中学政治课教学之我见

从初一到高三,政治课上了近六年,虽然历次政治考试成绩不错,但我深感没有很好掌握政治理论知识,也没有真正具备分析、解决具体问题的能力。以前学过的渐渐遗忘了,现在所学的也难以在脑中扎根,从主观上讲我尽     

中学政治课教学与美育

赵紫阳总理在六届人大四次会议上所作的政府工作报告中,明确地把美育列入国家的教育方针,与德、智、体并列。国家教委副主任何东昌在一次会上指出:“没有美育的教育是不完全的教育”。这些都充分体现了党和政府在人才培养问题上的远见卓识。美育,也称审美教育或“美感”教育,是在对自然、社会和艺术的鉴赏过程中,通过情感活动的体验、判断、选择和创造,培养学生具     

漫谈思想政治课的教学美

审美意识是主体按照一定的标准,自觉或不自觉地对客体产生的满足、愉悦的体验。思想政治课教学应该而且能够给学生以美的享受。我们加强和改革政治课教学的目标之一,就是要做到教学美。什么是思想政治课的教学美?政治课的教学美,首先是来自政治课教学内容本身。     

中学政治课的教学原则

教学原则是教学过程的规律的反映,是教师教学经验的总结,又是指导教学工作的一般原理。中学政治教师必须按照教学原则办事,才能取得良好的教学效果。一、理论联系实际是中学政治课教学的基本原则     

中学政治课的教学过程

中学政治课教学过程是教师和学生双边活动的过程,教师的活动“教”与学生的活动“学”是相互联系的两个方面。对政治教师来说,教学过程是按照党的教育方针的要求和学生的特点,有目的、有计划、有组织地引导学生学习马列主义、毛泽东思想基本常识,保护青少年不受精神污染;逐步培养学生运用无产阶级的立场、观点、方法认识问题的能力;逐步培养学生共产主义道德品质和形成共产主义世界观。这一过程对学生来说,则是一个自觉地、主动积极地学习,接受马列主义、毛泽东思想基本常识教     

新疆维吾尔自治区中学政治课教学研究会成立

最近,在乌鲁木齐市召开了自治区中学政治课教学研究会的第一次会员代表大会,决定成立群众性的教学研究团体——自治区中学政治课教学研究会。在八月七日和十二日的成立大会上,代表着285名会员的来自全疆各地的86名代表,欢聚一堂,听取研究会筹备组报告了一年多以来筹备情况的汇报,讨论并通过了研究会的章     

中国教育学会中学政治课教学研究会章程

第一条中学政治课教学研究会是中国教育学会所属的学科研究会,是进行中学政治课教学研究的群众性学术团体。第二条本会的宗旨是:以马列主义、毛泽东思想为指导,坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向走来”的要求,团结和组织广大政治教育工作者,研究中学政治课教学改革的理论问题和实际问题,积极承担党政领导部门委托的各项研究任务,为全面贯彻党的教育方针,提高中学政治课的教学质量和教学研究水平,为建设社会主义精神文明,实现社会主义现代化服务。第三条本会的主要工作是:     

江西省成立中学政治课教学研究会

江西省中学政治课教学研究会成立大会暨首届年会于一九八四年八月八日至十一日在井冈山召开。出席代表共五十余人。省教育厅、教育学院、省委宣传部的领导同志到会祝贺并讲了话。教育厅领导同志在讲话中,要求全省中学政治教师、教研员,要以邓小     

中学政治课教学编委会召开第五次会议 中学政治课教学杂志社召开通讯员会议

二月三日,《中学政治课教学》编辑委员会召开了第五次会议。出席这次会议的有北京市教育局顾问韩作黎、局长侯维城,教育部原政教司司长李正文等编委会顾问、委员共二十余位同志。教育部中学司副司长卓晴君、政教处处长兰佩云等同志亦应邀莅会。会议由北京师范大学党委副书记兼编委会副主任胡恒立同志主持。编辑部副主编张洪宾同志向编委会汇报了本刊一九八四年至今的工作。他在汇报中着重讲了本刊去年为了适应全国进行改革的新形势,在刊载的内容上,栏目的设计上,信息的报导上以及与读     

江西省召开中学思想政治课教学研讨会

为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步力强和改进学校德育工作的若干意见》及国家教委《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》，探讨加强素质教育，进一步深化教学改革的问题。江西省中学思想政治课教学研讨会暨全省中学思想政治课教学研究会第四届年会于1996年11月20日～23日在赣州市召开。在3天的会议期间，来自全省11个地市的100多名代表以提高中学思想政治课课堂教学的实效性为主题，交流了课堂教学经验和教学科研的学术论文，观摩了来自城市和农村的高、初中现场教学课，听取了当前我国基础教育的新信息。会上共有95篇…     

中学政治课教学的思考与担当

昨天中午,汪主任把参加研讨会开幕式的任务交给了我,并要求我代表南京市教研室在开幕式上讲话,所以我感到措手不及;我是一个教了20年语文的中学语文教师,而今天参加会议的是来自全国各地的中学政治教师,议题也是有关中学政治教育的议题,所以我是标准的     

中学思想政治课教学的七误区

思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识和社会主义政治思想道德教育、心理品质教育、法制教育等内容的重要课程。它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观，培养学生社会主义的思想品德起着奠基作用。因此，研究和改进教学方法，提高教学质量，对于促进中学生健康成长，培养和造就跨世纪的社会主义合格建设者、接班人，具有十分重要的意义。从总体上讲，近年来中学政治课教学的改革取得了很大成就，教师队伍的素质和教学质量逐年提高。但在具体的教学中，部分教师从教学指导思想到教学方法等方面仍存在不少误区。如不…     

中学政治课教学研究会年底召开年会

为了推进全国中学的马列主义、毛泽东思想基本理论教学,改进和加强中学政治课教学的研究工作,中国教育学会中学政治课教学研究会将于今年12月中旬在广西桂林召开1989年年会。     

中学政治课教学中学生自学能力的培养

培养学生的自学能力,是中学教学工作的主要任务,政治课教学也如此。现在的中学生,特别是高中学生,已经基本具备了形成自学能力的条件。十六、七岁的学生,大脑机能已基本成熟,他们在学习上的兴趣性、积极性、自觉性明显增强,观察力、注意力、思维、概括、理解、分析、记     

中学政治课的教学方向需要端正

前不久,河南省中学政治课教学研究会召开了理事会,集中地讨论和研究了中学政治课的教学方向问题。与会同志一致认为,中学政治课的教学方向需要端正。教育部关于加强和改进中学政治课教学的“意见”中指出:“中学政治课的任务,是以马列主义、毛泽东思想的基础知识武装学生,使学生提高认识问题的能力和政治觉悟,坚持又红又专的方向,逐步树立共产主义人生观,培养共产主义的道德品质,立志为人民服务,为四     

《中学政治课教学之我见》之我见

赵凡伟同学《中学政治课教学之我见》一文,尖锐地指出了现行政治课教学存在的种种问题,涉及到教材编写,考试制度和学校教学等方面。可以说,这种看法不是个别的,反映了很大一部分学生的要求。在一定意义上说出     

山东省中学思想政治课教学能手教学经验集锦

为了在全省中小学教师中树立一批教学思想端正、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的典型,有力地推动教学改革,提高教学质量,山东省教委于1990至1991年首次统一组织了全省“中小学各科省级教学能手”大型评选活动。其中,中学思想政治学科在学校、县(市区)、市地层层评选的基础上,最后评出省级教学能手10名。     

中学政治课教学必须改革——如何改变中学政治课“高分”低能的状况

现在,中学政治课教学如同中学其它学科一样,普遍存在着“高分”低能的状况,这种状况必须改变。“高分”低能现象是怎样产生的呢? 我认为主要原因在于死记硬背。现在,在学校里、社会上都有人认为学习政治就只有死记硬背,没有其他办法。考政治就是考背功,谁的背功好就能得“高分”,不存在理解不理解、会不会的问题。有的同学,上课不听讲,平时不做作业,靠考前突击、同样取得了“高分”。这种“高分”,其实是低分,没什么用处。例如,本市有位逻辑工作者,为了要了解中学生的分     

中学政治课的教学形式(下)

二、中学政治课的其他教学形式中学政治课的其他教学形式,以课堂教学为基础,是前次上课的继续和发展,也是下次上课的必要前提,是完成政治课教学任务不可缺少的教学形式。通过其他教学形式,能够把课堂上所学的理论知识更加充实、加深理解和巩固起来,把     

秦皇岛市教委召开中学政治课教学经验交流会

为促进全市中学政治课教学改革进一步深入健康发展,秦皇岛市教委,于3月22日召