关于高校党校教育创新的思考

创新是马克思主义充满生机与活力的源泉。马克思主义的这种与时俱进的理论品质呼唤着高校党校要不断开拓创新,从根本上形成党校的特色与优势。高校党校要以保持共产党员先进性为主要任务,实现教育思想的创新;以加强大学生思想政治教育为重点,实现教育内容的创新;以凸显高校党校的特色为基础,实现教育体系的创新;以加强教材建设和教育平台建设为突破口,实现教育手段的创新;以科学管理、从严治校为切入点,实现教学管理的创新。一、以保持共产党员先进性为主要任务,进一步发挥党校的特殊教育功能,实现教育思想的创新根据党在新世纪新阶段所肩负…     

充分发挥网络优势为党校教育增添新活力

高校党校是高校党的建设的重要组成部分,也是高校思想政治教育的重要阵地。在校党委的领导下,我校对网上党校的建设和教育进行了一些有益的探索。 一、适应形势要求,积极建立网上党校教育体系 网络具有方便快捷、交互性强、信息丰富等优势,广泛渗透到社会生活的各个方面,对高校师生的认知渠道、思想观念和     

新时期高校院系分党校工作透析

新时期,高校规模的快速发展,申请入党学生人数的增加,对高校党建工作提出了新问题和挑战。院系分党校作为高校党校的有益补充,在承担入党积极分子、党校教育和培训方面发挥着不可替代的作用,但同时也面临着各种问题。为此,高校院系分党校需要结合高等教育改革和发展的实际,不断改进和完善基层党校的教育工作理念、工作内容和工作机制,与时俱进,大胆创新,充分发挥院系分党校独特的党校教育功能,积极探索高校党建工作的新路子和好路子,开创高校党建工作新局面。     

高校党校建设的几个理论问题

20世纪90年代以来,高校党校在党的建设和大学生素质过程中发挥着非常重要的作用,但有许多理论问题,如教育机制、学科建设和发展、评估体系和高校党校联合会等需要深入研究,以适应新形势发展的要求。     

关于西藏高校党校创建专题学习网站的几点看法

利用网络可提高西藏高校党校教育的针对性和实效性,激发学员的学习兴趣和参与热情。西藏高校党校应充分利用网络思想政治教育平台的阵地优势,把网络技术与党校教育结合起来,探索专题学习网站的西藏特点,遵循藏族学员认知规律,开展网络党校的研究性学习。     

党校函授与成人高校素质教育之比较

党校教育是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,是成人教育体系中的重要力量。党校函授教育作为党校教育的重要组成部分在干部培训中发挥着重要作用。党校函授教育与成人高校教育相比毫无疑问有自身的特点和优势,对此,文章从多方面比较了党校函授与成人高校在素质教育方面的异同点,从而有利于更加清醒认识党校函授,更好地推进党校函授事业的发展。     

加强高校党校网络化建设

作为培养新世纪党员、干部、入党积极分子的高校党校,如何在新形势下拓展党校教育阵地,充分利用信息网络优势,不断探索党校教育的新途径和新方法,进一步加强和改进高校党建工作,是新时期党校工作面临的重大课题和紧迫任务,也是党校教学改革和发展的必然要求。     

习近平新时代法治思想指引下创新党校法学教育的思考

自党的十八大以来,在习近平新时代法治思想的引领下,全面推进依法治国进入新征程,为实现法治中国建设指明了具体方向。党校作为培训轮训领导干部的主阵地,法学教育面临着全新的社会形势和时代背景,对党校法学教育理念的创新与教学方式的改革提出了严峻的挑战。新时期党校法学培训方式的革新,是适应习近平新时代法治思想的需求,也是《中国共产党党校工作条例》对党校教学改革工作的客观要求。在深化依法治国的实践中,党校法学教育必须要与时俱进,全面提升领导干部依法行政、依法治理的法治化水平。     

围绕党的基本任务开展党校学员思想政治工作

党校担负着培养和训练党的各级领导干部的任务。因此,党校学员的思想政治工作比其他学校更为重要。由于党在各个历史时期所要完成的基本任务和中心工作是不同的,所以,党校教育,包括思想政治教育的内容和要求等也是有区别的。在现阶段,党的基本任务和中心工作是贯彻十三大提出的党在社会主义仍级阶段的基本路线,即以经     

构建高等学校大学生党校教育“三级培训“模式

构建高校党校教育的"三级培训"模式,要针对思想发展不同阶段的大学生进行教育培训。这种模式符合大学生思想政治教育规律,是提高大学生政治思想素质的有效途径。在"三级培训"的党校办学中,加强管理、强调实践、注重创新、建立评价,讲求实效,形成对大学生整个大学政治生涯"分段教育、连续培养"的体制,全面提高学生党员的政治理论素养和能力,发挥党校教育在党建工作和思想政治教育工作的重要作用。     

对县级党校教育的思索

党校是在党委直接领导下培养党政领导干部和理论人才的学校,是党的思想理论建设的一个重要部门。党校教育是党校的中心工作,党校教育的好坏不仅直接影响着党校的信誉,而且关系着党的事业能不能不断的补充进新鲜的血液。我党历史上第一个关于干部教育工作的法规——《中国共产党党校工作暂行条例》的颁布,标志着党校教育工作从此进入了规范化、法制化的崭新阶段。但是,对照《条例》就会发现,各级党校特别是县级党校的教育工作还存在着一些问题,值得我们深思。     

新形势下高校党校工作建设的思考

新形势下,高等学校的党校如何加强和改进工作理念及实践,在高校的思想政治教育工作中发挥积极作用,值得我们思考。因此,高校必须明确中党校地位和作用,提高教学管理水平和质量,健全教育培训的长效管理机制,从而积极的发挥出党校理论阵地应用的功效。     

高校党校教育培训体系构建微探

高校党校在党的建设中发挥着重要作用。要着力构建科学的教育培训体系,实现教育培训对象的多层次全覆盖,建立开放的办学模式,创新教育培训方式方法,充分发挥党校教育培训的基础性和主渠道作用。     

党校与落实《干部教育培训工作条例》

《干部教育培训工作条例》是新形势下干部教育培训工作必须遵循的基本规章,也是新时期党校的建设和发展的根本指针。它的颁布实施,对党校教育提出了新的、更高的要求,党校教育既面临着新的挑战,也面临着新的机遇,党校应认真面对,开创党校建设和发展的新局面。     

加强高校党校实践育人工作的现实思考

高校党校作为基层党校之一,是在高校党委直接领导下培养党员领导干部、理论干部和大学生入党积极分子的学校,发挥着教育培训阵地和党性锻炼熔炉作用。一方面由于依托高等学校在理论研究和理论教学方面的特长和优势,高校党校在理论教育培训等方面特色突出,成效显著。另一方面,高校党校受到作为"象牙塔"中的"校中之校"的局限,增     

对新形势下高校党校工作创新的探索

高校党校是校党委的重要职能部门,是培训轮训干部、党员和入党积极分子的学校,是学习研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地,是广大党员干部党性锻炼的熔炉。根据国内外高等教育发展的新形势,中共中央下发的《干部教育培训工作条例(试行)》对高校党校提出了新的更高的要求。高校干部人事制度改革和扩招后学生数量的剧增也使高校党校工作面临许多新问题。目前一些高校党校在观念上、队伍建设上、教学内容上、办学条件上与形势发展的要求还很不适应。面对新形势、新任务,高校党校只有在改革与发展中勇于创新,…     

构建全周期全链条党性教育模式的实践路径研究

中国共产党在革命建设和改革开放的各个历史时期,始终强调对党员的党性教育。党性教育是中国共产党人修身养性的必修课。随着中国特色社会主义理论体系不断丰富、发展和习近平新时代中国特色社会主义思想的确立,对党性教育提出了更高的要求。习近平总书记指出,党校承担着为党育才、为党献策的重任,探索全周期全链条党性教育模式也是党校发展的内在要求。构建全周期全链条党性教育模式,就是要实现党性教育在时间上、空间上紧密衔接,党性教育各环节、各方面相互协调,从而进一步提升新时代党性教育的针对性、实效性,践行好为党育才的党校初心。     

应当充分发挥乡镇党校的作用

乡镇党校是乡镇党委的一个重要职能部门，承载着培训教育乡镇党政干部和村两委班子的重任，担负着对农村基层党员进行思想教育、政治教育的历史使命．是县级党校培训教育活动的延伸。很有必要对其职能进行科学定位，以充分发挥其作用。     

全面推进依法治国背景下创新党校法学教育的思考

全面推进依法治国背景下,党校法学教育面临着新的形势,对党校法学教学改革提出了新的挑战。创新党校法学教育,是适应时代发展的需求,也是《党校工作条例》对党校教学改革工作的要求。本文从党校法学教育的特殊性出发,提出新时期党校法学教育的重要性,必须从选题的针对性,授课方式和师资力量三方面创新党校法学教育。     

高校思想政治教育进网络的实践探索

加快推进高校思想政治教育进网络的步伐,是顺应互联网发展、思想政治教育内在要求的必然选择。新形势下,网络的多元化冲击着高校思想政治教育应有的意识形态功能,网络的自由性挑战着高校思想政治教育既有的德育功能,网络的活跃性弱化着高校思想政治教育常态化的教化功能,而要实现高校思想政治教育在网络化时代的全面转型,迫切需要通过以下几个途径突破传统思想政治教育观念及模式的束缚:构建多维互动、实时关注的网络体系;搭建导向明晰、防范灵活的监管平台;组建一支专业化、高素质的教师队伍。