坚持与时俱进自觉加强理论学习和党性锻炼

持与时俱进，是马 克思主义的理论品 质，也是我们更好地适应新形势新任务的必然要求。在复杂多变的客观形势下与我国改革开放和现代化建设的进程中，要真正做到与时俱进，广大干部必须自觉加强理论学习和党性锻炼，使自己成为能够担当重任、经得起风浪考验的高素质领导人才。值此市委党校、上海行政学院2002年春季开学之际，我想就党员领导干部如何在党校抓紧学习谈三个方面的意见。一、新形势新任务新要求迫切需要我们不断增强理论学习的自觉性重视理论学习是我们党的优良传统，而理论学习也在我们党的历史上起了非常重要的作用。今…     

努力提高宣传思想工作的能力

一是要加强理论学习，切实打牢理论功底。宣传干部必须抓好自身的基础理论学习，努力提高政治素质。同时，还要广泛学习法律、历史、文学、企业管理等方面的知识。宣传干部涉猎要广、知识面要宽，善于用新知识充实自己、提高自己，为做好宣传思想工作打牢理论功底。     

“三个抓好”是切实提高领导干部思想理论水平的关键

党的十七大报告明确指出：“思想理论建设是党的根本建设。”重申了加强理论学习的极端重要性。武清历届区委始终把理论学习作为加强领导班子建设。提高领导水平和执政能力．推动事业发展的基础性工作狠抓落实，不断提高各级领导干部理论素质和驾驭全局的能力．推动领导干部理论学习不断向深度和广度开展．形成理论学习的一个个高潮。近年来我们在领导干部理论学习上。重点抓了以下三个方面：     

理论创新基本经验论

创新是人类独有的能动的创造性活动，是人类区别于其他动物的显著特征。改革开放30年来理论创新的基本经验告诉我们．要促进理论创新．需要做到以下四个方面：第一，必须坚持解放思想。要在“敢”字上下功夫，要敢于思考着问题．要敢于发现新事物及其运动规律，要敢于修正理论观点错误。第二，必须坚持尊重规律。必须因势利导地利用客观规律．必须贯彻实事求是的思想路线。第三，必须坚持实践第一。要注重研究现实问题，尊重实践中的鲜活经验，在实践中丰富和发展理论。第四，必须坚持以人为本。创新活动要依靠人民，创新成果要惠及人民。     

解放思想要敢于触及五个方面的问题

解放思想要敢于触及五个方面的问题要真正解放思想，必须坚持实事求是的思想路线．尊重实践．坚持实践第一的观点。在实际工作中要按照＂三个有利于＂的原则，敢于触及五个方面的问题：（一）书上说过的；（二）文件上肯定的；（三）权威人士讲了的；（四）历史经验证明了...     

年轻干部要夯实四个基础

按照“三个代表”要求，全面加 强党的建设，关键是建设一 支高素质的干部队伍，年轻干部是我们党和国家的希望和未来，担当着跨世纪的重任，必须在实践“三个代表”方面严格要求自己，努力夯实四个基础。 ──要夯实理论基础。没有理论的指导，实践就会陷入盲目性。一个领导者如果缺乏理论基础，就难以认清事物的发展规律，把握事物的发展方向，也就很难作出正确的决策，在理解和贯彻执行党的路线、方针、政策方面就会出现偏差和失误，要实践“三个代表”只能是一句空话。因此，作为一名领导干部要提高领导水平，就必须加强理论学习，不断…     

加强对当前重大理论问题的学习与研究

在去年中央召开的全国党校工作会议上 ,江泽民同志要求各级党校着重从“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”四个方面对领导干部进行培训 ,各级领导干部也要按照这四个方面自觉加强学习 ,努力提高思想政治素质。领导干部要提高理论素养 ,拓宽视野 ,培养战略思维能力 ,增强党性修养 ,就必须加强对当前重大理论问题的研究。我们应当充分认识对重大理论问题学习和研究的重要性 ,把理论学习和研究作为推进深圳现代化建设的重要条件。我以为 ,当前领导干部应当重点学习和研究四个方面的理论问题。一、重点学习研究江泽民同志“…     

提高高职院校教职工政治理论学习的实效性

为了更好地适应经济社会发展新形势下对高职院校教职工政治理论学习提出的新要求,针对目前普遍存在的政治理论学习无用思想,以及学习形式陈旧、学习内容枯燥等问题,可从三个方面加以改进以切实提高高职院校教职工政治理论学习的实效性。一要充分认识教职工政治理论学习的必要性与重要性;二要创新理论学习内容与形式;三要建立健全考核机制。     

中日两国历史问题的症结

中日两国间的历史问题主要包括四个方面：一是历史认识问题；二是历史遗留问题（如目军遗留在中国国土上的化学武器的处理问题）；三是历史牵连问题（如台湾问题）；四是历史根源问题（在中国方面，需要总结“落后就要挨打”的教训；在日本方面则需要反省“国强就想扩张”的教训）。但是，人们一般所说的“历史问题”．主要是指历史认识问题。     

论工人阶级执政党的执政基础

工人阶级政党在由革命党转变为执政党之后，要巩固自己的执政地位，必须稳固自己的执政基础。工人阶级政党的执政基础主要包括理论基础、阶级基础、群众基础和物质基础四个方面。工人阶级政党在执政过程中，只有始终稳固这几个方面的基础，才能保持自己旺盛的生命力，巩固自己的执政地位。     

领导干部应提高五种能力

河北省委副秘书长贾永清在《学习时报》撰文认为，实现科学发展，关键在人。各级领导干部肩负着引领科学发展的重任．必须在新的历史起点上率先完成强化自身能力素质的革命．尤其要提高以下五种能力。一是与时俱进的学习力。领导干部增强学习力，实质上就是增强领导科学发展的能力．把理论层面的东西内化为执政的理念。转化为行动的准则．再运用到工作实践中。二是辩证统筹的思维力。科学发展观的基本内涵和要求鲜明地体现了马克思主义的唯物辩证法思想。领导干部必须辩证地理解和思考科学发展观，才能掌握其要旨．才能更好地指导实践。三是科学民主的决策力。     

列宁要求党员干部学习、学习、再学习

十月革命胜利后，列宁针对党员领导干部处在领导岗位又不善于管理的情况，提出“第一是学习，第二是学习，第三还是学习”的著名口号。不仅要学习马克思主义基本理论，而且要向人民群众学习，甚至向资本家学习，尽快提高执政能力和管理水平，巩固苏维埃国家政权和推动经济建设迅速健康地向前发展。     

换届后市县领导班子建设需要解决的几个问题

坚持用科学理论武装头脑。解决班子思想认识的问题。要进一步加强理论武装，筑牢共同的思想基础，增强政治意识、大局意识和忧患意识，坚定发展的决心，明确发展的目标，落实发展的责任，把党代会提出的“四抓三支撑”的工作思路和“六个新突破”的发展要求，与当地的实际紧密结合起来，进一步完善思路，制定发展目标，切实担负起为官一任、造福一方的历史责任。     

“三讲”教育取得明显效果

通过试点和第一批开展“三讲”教育单位的实践证明，党中央关于集中一段时间在县以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育的决定是完全正确的，是非常必要的。总的看，中央国家机关的“三讲”教育工作，认真贯彻了中央关于开展“三讲”教育的指示精神，进展顺利，发展健康，取得的效果是明显的c主要表现在四个方面：第一，紧密联系实际学习理论，党员领导干部普遍受到了一次比较深刻的马克思主义理论的再学习、再教育c去年12月份以来，中央国家机关各部门按照中央的要求，已进行了“三讲”教育有关文件、篇…     

学习型党组织的基本特征

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。要完成这一战略任务，首先应明晰学习型党组织的学习特征，这是建设学习型党组织的逻辑前提和题中应有之意。对这个基本特征的概括，应遵循一个重要的指导原则，就是必须符合党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的总体要求，即四个方面24个字：“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。”     

规定动作要扎实到位自选动作要特色鲜明

党的群众路线，是党的执政基础和生命线。民政系统深入开展群众路线教育实践活动，就是要按照中央和省委的总要求，紧盯“四风”聚焦点，紧抓活动“三个环节”，努力实现“四个进一步”的目标；就是要认真贯彻“把规定动作做到位、把自选动作做精彩”的要求，紧贴民政职能、体现民政特色。具体工作中，要突出“三个环节”、搞好“四个结合”、用好“三个抓手”、实现“五个加强”。     

创新党员学习机制是建设学习型政党的内在要求

建设学习型政党，就是各级党组织要在加强思想、组织、作风建设的过程中引导党员立足本职，带头学习、加强学习、终身学习，使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为。这就要从创新学习理念、学习制度、学习载体、学习工具四个方面入手来探索创新党员的长效学习机制，这是建设学习型政党的内在要求。     

深入理解科学发展观深刻内涵的三个视角

党中央决定．从2008年9月开始,用一年半左右时间．在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这是认真贯彻落实党的十七大精神。在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署。圆满完成党中央的这一重大战略部署。首要的一项基础性工作就是要全面而深刻地理解好科学发展观的科学内涵。这是因为理论是行动的先导．如果对于一种理论的科学内涵没有做出全面而深刻的理解．那么要想在这种理论的指导下取得某种行动的成功是绝对不可能实现的。以下三个视角．有助于加深对科学发展观深刻内涵的理解．     

提高"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学效果的几点思考

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是向大学生传授马克思主义中国化理论成果的新课程。为了提高教学效果，任课教师在加强理论学习的基础上，在教学内容方面要做到突出重点、联系实际，在教学手段方面要充分运用现代教育手段，在教学环节方面要积极开展课堂讨论与社会实践活动，在教学考核方面要探索科学合理的考试方式。     

社会治理研究的五个视角--兼论其存在问题与发展趋势

社会治理问题是当下国内的研究热点，虽然研究成果纷繁复杂，但大致可以归纳到五个视角进行讨论。通过这种分类研究有助于更好地理解社会治理理论，创新社会治理实践。目前社会治理研究的困境主要在于理论研究脱离社会实践、西方理论脱离中国国情等三个方面。未来对社会治理问题的研究要注重四个方面的有机结合，探索建立适合中国国情的社会治理体系。