论新时期教师的素质

知识改变命运,教育关系未来。教育的成败很大程度上在于教师,教师肩负着引导社会文明不断进步的使命。知识经济时代的教育,呼唤高素质的教师队伍,随着素质教育的进一步推进,教师必须提高自身素质,不负时代所赋予的神圣使命。教育是崇高的事业,需要献身;教育是科学,需要探究;教育是艺术,需要创新; 教育是系统工程,需要共同参与,齐心协力。在素质教育这场深刻的改革过程中, 教师作为学校推进素质教育的组织者和实施者,责无旁贷地肩负着把学生培养成为勇于探索,勤于思考,善于创造的一代新人的历史使命。     

新时期共产党员的素质构成及其培养

在不同的历史时期,党的事业对党员素质有不同的要求。在新时期,要保持共产党员的先进性,必须不断提高党员自身的综合素质,具体来说,应具有过硬的政治思想、高尚的道德品质、坚强的组织纪律观念、良好的心理素质、较强的工作能力、深厚的理论素养等。     

简论教师的信息素质及其培养

信息素质是教师整体素质的重要内容,教师信息素质具有丰富的内涵。面对现代教育发展趋势和素质教育的实施,提高教师的信息素质势在必行。强化教师的信息意识、普及基本信息知识、加强教师信息道德修养、提高教师的信息能力、加强教师的信息素质培养是提高教师信息素质的必要措施。     

创新型教师的素质要求及培养途径浅论

教育在培养民族创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命,教师则是完成这一个神圣使命的重要载体。本文认为,培养具有现代意识、创新精神、创新能力的创新型教师应该着重从转变观念、营造和谐环境、完善培养机制、实现角色转换等方面着手。     

新时期青年思想政治工作者的素质修养

时下有些人力主张扬自我 ,强化表现个体 ,追逐个人名利 ,这对于新时期的思想政治工作者实属大忌。本人认为 ,处在新时期、新环境的思想政治工作 ,面临着大量的、经常性的权力、地位和利益的考验 ,应经受住金钱、地位、权力、美色、物欲等的诱惑 ,思想政治工作者应有一种无私、大气 ,一种潜在的、正气的力量。     

论我国当代警察院校教师的核心素质及其培养———以新教师的素质培养为基点

<正>进入二十一世纪以来,随着我国高等教育事业的飞速发展,各省(市)及相关行业的公安高等专科学校纷纷升格为本科高校。截至目前,我国的的警察(官)本科院校已达二十多所。学校层次提升了,作为学校教育教学活动的主导力量——教师,其素质和能力也应得到相应的提升,以适应警察(官)本科高等教育的要求。这种素质和能力的提升,既有老师素质和能力"转型升级"的问题,也有新教师素质培养的     

新时期办公室人员的素质要求浅析

新时期的改革开放大业给我们的领导工作带来许多全新的问题 ,对办公室工作提出了一系列新的要求。其中最重要的是 :办公室如何积极主动地为领导决策和实施提供准确的信息和周到的服务。为此 ,办公室工作者必须具有更好的政治素质、更强的业务能力、更敏捷的逻辑思维、更有效的工作方法和更现代化的服务水平。     

教师素质与素质教育

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍应当是实行素质教育的中心工作。     

论教师的素质要求

素质,是人的一切社会关系的总和,是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,是行为的基础与根本因素。优秀教师,应具备良好的心理素质和身理素质。而要做到这一点,确保教师队伍的整体素质,笔者认为：要严把入口关,选拔高素质的人才做教师;要建立科学的教学评价体系,促进教师改革教学方法;要抓好教师继续教育工作,强化师资培训。     

新时期宣传思想工作人员素质的理论思考

宣传思想战线担负着宣传党的路线、方针、政策的重要任务,宣传思想工作人员的素质高低直接关系党的“十六大”精神能否贯彻执行,“三个代表”重要思想能否付诸实践的问题。有鉴于此,本文从政治素质、知识素质、法律素质三方面对新时期宣传思想工作人员应具备的素质作一理论思考。     

新农村建设中的农民素质培养

新农村建设的中心任务是发展农村生产力,农民的素质决定了农村社会发展的速度和质量。因此,通过加强基础教育,落实农业技术推广,建立与完善信息服务体系等多渠道、全方位地提高农民的综合素质,培养有文化和懂技术的高素质农民,是建设社会主义新农村的应有之义。     

试论高校德育教师身心素质

身心素质是高校德育教师素质结构的重要组成部分,是高校德育教师的思想品德、知识能力等素质建立的基础。身心健康对德育教师的全面发展具有重要意义,是德育教师自身全面发展的重要内容及基础,是德育教师更好地履行职责、完成任务、成就事业的根本保证,是促进学生茁壮成长的必要环境因素。     

教师素质刍议

教师素质是教师稳固的职业品质,它是以人的先天禀赋为基础,通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征和职业修养。在信息社会中,教师素质包括良好的思想品德素质、完善的知识素质、较强的能力素质、创新意识、健康的心理素质、美好的外在素质等六个方面。     

新时期老干部工作者应具备的四大素质

加强和改进新形势下的老干部工作,是从中央到地方各级党委都十分关注的重要政治任务。老干部工作者如何紧紧跟上形势的需求,扎扎实实地做好老干部工作,关键是要有比较全面、适应的工作素质。第一,应具备优秀的思想政治素质。这是老干部工作者的首要条件。所谓优秀的思想政治素质,主要应包含这样四个内容:一是要有高度的政治、社会责任意识。老干部是中国革命、建设和改革、发展的功臣,他们为新中国的解放立下了不朽的功勋,在社会主义建设中做出了巨大贡献,在改革、开放、发展中同样是维护稳定大局、推进经济社会发展的重要力量。因此,不管什…     

师德——教师素质的核心

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为等。教师队伍的道德素质状况如何,将直接影响到一代又一代青年人的成长。因此,师德是教师素质的核心,在教师队伍建设中应摆在极其重要的位置。     

新时期落实执法为民理念之我见

新时期政法机关坚持执法为民具有十分重要的现实意义。但在实际执法过程中,部分政法民警执法为民理念存在偏差和扭曲的状况。政法机关要教育民警走出执法为民的误区。民警要真正做到心里装着群众,公正执法、服务为本、尊重人权、廉洁自律,切实将执法为民理念落实到行动中。     

浅论市场经济条件下加强国有企业职工素质建设的途径

国有企业要在市场经济条件下参与竞争,很重要的一条是要加快职工素质建设,努力建设一支高素质的职工队伍。文章对此提出了七个方面的对策措施。     

试论素质教育中教师素质的建构

教师素质的建构是素质教育对教育者素质的客观要求,在素质教育中占有重要的地位,是完整素质教育理念的应有之义;在观念层面、制度层面、运行层面、发展层面上,教师素质的提高具有特殊的质的规定性,这也构成了素质教育中教师素质的基本架构。     

论我国新时期人才素质构成

“人”要成为“才”,素质问题是关键。作为高素质的国际化人才,其素质构成简单地讲应包括广博而深厚的科学文化知识素质、较强的能力素质和健全的人格及优良的道德品质素质。 1．广博而深厚的科学文化知识素质。人才,首先应是有相当知识积累的人。作为高素质的国际化人才应掌握与应用好以下几个方面的知识:一是基础性和工具性的文化知识,如计算机、外语等。二是专业化的业务知识。人才本意之一是具有某种特殊专长的人,因而必须具备一定的专业化业务知识,而且人才应该是具有一门特殊知识或相关几门特     

浅论图书馆员的素质和能力培养

本文阐述了现阶段我国图书馆员的素质和能力的现状,并对图书馆员应掌握的知识范围进行了分析和探讨,指出了提高图书馆员素质和能力的基本途径。