论“认同”与农民思想政治教育

社会主义新农村建设的主体是农民,农民的思想政治素质决定着新农村建设的进程。传统思想政治教育已经无法在当前的农村转型中发挥作用。农民在思想观念、心理状态、社会行为等方面的表现,已经说明农民正在发生认同上的危机。在农民思想政治教育过程中,提升农民思想政治教育的实效性,实现农民的价值认同、政治认同、文化认同,培养出新时代有道德、有文化、懂技术、会经营的新型农民。     

开展“三个代表”思想教育 促进农民增收

按照中央的部署,全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动正在深入开展。这是党在新世纪为解决好农业、农村和农民问题进行的一项重要基础建设,是事关改革、发展、稳定全局的一件大事。在学习教育活动中,萝北县团结镇党委把让干部受到教育,农民得到实惠作为开展“三个代表”重要思想学习教育活动的落脚点,使学习教育活动取得了实实在在的效果。     

把准农民思想脉搏构建和谐新农村——石柱县农村思想政治工作调查报告

中国的问题首要的是农民问题，农民的问题首要的是思想问题。关注农民思想是构建和谐农村的必然要求。石柱现有农民42．53万人。随着农村形势不断变化，农民思想状况也发生着深刻变化，而农村思想政治工作还存在不少薄弱环节。如何做好新形势下农村思想政治工作，构建和谐农村，是摆在我们面前的一个紧迫的课题。为此，笔者近期对全县农村思想政治工作进行了全面调查研究。     

试论毛泽东农民教育思想的来源

毛泽东农民教育思想的形成,既有其认识的来源,又有其深厚的理论基础,同时又是中国革命实践发展的产物.对中国革命和中国农民的认识奠定了毛泽东农民教育思想的认识基础;马克思主义经典作家关于农民问题的论述为毛泽东农民教育思想的形成提供了理论基础:调查研究为毛泽东农民教育思想的形成提供了实践基础.     

思想政治教育适应时代发展的“五个意识”

当今全球经济、科技以及政治的迅速发展与风云变幻，对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展．我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化．人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。     

列宁农民思想政治教育理论探析

俄国十月革命胜利后,为巩固和发展社会主义,列宁非常重视农民思想政治教育。他不仅深刻剖析了农民思想政治教育的重要意义,而且明确了农民思想政治教育的原则与措施。学习研究列宁的农民思想政治教育思想,对于我国提高农民思想政治素质,培育新型农民具有重要的现实意义。     

试论毛泽东农民教育思想的来源

毛泽东农民教育思想的形成,既有其认识的来源,又有其深厚的理论基础,同时又是中国革命实践发展的产物。对中国革命和中国农民的认识奠定了毛泽东农民教育思想的认识基础;马克思主义经典作家关于农民问题的论述为毛泽东农民教育思想的形成提供了理论基础;调查研究为毛泽东农民教育思想的形成提供了实践基础。     

浅谈新民主主义革命时期毛泽东农民教育思想

新民主主义革命时期毛泽东始终坚持马克思基本原理同中国实际、同教育实践相结合，形成了丰富的农民教育思想。本文回顾毛泽东在新民主主义革命时期所进行的革命和教育实践，提炼出民主革命时期毛泽东农民教育思想：农民教育为无产阶级政治服务思想，农民教育与生产劳动相结合的思想，农民教育与人的全面发展相结合的思想。     

革命年代党对农民思想教育与整合的基本经验

农民问题一直是中国革命和建设的根本问题,而教育农民则是其中最重要的内容.革命年代,党在教育农民改造农民思想方面积累了十分丰富的历史经验,具体体现在几个方面:尊重利益是基本原则;组织起来是主要手段;围绕中心是重要指针;灌输改造是根本方法.总结和借鉴党教育改造农民思想的历史经验,对搞好当前的农民思想教育有着重要的启示作用.     

新时期农民思想政治教育的宏观思考

中国的问题实质是农民问题,农民意识是中国走向现代化的最大思想障碍,只有克服这一障碍,才能使农民成为具有现代意识的新农民,把农民的解放纳入到人类解放的总体进程,这就要认识农民、理解农民、尊重农民、教育农民。     

毛泽东农民教育思想及其时代意义

在长期的革命和建设实践中 ,毛泽东对农民教育问题进行了长期深入的思考 ,形成了内容丰富的农民教育思想。毛泽东农民教育思想 ,是毛泽东教育思想的重要组成部分 ,今天仍有着十分重要的现实意义。     

以“五个抓好”推进国税文化建设

国税文化具有丰富而深刻的内涵。推进圜税文化建设和管理．必须坚持从实际出发．在“建设”上下功夫．在“管理”上做文章。着重应采取以下“五抓”：     

建国初期中国共产党农民思想政治教育工作探析

建国初期,中国共产党基于社会变革的根本需求,从巩固党的执政资源的需要出发,根据农民的政治思想状况,紧紧围绕党的中心任务,有计划、有步骤、有领导地开展农民思想政治教育工作,取得了明显的成效,积累了宝贵的经验,为以后的农民思想政治教育工作奠定了良好的基础。     

论中国共产党农民思想政治教育的基本经验

农民思想政治教育是中国共产党思想政治教育工作的有机组成部分.建党80多年来,中国共产党的农民思想政治教育工作从理论到实践、从地方到全国都积累了丰富的经验,形成了一整套正确的理论原则和经验总结.这些基本经验可概括为坚持以马克思主义理论武装农民为基本着力点,坚持以服务党和国家的中心工作为基本准则,坚持以解决农民的实际问题为基本出发点,坚持以提高农民文化素质为基本方向,坚持以加强农村党员干部的教育为基本要求等五个方面.     

当前学生思想政治教育的“三个转变”

我国教育规模的扩张,给学生思想政治教育带来了前所未有的挑战。在各类学校中,学生思想政治教育面临的问题更加突出。进一步加强和改进学生思想政治教育工作,是各类学校人才培养目标的基本要求,也是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的迫切需要。新形势下,学生思想状况呈现出了一些新变化,主要表现为思想观念多元化、学习方式多样化、思维方式多样化、生活方式多样化等,使他们思想意识中开放性与盲目性并存,     

以“五个百”工程为载体 增强农村思想政治工作实效性

为充分发挥新形势下农村思想政治工作凝聚人心、促进发展、化解矛盾、稳定社会的作用，海林市长汀镇党委以实施“五个百”工程为载体，坚持以解决农民生产、生活中实际问题为出发点和落脚点，用实际行动架起党员干部与人民群众的感情桥梁、工作桥梁和致富桥梁，切实增强了农村思想政治工作的针对性和实效性。     

大革命时期党对农民的思想政治教育

思想政治教育是我党在大革命时期开展的一项重要工作．它是我党其他各项工作顺利开展的重要保证。为了将广大贫苦农民组织起来投入到大革命的洪流中，我党对农民开展了形式多样的思想政治教育活动，不仅对当时党的革命工作起了重要作用，也为今天党对农民的思想政治教育工作提供了宝贵经验。     

浅谈坚持思想政治教育与解决实际问题的一致性——汶川地震中的高校思想政治教育思考

“5．12”汶川大地震，举国震痛、举世震惊。党和国家在抗震救灾中的身体力行不仅让我们在阴霾中感受到了温暖和真情，也给我们的高校思想政治教育工作提供了可鉴之处并引发反思。应改进高校思想政治教育的教学模式和教育方法，坚持思想政治教育与解决实际问题相结合，提升思想政治教育能力，使高校思想政治教育工作开展的更为行之有效。     

当前农民思想政治教育的创新思路

本文从社会主义新农村建设的视角,分析了当前农民思想政治教育的特殊意义及其在目标定位、内容、方法等方面存在的问题,探讨了当前加强农民思想政治教育的新思路。