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由领导实职改为非领导实职的县处级以上领导干部，是否必须免去其委员职务？太原某企业党组织负责同志打电话问：由领导实职改为非领导实职的县处级以上党委委员，是否必须免去其委员职务？本刊编辑部答：由领导实职改为非领导实职的县处级以上领导干部，若工作需要，可以继续保留党委委员职务至任期届满。到换届选举时该职务应当免去。给党员纪律处分要经过党小组讨论吗？太原黄冬生问：给党员纪律处分，在召开支部党员大会讨论之前，是否必须经过党小组的讨论？本刊编辑部答：对党员的纪律处分，在召开党支部大会讨论之前，受处分党员所在…     

党组织建设“回头看”

哲盟奈曼旗依据国有企业党组织建设“三年规划”目标任务,对全旗１９９７、１９９８年国有企业党组织建设进行“回头看”。组织部专门下发文件,要求企业主管党委在“回头看”中做到“五查五看”。一是查加强领导、落实责任制情况,看是否层层建立了责任制和工作联系制度,党委领导是否较好地履行了职责;二是查企业领导班子建设状况,看是否按规划优化了领导班子结构,领导班子是否达到了“四有”要求,班子成员是否参加过培训;三是查企业党组织发挥政治核心作用情况,看企业党组织参与重大问题决策是否明确,参与程序是否完备,能否坚持…     

首先要提高领导发展的能力

在10月20日至21日召开的省委九届六次全会上,省委书记钱运录强调:发展是解决贵州一切问题的关键。加强我省党的执政能力建设,首先必须大力提高各级领导班子和领导干部领导发展的能力。 对于贵州来说,首先提高领导发展的能力,抓住了问题的关键,有很强的现实性和针对性。领导发展的能力,是各级领导班子和领导干部执政能力、领导水平的综合体现。一个地区、一个单位,是否发展了,是否获得了全面、协调、可持续的发展,又是检验领导班子和领导干部执政能力、领导水平的最终标准。如果     

受领导指派 出事也要负刑责

日前,央视大火案开庭审理时,央视新址办公室主任徐威的一些下属提出辩解说,自己是按照领导的要求履行正常工作。一般认为,基于管理关系和自身职责,下属对于领导的指示不能“无条件简单执行”,还具有审查义务。既要审查命令的形式是否完备,又要注意命令的内容是否合法。     

党政领导干部在什么情况下要实行任职回避？

我单位来了一位新领导，而这位新领导的夫人是我单位财务处的处长。请问，这位新领导是否应该实行任职回避？中央对党政领导干部任职面避有哪些规定？     

学习党的十五届五中全会精神问答——怎样造就一支高素质的领导人才队伍?

社会主义现代化事业要继往开来、开拓前进 ,必须把领导人才队伍的建设放在重中之重的位置。我们要从战略高度 ,着眼于各项事业的长远发展和领导人才的总体要求 ,建设一支高素质的领导人才队伍。首先 ,要坚持社会主义道路。坚持社会主义道路是领导人才必须具备的根本条件。在当前国际共产主义运动处于低潮的情况下 ,是否坚信社会主义必然战胜资本主义 ,是否坚持社会主义道路 ,是对每个领导干部最为现实的考验和必备条件。其次 ,要有较高的政治素质和理论素养及开拓精神。在政治上要有坚定正确的政治方向 ,树立共产主义理想 ,坚决执行党的路线…     

领导满意与群众满意

时下,在基层的一些公众场合,常听到这样一句话,“……通过我们的努力,某某领导对我们的工作是比较满意的”。此话乍听有点道理,但仔细推敲,又感觉似是而非——工作单是干给领导看的?领导满意了,群众是否也满意了? 守土有责,做好本职工作,让上级领导放心满意,这是《党章》赋予基层党组织的权利和义务,也是一个干部起码要具备的素质。但现实工作、生活中,有些让“领导满意”的事情却走了样,变了味。有些基层干部在想问题、干事情时,一味地去考虑如何让领导满意,而忽视了群众是否满意这个     

方圆有度——部门领导的为政艺术

部门领导是领导班子中的一支重要力量,在工作中发挥着联通协调、分工落实的作用。班子功能发挥得好坏,部门领导的作用不可小视;而部门领导是否具有方圆有度的为政之道,事关班子的团结与作为。因此,必须重视和加强部门领导的能力素质培养,提高他们的为政艺术,使之恰到好处地理顺上下左右关系。     

如何树立领导权威

领导权威,对于一个集体或组织来说是组织功能体现出的影响力,对于个人而言是领导者的职位及其威望所形成的影响力。一位领导干部,有没有领导权威,直接关系到其领导行为是否科学和富有成效,直接关系到事业的兴衰成败,因此,树立和维护单位或领导者个人的领导权威,既是加强领导班子建设的要求,又是提高领导艺术水平的要求。     

领导须“听话”

“听话”是领导工作的基本内容。决策前领导者要听上级有什么指示，听下级有什么意见，听群众有什么反映，听参谋部门的分析比较；使用干部之前，要听考察人的意见，听监督部门的看法，听其他领导以及群众的评价，等等。离开了听话，领导者就失去了重要的信息来源，领导工作就失去了科学依据和前提条件。会“听话”是领导者的基本功。计划是否周到可行，决策是否正确，用人是否得当，都同是否会“听话”有关。俗话说：听话听音，锣鼓听声。要听得出真与假、美与丑、善与恶、忠与奸；要听得出公正与偏私、自谦与自吹、褒扬与谄媚、批评与攻讦…     

做“统帅”莫当“保姆”

抓落实是领导干部最重要、最关键的职责之一是否愿意抓,真正抓,反映的是工作作风问题;是否懂得抓、善于抓,反映的则是领导方法问题。作风问题不可忽视,方法问题也至关重要。现实中,有的领导同志特别是“一把手”认为抓落实就是事必躬亲,大包大揽,于是事无巨细来一个“亲自动手”,习惯于当“保姆”,一杆子插到底,错把“以身作则”变成“事     

25、“一元化领导”这个提法现阶段还适用吗?

长期以来,人们谈到党的领导方式时,都强调“一元化领导”,实践也证明“一元化领导”在党的历史上曾经起过积极的作用。但是,这种领导方法在社会主义历史阶段是否适用,却有不同看法:一种意见认为,随着党的中心任务的转移,党的领导方式自然要随之改变。我们党在全国解放后,继续沿用“一元化领导”方     

切实把握讲规矩有纪律的基本要求

正遵守纪律、服从组织也是测量党员党性的一个主要标志。——任弼时讲规矩、有纪律,是检验党员是否服从组织领导、是否对党忠诚的有效途径,也是衡量合格共产党员的重要标准。讲规矩有纪律要坚守共产党人的理想信念     

领导者的创新思维

当前,提高执政能力和领导水平是领导者一项重要而紧迫的任务。从本期始,本刊推出“领导教程”系列讲座,请领导学方面的专家、学者,围绕领导科学、领导艺术等进行讲解,希望有助于领导者提高领导水平。 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”领导者是否具有创新思维,是衡量领导工作成败优劣的主要标准之一。阅读此文后,请将您的感想反馈给我们。     

“三个代表”的有力诠释

“三个代表”是我党立党之本,执政之基,力量之源。“非典”疫情使我党面临严峻考验,它 考验我党是否真正关心人民群众根本利益,是否具有驾驭全局的执政能力和领导水平, 党和政府身体力行,对“三个代表”做了有力的诠释。     

农村党员先进性教育活动问答

检验党的各项工作的标准是什么?党的各项工作,都要以“三个有利于”作为检验标准,看是否有利于发展社会主义的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结     

盲从：应下重药的官场流行病

刘玉瑛在9月5日的《北京日报·理论周刊》上撰文指出：当今官场中的盲从现象，屡见不鲜——领导说了一个观点，其一些下属不管是否正确，马上附和，即使说得不正确，也照样鹦鹉学舌；领导做了一件事，其一些下属不管是否得当，立刻照搬照抄，就算是错的事情，     

领导自己

正说到领导行为,首先得有担任一定领导职务的人,相应也要有被领导者,谁是领导,领导谁,双方的事情,一个巴掌拍不响。领导者自己是否也需要领导?这是很值得探讨的问题。一个班12个人,班长是领导那11个人呢,还是领导12个人?队伍集合点名时,常有点名者忘了算上自己,总数就少算一个人,闹出笑话。"领导自己"具有政治含义。领导干部来自群众,既是一位公民,一名党员,又担负领导职务。领导的主要责任当然是领导群众,掌控事业,但也包括领导自己。带     

保证党和国家长治久安的重大制度安排

正上个世纪80年代初,邓小平同志就强调":领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题,关系到党和国家是否改变颜色,必须引起全党的高度重视。"2013年11月《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出":完善党和国家领导体制,坚持民主集中制,充分发挥党的领导核心作用。"健全党和国家领导体制,是不断提高党的执政能力和领导水平的战略举措。     

建国以来高校内部领导体制演变过程概述

高校内部领导体制是否合理，直接影响到党和行政职能能否充分发挥，各项管理工作是否协调高效，进而影响学校的办学水平和办学效益。新中国成立以来，伴随着不同历史阶段的政治、经济体制的转变，高等学校内部领导体制也发生了多次变革。回顾我国高等学校内部领导体制演变过程，对于研究和确立适合２１世纪素质教育需要的社会主义的高等学校内部领导体制，具有重要意义。 一、改造与创建阶段 １．校长负责制 新中国成立不久，我国政府全面接管了旧中国遗留下来的高等学校，并根据１９４９年９月２９日政协第一届全体会议通过的《中国人民政…