邓小平对群众路线思想方法的恢复与发扬——从军队坚持党的群众路线视角

党的群众路线是党和军队的根本工作方法和优良传统,邓小平作为党的第二代中央领导集体核心,在新时期国防和军队现代化建设的伟大实践中,注重联系实际运用从群众中来、到群众中去的根本方法,从思想论、目的论、标准论和方法论四个层面,有机系统地恢复、发扬、发展了党在军队中群众路线,对于当前更好的实践强军目标具有极其重要的理论价值和实践价值.     

“马克思主义是科学的方法论”新论

传统教科书不仅把人们对马克思主义世界观知识的运用,误认为是马克思主义方法论,而且从“马克思主义世界观的科学性”去推论“马克思主义方法论的科学性”.传统教科书这样理解“马克思主义是科学的方法论”是具有一系列根本性缺陷的.“从实践理解方法论问题”的马克思主义的理路,对“马克思主义是科学的方法论”命题的进行了新的阐释和论证,并揭示了从实践理解“马克思主义是科学的方法论”具有重大意义.     

邓小平改革思想的时代内涵

党的十一届三中全会以来，邓小平同志围绕“社会主义为什么要改革”、“什么是社会主义改革”和“社会主义怎样改革”等重大理论和现实问题，从改革动力论、改革性质论、改革目的论、改革方向论、改革条件论、改革战略论、改革方法论、改革评价论等八个方面进行了探索，形成了极具实践特色、民族特色和时代特色的改革思想；邓小平改革思想，是邓小平理论的重要组成部分，也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。     

党的思想政治教育人文意蕴分层解析

透析党的思想政治教育的人文意蕴,对于在新的历史阶段继续保持思想政治教育的旺盛生命力具有重要的现实意义。从目的层面来说,党的思想政治教育的目的指向人的全面发展;从方法论原则层面来说,党的思想政治教育方法论原则的沉淀凸显对人的多方面、多层次需要的关注和关心;从具体活动层面来说,党的思想政治教育活动依循着唤醒人的主体意识、发挥人的主体能力、培育和发展人健全的主体性的主线。     

“三个代表”重要思想与《实践论》、《矛盾论》的哲学联系

毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想是在不同历史时期运用马克思列宁主义的基本原理与中国革命、建设的具体实践相结合的理论结晶,它们都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,都代表着最广大人民的根本利益,是一脉相承的科学思想体系。《实践论》、《矛盾论》(以下简称"两论")是马克思主义普通真理与中国革命具体实践相结合的理论总结和概括,是对马克思列宁主义的继承和发展,是毛泽东思想的重要著作。本文拟从"两论"与"三个代表"重要思想之间的内在联系的角度出发,探索两者之间的理论关系,以期进一步深刻理解和把握"三个代表"重要思想。"三个代表"重要思想是党在新时期对"两论"所阐述的哲学基本原理的运用和发挥。     

习近平新时代中国特色社会主义思想论析

从理论层面而言,习近平新时代中国特色社会主义思想主要包含八个方面的内容:社会主义发展方向论;社会主义主要矛盾论;社会主义事业布局论;全面深化改革总目标论;全面依法治国总目标论;强军目标论;构建人类命运共同体论;新时代党的建设论。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,它植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。     

五大发展理念的方法论探析

创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论,是对新形势下实现什么样的发展、怎样实现发展这一重大理论和现实问题的创造性回答,引领和统筹中国未来发展全局。五大发展理念方法论原则,主要体现在三个方面:实事求是,一切从实际出发的思想原则;系统论和矛盾论的思维方式;以人为本的价值理念。     

方法论与理论创新

科学的方法论是理论创新的必然要求和应有内容。思想维度的转换和方法论创新,是邓小平理论和“三个代表”重要思想实现一系列重大理论创新的重要认识论依据。“WHAT—WHY—HOW”三层相互联结的理论追问,从一个重要方面展示了我们党新时期理论创新的重要方法论。从抽象到具体是我们党对一些重大问题的认识发展逻辑,是不断实现理论创新的重要方法。明确的目的至上性和手段服从性,坚持中国特色与世界历史进程的统一性,使我们党的理论和实践不断进入新的境界。     

习近平全面深化改革思想的方法论特征及其启示

习近平指出,改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论,在不断实践探索中推进.习近平全面深化改革思想的方法论特征主要表现为对八个方面关系的辩证把握:坚持依靠人氏的主体性原则和坚持党的领导的方向性原则的统一;坚持问题倒逼改革与全面深化改革的统一;坚持战略思维与底线思维的统一;坚持解放思想与实事求是的统一;坚持整体推进与重点突破的统一;坚持顶层设计与摸着石头过河的统一;坚持胆子要大与步子要稳的统一;坚持改革、发展、稳定的统一.其方法论特征给我们思维方法的启示是要形成改革价值论思维、改革系统论思维、改革过程论思维、改革博弈论思维和改革效益论思维.     

毛泽东“两论”的历史地位与现实价值

党的十九大报告是一篇富有哲学意蕴的好报告,不乏有实践的、认识的、矛盾的等诸多哲学论断。其理论基础可追溯至80年前的《实践论》《矛盾论》(以下简称"两论")。"两论"是毛泽东把马克思主义哲学同中国革命斗争的实践经验以及中国传统哲学优秀成果相结合的产物,它生动而又深刻地阐述了认识和实践的辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性、分清主次、抓关键、具体问题具体分析等世界观和方法论。"两论"对于深入领会党的十九大精神,对于新时代中国特色社会主义事业的发展,以及中华民族伟大复兴中国梦的实现,具有深远而重要的理论和现实意义。     

胡锦涛生态文明建设思想中的三个理性

胡锦涛生态文明建设思想是科学发展观的重要组成部分，同时又有其自身相对独立的系统结构性。我们可以从认知、价值和实践三个层面把握胡锦涛的生态文明建设思想。，从认知理性层面理解，即生态文明建设思想的生成、内涵及其特征，是全面把握胡锦涛生态文明建设思想的基础；从价值性层面理解，就是把握为什么进行生态文明建设，即生态文明建设的价值意义问题；从实践理性层面把握，就是把握怎样进行生态文明建设，探寻和创新生态文明的实现途径。     

“改革是中国的第二次革命”的三重意蕴——基于现代化视角的分析

"改革是中国的第二次革命",是邓小平关于中国社会主义改革性质、特点和影响的重要预断。以现代化为视角,依照"继承""转折""发展"的三重实践逻辑透视邓小平这一思想,有助于从整体论与过程论的统一中把握邓小平改革思想,对于我们从世界历史的维度理解中国共产党现代化实践的整体性、一贯性和时代价值具有重要意义。     

论矛盾论在知识产权审判中的运用——以劳动论与法定主义对立统一属性为视角

知识产权制度的产生及法律适用过程中,功利论、劳动论、人格论、社会规划论等多种思想理论激烈碰撞,各种观点在斗争的同时又互相吸收渗透,推动了知识产权制度的发展。本文以马克思主义方法论为研究手段,对其中的两个主流观点进行论证分析,得出知识产权法定主义与劳动价值论具有对立统一的属性,同时结合具体案例,分析马克思主义矛盾论在知识产权审判中的运用。     

浅论构建社会主义和谐社会的世界观和方法论

世界观和方法论是决定人们的思想和行为、指导人们实践的根本问题。从构建社会主义和谐社会的世界观和方法论的高度加以分析、研究,这对于加深理解社会主义和谐社会理念、推进构建社会主义和谐社会的伟大实践都具有重要的现实意义。一是马克思主义世界观和方法论的本质是与时俱进的;二是中国共产党在中国革命和建设实践中实现了马克思主义世界观和方法论的与时俱进;三是科学发展观就是马克思主义世界观和方法论与时俱进的当代新形态;四是科学发展的世界观和方法论指导构建社会主义和谐社会理论的形成;五是用科学发展观统领构建社会主义和谐社会的实践。     

哲学思维方式发展视域下“守正创新”论析

“守正创新”充分体现了马克思“新唯物主义”所实现的“哲学革命”的思想遗产。如果只是从具体的实践层面来理解,必然会出现套语化、片面化、标签化的倾向。本质上,“守正创新”具有超越具体实践中“技”的层面而更为深刻的世界观方法论意义,这既是把握世界的重要范畴和基本方式随时代发展而发展的产物,更是马克思主义中国化时代化的新阶段新成果。“守正创新”在哲学思维层面的发展：由形而上学的思维方式到实践辩证性思维方式,实践理性从“前提性”反思转向“价值性”反思。从思维方式层面把握守正创新实质内涵,也能更好地把握“守正创新”对于实践观点的思维方式和实事求是思想路线的丰富和发展。     

邓小平制度建设理论的哲学底蕴

邓小平制度建设理论以制度改革为核心 ,其基本内容包括制度生成论、制度转轨论、制度创新论和制度体系论等几大部分。邓小平制度建设思想与他的社会主义观紧密相联。邓小平对社会主义的认识经历了从制度层面到制度——体制层面再到本质—规律层面的发展。其中 ,社会主义本质问题的提出和解决以及制度与人的关系辩证法是其理论所蕴含的最具哲学意义的内容。     

“中国梦”:高校党的思想理论建设科学化的方法论原则

党的思想理论建设科学化是党的建设科学化的根本保证,高校是党的思想理论建设的主阵地。高校"中国梦"宣传教育内在地包含着高校党的思想理论建设科学化的内容,两者密不可分。科学推进高校党的思想理论建设要以"坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量"为方法论原则,探索"中国梦"宣传教育与高校党的思想理论建设协同融合的实践路径,破解当前高校党的思想理论建设的各种难题,实现高校党的思想理论建设在理念、价值和方法三个层面的统一。     

论恩格斯和马克思在自然观上的一致与互补

国内外学者在恩格斯和马克思的自然观的比较问题上有不同的理解,从各自的立场对恩格斯和马克思在自然观上的一致和差异作出了不同阐释,概括起来有一致论、对立论和异同论三种观点。我们认为,不论是对实践的理解还是对自然概念的分析抑或是对人与自然关系的剖析上,恩格斯与马克思的自然观具有诸多的一致性;他们的自然观不是对立的而是互补的,其集中体现在实践观点、自然概念和辩证法三个层面。正是恩格斯与马克思在自然观上的互补使马克思主义自然观作为一个整体,构成马克思主义理论不可分割的有机组成部分。     

《实践论》《矛盾论》为何能历久弥新

正毛泽东的《实践论》《矛盾论》(以下简称《两论》)是毛泽东哲学思想的代表性著作,是马克思主义世界观与方法论相统一的典范,是马克思主义与中国实际相结合的结晶。1981年6月的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出:《实践论》和《矛盾论》是毛泽东的重要著作,"使哲学真正成为无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的锐利武器","我们党必须永远坚持"。2017年是《实践论》和《矛盾论》发表80周年。今天,当我们看到全国党政干部响应习近平总书     

习近平法治建设哲学方法论：内容、特色与意义

任何一种伟大的思想理论都有其独特的哲学方法论，哲学方法论的形成，是思想理论体系化、系统化的重要标志，也是思想理论走向成熟定型的重要标志。习近平法治建设重要论述蕴涵了丰富的哲学方法论内容，其大致可概括为实际出发论、问题导向论、系统协同论、互补建设论和渐进改革论。习近平法治建设哲学方法论具有实践性、科学性、指导性和普适性，它丰富和发展了马克思主义哲学方法论的理论宝库，理清并型构了中国特色社会主义法治建设的理论逻辑，启发并激励了全面推进依法治国的全新思维。