形式,在观念上求新,在规划上求实,在形式上求活,在实施上求严,摸索了一定的经验。     

干部在线教育课程资源的共建共享机制研究

建立课程资源共建共享机制是更好开展干部在线教育工作的重要突破口。当下资源共享的呼声越来越高,实现课程资源共建共享就显得更为迫切,因此要在共建共享上下大力气,可从建立健全全国统筹管理机制、利益分享互惠机制、知识产权保护机制、课程综合评价机制、资源更新维护机制、市场化运营机制等方面着手。     

论党史文化视阈中的遵义会议精神

党史文化视阈中的遵义会议精神,从本质上讲,与井冈山精神、苏区精神、延安精神、长征精神、西柏坡精神、红岩精神等一样,都是中国共产党的宝贵精神财富。但它们又有各自不尽相同的特点。研究遵义会议精神,要深入了解遵义会议召开的历史背景、会议内容和会议的影响。遵义会议精神就是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家在遵义会议前后培育的解放思想、实事求是、独立自主、自我纠错、团结一致、一往无前的革命精神。