台湾高校服务—学习模式的经验与启示

服务—学习是一种经验教育的模式。它旨在通过"服务"来达到"学习"以提升"能力"的目的。当前台湾高校在借鉴美国的基础上开展服务—学习取得了丰富经验,体现在基本形成了学校、社区、政府乃至整个社会达成基本共识并协同合作的良好局面、高校建立了多层次的服务—学习课程设置并形成有效学习方案以及积极推动服务—学习的"本土化"进程等方面。这启示内地开展大学生社会实践教育要探讨此项活动"学习"与"服务"的双重属性,建立学生、学校、政府、实践单位多方联动机制以及借鉴他者形成大学生社会实践教育的中国风格。     

语用失误的研究及其对培养大学生语用能力的启示

本文围绕外语教学中大学生们常表现出来的语用——语言和与社交——语用方面的失误展开讨论,说明应该培养学生从语用——语言和社交——语用方面来学习、使用和理解语言,克服单纯地学习语言知识,而应学会在交际中运用语用策略和遵守礼貌等问题,还要注意跨文化交际双方语用策略的差异。     

重视学习是中国共产党发展壮大的宝贵经验

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统、政治优势和鲜明特点,也是我们党持续推进革命、建设和改革事业的重大武器、宝贵经验和重要法宝。在90年的奋斗、发展历程中,我们党在不断推进学习活动中积累了宝贵的历史经验。深入学习、运用和发展这些经验,能够保证我们党在今后改革发展新征程中不断取得新胜利。     

建设学习型政党:中国共产党的传统、经验和创新

中国共产党是重视学习、善于学习的政党 ,学习是党推进伟大革命和建设事业的一条重要历史经验 ,也是党永葆生机与活力的一个重要保证。党的成长壮大和党的事业发展为政治组织的学习创造了光辉的案例 ,也积累了组织学习的宝贵经验。学习是培养如何实现生命中真正想要达成的结果的能力。学习型政党是以学习作为其成员的根本性态度和基础性的互动关系及影响方式的政党。建设学习型政党就是要发扬我们党重视学习、善于学习的宝贵经验和优良传统 ,利用组织学习的规律 ,改革和创新加强党的自身建设的途径、方式和做法 ,更加切实有效地推进党的建设新的伟大工程 ,使党始终体现“三个代表”重要思想的要求。     

民主革命时期中共学习马克思主义经典著作的路径探析

重视学习,勤于学习和善于学习既是党的优良传统,又是党领导革命、建设和改革事业取得胜利的一条重要历史经验。民主革命时期中共高度重视对马克思主义理论的学习,采取各种措施学习马克思主义经典著作。通过对马列著作的学习,提高了全党马克思主义理论水平,为中共领导民主革命的胜利奠定了坚实思想理论基础。系统梳理这段历史,总结其经验,相信对当前推进马克思主义中国化、时代化和大众化仍有重要借鉴意义。     

多重建构：新乡贤身份建构的逻辑与路径研究

“新乡贤”作为一个新的群体进入历史舞台，必然面临新的身份建构。借助身份理论，将新乡贤身份建构置于“国家—社会—自我”的分析框架中，并将宏观结构与微观经验结合起来考察，可以探究新乡贤身份建构背后的结构性表征。乡贤身份经历了“建构—解构—再建构”的历程，也揭示了新乡贤身份“国家—社会—自我”的多元建构路径。新乡贤通过国家层面的政策保障和合法性重塑、社会层面的规范培育和价值引导、自我层面的认知修复和情感投注等方式进行身份建构，其身份结构、功能结构、权威结构随之发生了变迁，新乡贤群体对这一身份也呈现出接纳性认同、消极性认同、谋利性认同等认同方式。新乡贤身份建构本质上是国家整合乡村的一种方式，我们要在新乡贤身份合法性建构的同时，也加强其有效性建构，从而让新乡贤发挥出更大效能。     

认真汲取党在加强学习上的历史经验

我们党在中国革命和建设的每一重大关头，总是结合不断发展的实际，要求全党加强理论学习，并在这方面积累了宝贵的经验。主要是：根据党所面临的不同形势和任务确定每次学习的中心内容；明确学习目的，端正学习态度，树立优良的学风；把学习理论和总结历史经验、推动党的事业发展和进步结合起来。认真汲取这些经验，对于推动新的学习热潮，促进党的事业的更大发展，具有十分重要的意义。     

中国共产党学习七大党章的主要成效与基本经验——以陕甘宁边区为中心

中共七大党章是民主革命时期最完备的一部党章。1946年,陕甘宁边区以整风精神开展党章学习,在净化党内政治生态、严肃党内政治生活、纠正党员工作作风、筑牢执政基础等方面取得了显著成效,形成了明确学习目的、合理规划学习安排、及时总结学习方法等基本经验。从七大党章学习的经验中汲取政治智慧和精神动力,对当前深入学习贯彻"两学一做"有着重要的意义。     

积极探索、切实加强党委中心组学习制度建设

党委(党组)中心组学习,是中央倡导的领导干部在职学习的好形式。近年来,各级党委(党组)在搞好中心组学习、推进理论武装工作方面创造了不少经验。中共盐城市委将制度建设和学风建设统一起来,切实加强党委中心组学习制度建设的经验,值得各地借鉴。目前,全党正在兴起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。我们希望各地同志积极提供符合本地实际的经验材料、学习体会,提出各种亟需解答的理论问题和实际问题,促使我们把《中心组学习园地》栏目办得更好。     

开好局 起好步 出实效——我省第二批深入开展学习实践科学发展观活动试点单位经验综述

根据中央部署，我省第一批深入开展学习头践科学发展观治动自2008年9月开始。至2009年2月基本结束。为探索第二批学习实践活动的做法和经验。从第一批学习实践活动一开始，省委就确定楚雄州、大理市、瑞丽市、昆钢集团公司、云南财经大学五家单位进行试点。经过各单位的共同努力，试点工作取得了明显成效，为全省开展第二批学习实践活动积累了有益经验。现将试点单位的主要做法和经验综述如下，供参考。     

行政与法关系的演变及其定位

行政与法的关系问题,是行政法的核心问题.本文对行政与法关系的演变进行了分析,对行政与法关系的定位进行了探讨.提出行政与法不应是消极对抗的关系,而应是积极合作、良性互动的关系.法与行政不应该成为敌人,而应该成为朋友,法律能够和应该做的贡献应是创造而不是破坏;行政在运作过程中,应该守法与自律,在"法律空白"地带和法律有漏洞之处,行政要兼顾公共利益和个人利益,要以实现公益和私益的最大化为宗旨发挥其能动作用,并推动法律向健全和完善的方向发展.     

对乡镇改革与职能转变外部环境和条件的思考

在乡镇改革与职能转变方面,除了乡镇本身的机制外,外部环境和条件已凸现为主要矛盾。因此,要很好地研究其外部环境和条件系统优化的问题,切实改善乡镇干部的工作环境。     

论党政干部教育培训的走向

面对党加强自身执政能力建设的战略转变,党政干部教育培训传统的政治思想教育为主的目标应提升到干部能力全面培养的新平台上。这是现实的迫切需要和历史的发展趋势。开创素质教育、能力培养的新路,是党政干部教育培训的一场变革,要实现新的思想解放。     

增强干部教育培训实效 切实提高干部队伍素质

切实提高干部队伍素质,就是要通过扎实的教育培训。本文就如何进一步加强和改进干部教育培训工作,提高干部队伍素质,提出了加强和改进干部教育培训工作的途径:科学确定培训目标;合理设置培训内容;有效择用培训方式;着力健全培训机制。     

党员干部四重属性与理想信念建设

在社会主义市场经济条件下,党员干部具有道德人、组织人、政治人、经济人四重属性,四重属性之间的关系是复杂的,对党员干部的理想信念建设产生不同的影响。在理想信念建设过程中,要正视党员干部属性和特征的多样性、复杂性,防止简单化、片面化、极端化;多管齐下,抓常、抓细、抓长;辩证分析思想建设无用论、制度万能论、高薪养廉论、两面人论等似是而非的思想观念。     

反映党的文献事业和改革开放历程的重要窗口

今天,我们在这里举行座谈会,纪念邓小平同志为《党的文献》杂志题写刊名暨该刊创刊20周年。首先,我代表中央文献研究室,对各位来宾,对长期以来支持《党的文献》杂志工作的中央和地方有关部门、广大读者和作者,对曾在《党的文献》编辑部工作过的同志们表示衷心的感谢!     

保护低收入者权益 缩小贫富差距

我国的贫富差距已到了非正视不可的地步了.在市场经济的条件下,产生贫富差距现象是不可避免的.政府的责任,是利用宏观政策进行有效调控,只有保护好低收入者的权益,缩小贫富差距,才有利于社会的稳定,使全体民众都看到发展的希望,享受到改革开放带来的实惠,切实感受到社会主义的温暖.     

和谐党群关系与党的执政能力建设

执政党与人民群众的关系,在社会政治关系中处于核心地位。和谐党群关系是巩固党的执政地位,提升党的执政能力的现实要求。我国党群关系的主流是和谐的,但在党的执政能力建设过程中存在的不足对党群关系和谐发展产生一定的负面影响。从巩固党的执政基础、完善党的执政方式和提高党的执政效能等方面探索构建党群关系和谐发展的路径,无疑具有十分重要的现实意义。     

论社会主义荣辱观的内涵与时代价值

胡锦涛同志提出的"八荣八耻",是对社会主义荣辱观的系统阐述."八荣八耻"社会主义荣辱观具有丰富的内涵.社会主义荣辱观既弘扬了中华民族的传统美德,又具有鲜明的时代精神;既具有强烈的现实针对性,又是全面落实科学发展观的内在要求;同时,更具有很强的实践性和可操作性.     

实现公平与效率均衡的必要性和现实可能性探析

构建社会主义和谐社会，寻求公平与效率的均衡，就是现阶段的经济社会发展要逐步实现公平与效率的均衡。在此意义上的公平与效率问题作为和谐社会观的根本问题，则集中反映了和谐社会观的深刻矛盾、现实诉求与当代实践。