江泽民国际关系思想之阐释

从20世纪80年代末至21世纪初期,江泽民对现代国际关系与世界政治格局的重要论述是其国际关系思想的重要体现。这些论述主要收录于《江泽民文选》第一至第三卷,主要反映在时代主题、和谐世界、综合国力、新安全观、大国关系和多边外交六方面。江泽民国际关系思想是马克思主义中国化在国际问题领域的具体体现,是准确反映时代特征的现代国际关系理论的最好教材。     

国际关系民主化的美学观照

全球化大环境下国际关系民主化具有独特的审美意向。国际关系民主化思想是人类一贯以来对民主思想的尊崇及在全球化条件下的持续发展和进一步扩散。民主一般包含民主政治制度和社会民主运动两个向度,国际关系民主化则一方面指国家彼此之间平等、公允地参与国际事务及为达到这一目标的趋向过程,另一方面是指建立世界政府,重建国际秩序,世界主义民主的构想。无论是政治政策还是运动过程,国际关系民主化在全球化的语境下,都具有涵容西方美学、艺术哲学的精神内涵和审美要求。     

试析国际关系民主化

国际关系民主化作为国际社会发展的一种历史趋势,在冷战后继续向前发展。中国是国际关系民主化的积极倡导者和推进者,这不仅顺应了历史趋势,也符合时代的要求。中国的国际关系民主化主张有其深刻的内涵。如何在新时期推动和建立国际关系民主化?应结合时代特点与趋势,从现实出发,承认和尊重文明的多样性,倡导和建立国际新秩序,积极推动多极化趋势,促使全球化向合理化方向发展,严格遵循国际公认的原则与准则。     

试论国际关系民主化的实践进程及其现实意义

国际关系民主化是指在国际社会中，尊重各国主权的独立和参与国际事务的平等性。国际争端的解决需要通过和平协商谈判来解决。国际关系民主化是世界和平的重要保证。实现国际关系民主化是一个长期、曲折的过程，充满障碍和阻力。但从长远的历史眼光审视，国际关系民主化代表国际关系发展方向和时代进步趋势，具有重大的现实意义。     

论江泽民的“和而不同”思想

“和而不同”是中华民族重要的传统价值观之一,江泽民吸取“和而不同”思想的科学内涵,引入世界多样性思想,使其成为江泽民外交思想的核心理念,其精髓是“民主平等,合作共存”。“和而不同”思想的成功实践,推动了国际关系民主化的进程。     

课堂教学民主化的思想内涵探析

关于“课堂教学民主化”。理论界和一线教师在理论上还存在模糊认识,实践中存在误区,问题症结是对其思想内涵理解不深。把握不准,未触及实质。应分析中国文化传统对教学民主的影响,从索质教育的标准对课堂教学民主化内涵作出的界定。     

论江泽民决策思想

在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中，江泽民同志指出：“党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”在十五届六中全会上，江泽民同志又指出：“全党同志特别是领导干部必须体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力。”这既是江泽民同志对全党同志特别是领导干部提出的政治要求，又指明了我党领导决策的根本出发点和落脚点、领导决策的过程和原则，反映了我党领导决策活动的内在规律，是江泽民决策思想的要目与精华。     

邓小平的管理民主化思想

管理民主化思想是邓小平理论的一个重要组成部分。邓小平创造性地继承和发展马克思主义、列宁主义、毛泽东思想关于“人民国家人民管理”的思想,在新的历史条件下提出建设社会主义民主,就要实现“国家的民主化”、“实现管理民主化”,以及“必须使民主制度化法律化”等一系列重要思想,指引中国各族人民开创社会主义民主法制建设的新局面。     

试述江泽民统一战线思想

本文从毛泽东、邓小平统一战线思想的基本理论出发,论述了江泽民统一战线思 想形成的坚实基础、基本原则以及如何正确处理新时期统一战线工作中的几种重要关系的思想。     

江泽民法治思想研究

江泽民法治思想是我国社会主义法治理论和实践的创新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分.本文从加强社会主又民主法制建设的极端重要性、民主与法制紧密结合、依法治国、建设社会主义法治国家、依法治国与以德治国相结合加强立法工作;加强经济法治;严格执行宪法和法律,维护法制的统一性和严肃性;加强法制教育;推进司法体制改革,保障实现社会公平正义;全面建设政法队伍;认真学习法律和法学知识,加强法学研究和建设;强化法律监督;党的领导是社会主义法治的根本保证等十三个方面对江泽民法治思想作了概述.     

试论江泽民同志的创新思想

现代社会是一个竞争日趋激烈的社会。国与国之间的竞争,主要表现为创新能力的竞争。一个民族不进则退。创新是历史进步的动力,整个人类的历史就是一个不断创新的过程。要创新,首先要冲破传统思想观念的束缚;要实现创新,关键在人才。因此,整个社会应努力营造适于创新的整体环境,使具有创新能力的人才脱颖而出。     

论江泽民的人才思想

江泽民历来将人才问题作为事关我国社会主义现代化建设事业成败的关键问题,十三届四中全会以来,他深刻总结中外科技与人才发展的历史经验,准确分析国际形势与战略格局的新变化,对全球范围的人才竞争作了精辟地分析与概括,形成了比较完整的人才思想。(一)将人才提高到第一资源、战略资源的高度来认识,并区分了人才资源与人力资源,提倡全面的人才观江泽民曾在不同场合多次强调人才的重要地位和关键作用。1996年5月27日在中国科学技术协会第五次全国代表大会上他说:“在社会的各种资源中,人才是最宝贵最重要的资源。”1999年8月23日在全国技术…     

江泽民宗教观述论——学习《江泽民文选》中《论宗教》等篇目

江泽民的宗教观是马克思主义宗教观与当代中国实践和时代特征相结合的产物,是马克思主义宗教观的继承和发展,是中国共产党正确认识和处理宗教问题的指南.江泽民的宗教观包括两大方面的内容:一是揭示了宗教的特征、作用及发展和消亡的客观规律:二是确立了新时期中国共产党对待宗教问题的基本态度和原则.江泽民的宗教观具有重大的理论意义和现实意义.     

论江泽民在知识分子问题上的突出贡献

十三届四中全会以来,江泽民丰富和拓展了知识分子阶级属性的内涵;概括了知识分子地位和作用;阐释了知识分子的使命和成长道路;丰富和发展了"科学技术是第一生产力"的思想;提出并实施"科教兴国"的战略;指出"尊重知识,尊重人才"是知识分子政策的核心和指导方针;科学地阐述了社会科学和自然科学的关系;探索落实知识分子政策的新方法、新思维.     

论江泽民关于世界多样性的观点

江泽民关于世界多样性的观点体现了我国政府始终不渝地坚持独立自主的和平外交政策的决心,有利于争取对我国有利的国际安全环境,鼓舞了世界人民反对霸权主义和强权政治的斗争,将促进世界各国为建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序而进行不懈努力,将推动世界向多极化发展的历史进程和世界格局的转换进程.     

论江泽民关于人的思想

江泽民人的思想形成有其重要的历史背景,其基本内容是人民本位思想、人才资源开发战略思想、加紧培养适应新世纪新任务要求的高素质的人的思想.其基本特征是时代性、紧迫感、政治性、实践性等.这充分肯定了人的问题和人的理论在我国现代化建设中具有重要作用.     

论江泽民的政治文明思想

江泽民同志深刻总结了我国社会主义现代化建设实践的经验和教训,敏锐地把握了时代发展的脉络,继承和发展了马克思主义政治文明的思想,提出了建设社会主义政治文明的的概念.党的领导、人民当家作主和依法治国是社会主义政治文明的基本特征.全党、全国人民都要坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,建设社会主义政治文明.     

论江泽民的治党方略

治党方略是指治理党内事务的指导原则和总揽全局的方针、策略。以江泽民为核心的党的第三代领导集体,在改革开放和现代化建设的条件下,致力于探讨“建设一个什么样的党、怎样建设党”的根本问题。江泽民的党建思想科学地揭示了执政党建设的客观规律,赋予了党的建设以鲜明的时代气息和特征,从根本上回答了在充满挑战和希望的21世纪,要把我们党建设成什么样的党和怎样建设党的问题。     

论江泽民在宗教理论上的突出贡献

党的十三届四中全会以来,特别是1991年全国宗教工作会议以来,江泽民根据冷战结束后国际格局的一系列变化和世界范围民族宗教问题日益突出的新形势,充分运用马克思主义宗教理论的基本原理,结合我国改革开放和现代化建设的实践,在处理和解决我国宗教问题的实践中,以马克思主义深邃的历史眼光和开阔的世界眼光,以与时俱进的思想品格和尊重实践、尊重群众的科学精神,丰富和发展了党的宗教理论和政策.他在宗教问题上的新建树和突出贡献,对做好新世纪我国的宗教工作具有重大指导意义.