论警察学校的课程改革

课程是学校或培训机构教学的科目和进程，它包括课程的设置、各门学科教材的编订、学科的组织进程和时序安排等。课程是学校教育的核心，它一方面保证培养目标的完成，另一方面又制约着教学的内容、教学方法、教学组织形式。课程一旦产生就具有一定的稳定性，但它又随着社会政治经济的发展变化而变革。人民警察学校是公安教育的重要组成部分，自七十年代末相继建立之始公安部就对警校的课程问题作了规定，十几年来又多次组织专家对其研究、修改，各地警校在“公安部教学计划”的基础上结合本地区的实际情况，制定了各自行之有效的课程模式，…     

警察学校图书馆的地位和作用

人民警察学校图书馆是警校的重要支柱之一，对警校完成教育任务、培养合格的中等公安专业人才都起着重要的作用。图书馆的图书、文献资料是警校的智力资源和精神财富，是指导教学、科研和传播公安知识、获取公安情报，以及信息、教学经验交流的重要工具。图书、文献、情报资料和信息工作，是一项服务性很强的工作，它的服务质量与教学质量、科研水平有着密切的联系。图书、文献、情报资料和信息工作应与师资力量、教学设备器材一样，是办学的重要条件。警校的任务是为公安机关培养具有社会主义觉悟、忠诚于公安事业、符合公安实践需要、具有…     

我省举行公安警察学校首届学生散打比赛

为了交流、检查、提高我省公安警察学校警察体育的教学训练效果，提高学生的擒拿格斗、克敌制胜的技能，培养学生的阳刚之气和顽强意志，为各级公安机关培养和输送高素质的合格人才，我省于１２月１日至３日在深圳市人民警察学校举行了全省公安警察学校首届学生散打比赛。广东公安高等专科学校、省、广州市、深圳市、珠海市、湛江市和惠州市人民警察学校等七所学校各选派了七名学生组成代表队分别参加了５２公斤级、５６公斤级、６０公斤级、６５公斤级、７０公斤级和７５公斤级等六个级别的比赛。为了搞好这次比赛，我们聘请了一名国际级裁…     

走近学生 贴近学生 服务学生 丽水学院构建全员育人机制

<正>高校学生工作主要是负责开展大学生思想政治教育、日常管理与服务学生工作的服务对象是学生,以学生为本,助力学生成长成才,是学生工作的出发点,也是落脚点2012年起,丽水学院学生工作以提高人才培养质量为核心,建立书院制管理模式,延伸学生工作体系,努力构建全员育人机制,现已成效初显。建立书院制管理模式,拓宽育人新空间公寓建成学生学习进步、成长成才、人格塑造、思想品德修养提高和行为规范养成的重要场     

警察学校战训合一模式的探索和实践

<正>2015年1月1日起施行的《公安机关人民警察训练条令》(公安部第134号令),明确规定今后市县两级公安机关为提高训练工作效率和效益,必须实行"轮训轮值、战训合一"训练模式。2014年在浙江杭州召开的全国公安厅局长座谈会上,国务委员、公安部部长郭声琨为开创公安工作的新局面,提出的坚持以问题为导向、以改革为动力,深入推进基础信息化、警务实战化、执法规范化、队伍正规化的"四项建设"     

论环境育人

环境育人是改革开放以来学校育人工作的一项新的内容 ,它与教书育人、管理育人、服务育人等共同构成校园育人系统 ,是校园文化的重要组成部分。在学校教育中 ,如何优化环境 ,做到环境育人是摆在我们面前十分重要的任务之一。     

论公安院校“管理育人”工作体系构建

正当前我国公安高等教育所面临的社会形势、所处的社会环境、所面对的教育对象以及社会发展对公安专业人才素质的要求等都发生了重大变化,公安院校必须与时俱进,积极探索新形势下育人工作的新机制、新途径和新方法。甘肃警察职业学院党委坚持把培养基层公安机关需要的高素质技能应用型人才作为出发点,以严格规范的警务化管理为具体抓手,探索全员育人、全过程育人、全方位育人的人才培养模式,教育教学质量和管理服务水平不断提升。     

台湾警察教育和警察学校及与大陆的比较分析

台湾与大陆同属一个中国,两岸同根同源、一脉相通。由于两岸文化、传统及思想观念的广泛共同性,台湾与大陆在教育理念、教育体制等方面存在着相同的特点和相似之处,这在警察教育和警察学校上也有充分的体现。但由于两岸政治制度、社会形态和法律体系的差异,台湾警察教育与警察学校在发展过程中也形成了其自身的特点与优势。两岸间彼此相互借鉴、取长补短,对双方警界的交流与合作,特别是警察教育和警察学校的互助与共同发展,将会产生积极的作用。     

论中国学生运动的社会机制

论中国学生运动的社会机制王敏学生运动，是人类社会发展到近代，资本主发生段才出现的一种社会现象。西方学生运动始于是１６世纪，中国学生运动崛起１９世纪末２０世纪初开始的中国近代化过程中。学生运动，是青年学生群体为了满足共同的生理、心理和社会诸方面的特殊利益和切身需要，以达到健康成长和顺利发展的目的而采取的一种有组织、有计划、有目的，并具有一定规模，对社会产生一定影响的集体行为。学生运动，是社会矛盾的一种特殊表现形式，对社会近代化进程曾产生过深刻的影响。中国学生运动，是在中国从封建社会经过特殊的半殖地化道路，开始近代化的过程中产生的。中国近代学生群体从诞生之日起，就直接受到本国封建专制和西方列强侵略的凌辱和压迫。中国学生运动的主旋律，就是反对帝国主义，反对封建主义，要求民族解放，要求民主自由。中国学生运动从２０世纪初的中国留学生运动开始，直到２０世纪４０年代末的反美反蒋民主爱国运动为止的半个世纪里，在历次社会变革的转折关头，学生运动总是率先爆发，高举革命的火把，吹响战斗的号角，带动整个社会革命运动的发展。中国学生运动在中国民主革命过程中，发挥了先锋作用和桥梁作用，产生着广泛而深远的影响。学生运动的历史渊源根据中国     

全员育人视域下的大学生资助育人机制探析

"全员育人"是现代高等教育理念的核心。大学生资助育人是将全员育人理念贯穿其中的隐形教育方式,由于高校行政化和考核评价指标体系的影响,"资助育人"在不同程度上没有得到重视。只有高校资助管理者充分重视"全员育人"的理念,才能实现"资助育人"的价值旨归。     

公安院校管理育人初探

文章论述了公安院校管理育人的重要性;阐明了公安院校教学工作的"教书育人"、行政管理工作的"管理育人"和后勤工作的"服务育人"的教育一致性原则;指出了在新世纪学校管理工作要坚持与时俱进、开拓创新精神,为21世纪公安工作建设发展提供复合型应用人才。     

论学生思想教育目标管理

把现代管理中实行的目标管理引入思想教育领域,对公安院校学生实施思想教育目标管理,是思想教育科学化的一项尝试。一般认为,思想教育是软任务,很难把它确定为目标,也难对被教育者的思想表现实行定量化考核评估。本文试图就思想教育目标的确定、目标执行中的管理,以及定量化问题作一些探索,为进一步把思想教育纳入学校全面目标管理大系统,改进思想教育效益不高现状趟一条可行的路子。一、思想教育目标的确定目标管理早在五十年代出现于美国,后流行于西方技术发达国家,是为现代管理所     

强化管理育人 提升育人质量——甘肃警察职业学院警务化管理育人活动掠影

正甘肃警察职业学院以警务化管理为抓手,以培养忠诚卫士为目标,以服务全省公安工作和公安队伍建设为中心,遵循"思想与行为在相互作用、相互促进和相互转化中达到统一"的心理行为规律,建立了特色鲜明的警务化管理育人模式。积极组织学生参加爱国主义教育活动,强化忠诚教育,培养献身维护国家安全和保障人民生命财产安全事业的责任感、使命感。学院重大活动前和日常例行的升国旗仪式,已经成为培养学生爱国意识和展示学院良好形象的品牌。完善创新各项警务化管理制度,充分发挥警务化管理的育人功能。注重细节、注重日常,严抓纪律作风、行为习惯、警容风纪和内务卫生,在潜移默化中塑造学生良好的警察职业精神和警察行为习惯。注重警营文化建设,形成教书育人、管理育人和文化育人的合力。在办好第一课堂的同时,开拓第二课堂,创建校园警察文化阵地,为     

论学生主体性道德人格的形成机制

学生主体性道德人格的形成是一个动态发展的过程 ,在生活中体验是学生主体性道德人格形成的开端 ,在交往中的理解是学生主体性道德人格形成的基础 ,在活动中建构是学生主体性道德人格形成的关键 ,在现实中超越使学生主体性道德人格得到升华 ,在协调中发展使学生主体性道德人格取得现实合理性     

以学生为本 全方位育人

随着社会经济文化的飞速发展,以及招生渠道的日趋广泛,大学生群体出现了多元化发展趋势。高校作为育人的主阵地,要充分发挥育人功能,必须及时把握当前学生现状,树立"以学生为本、全方位育人"的理念,整合现有资源,统筹兼顾,建立长效的"合力共育"机制。     

论公安队伍管理中的激励控制机制

激励控制机制是指领导者作用于被领导者使其改变或保持某种运动方向、目标和状态以达到预期控制目标的机制。它的功能在于使人们的行为自动导向特定目标或者使人们的行为按照特定目的或组织意图发展变化。构成这一机制的基本要素有二：激励主体和激励客体。本文拟就激励主体和激励客体及在公安队伍管理中激励控制机制的应用等问题做一些探索。一、激励主体为了使被控对象改变或保持某种状态，需要通过一定手段发出控制信息或改变控制变量。产生或发出控制信息的人称为激励主体，即领导者。领导者若想激励控制更成功，实现有效的领导，关键取…     

协同育人视域下高校少数民族学生音乐教育建设机制研究北大核心CSSCI

高校是民族音乐传播及传承的重要根据地,在现代多元化的教育中,民族音乐的传播大多是通过高校教育而广受人们关注。在高校增设针对少数民族学生的音乐教学,有助于少数民族学生了解多元化的音乐,同时也鼓励少数民族学生将民族音乐与现代音乐相融合,拓宽了少数民族学生的视野,在高校音乐教育中加入少数民族本土音乐文化,既加强了学生对民族音乐的喜爱,又为未来民族音乐的发展和创新奠定了坚实的基础。     

管理育人 文化育人 环境育人——湖北警官学院南院学员三大队

<正>湖北警官学院南院学员三大队在学院各级领导的关怀和成教处的领导下开展各项工作学员队充分利用警务化制度的优势对学生实施"细"量化管理,同时积极组织各项文体活动丰富学员的二课生活,营造良好的成长环境,从而达到管理育人、文化育人、