我校2005级新生心理健康状况的调查分析

目的:调查大学新生心理健康水平。方法:采用临床症状自评量表对我校2005级1 548名新生进行测量分析。结果:①任一因子≥2分的学生占总数的50.76%,高于全国常模水平;②各二级学院阳性症状者分布不均衡;③各因子中强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑等因子偏高。结论:新生心理健康状况不容乐观,必须加强心理健康教育,适时开展心理咨询与治疗。     

青干院大一新生的心理健康状况的研究

青少年的心理健康问题已倍受社会关注,从对上海青年管理干部学院四个系07级大一新生进行问卷调查发现:1、大一新生心理健康水平低于正常群体。2、大一新生的心理健康存在系别差异。计算机系心理健康水平低于其他系,躯体化和强迫症状得分显著高于其他系。3、大一新生的心理健康不存在性别差异。     

2007年新生入学简报

云南警官学院2007年新生接待工作在学院党委的高度重视下，在全院各部门的共同协作下顺利完成，截止9月7日，已有1 360名新生到校报道。为了做好新生接待工作，确保新生办理各项手续有序快捷，学生处协同学院各相关部门制定了周密计划，学生处在报到点专门制作了指示牌和流程表，设立了两个接待点；热情的标语，鲜艳的彩旗把报到点装饰一新，热情周到的服务使整个新生接待现场如同节日一样，喜气洋洋。学院领导高度重视，学院张希平书记、郭宝副院长和其他领导都亲临现场，对秩序井然、有序、快捷高效的工作给予了充分肯定。9月8日上午7时30…     

大学新生心理保健初探

大学新生从高中步入大学,其所扮演的社会角色、所处的生活环境及其学习特点、需处理的人际关系等都发生了很大变化。许多大学新生因此产生了不同程度的心理问题。本文从多个视角出发,对大学新生面临的困惑进行了初步探视,并以访谈调查为研究资料,提出了一些促进大学新生心理保健的合理建议。     

高校大一新生心理健康状况的调查分析

大学新生作为高校中的特殊群体,容易产生心理问题。本研究采用UPI大学生精神卫生、人格健康评价量表,对山东省9所高校的大一新生进行了问卷调查。有效问卷的调查结果显示：当前大学新生普遍存在着不同程度的心理健康问题,表现明显的占总调查人数的23．8％;不同地区来源的学生之间在心理健康状况上存在着较大差异,来自农村的新生更容易产生心理问题。因此,高校应通过建立新生心理健康档案进行跟踪辅导、注重提高来自农村新生的自信心、加强对新生的适应性教育提高自我心理调适能力等措施,消除新生的各种心理困惑和负面情绪,促进新生心理健康发展。     

新疆高职高专院校公共音乐选修课开课情况基本调查与分析

采用问卷、访谈等形式，对新疆工业高等专科学校、新疆农业职业技术学院、新疆能源职业技术学院、新疆职业大学、乌鲁木齐职业大学、新疆警官高等专科学校、新疆机电职业技术学院、新疆建设职业技术学院8所院校的公共音乐开课情况进行调查。经过对调查统计的数据进行研究与分析，对新疆公共音乐开课情况进行总结，提出适用于新疆高职高专院校公共音乐教育的建议和措施。     

简论复旦学院的书院学生管理模式

复旦大学通过成立复旦学院对本科新生进行通识教育是一种培养模式选择.改革的焦点及其价值在于它不是"点"的试验,而是"面"的实施.采用这一模式需要管理体制创新,学生管理就是其中一项重要内容.复旦学院书院学生管理模式创新主要体现在组织架构、同级管理、辅导员驻楼制、导师团等方面,对改革传统学生管理模式、探索新的路径具有启示性作用;书院"通识综合教育计划"及"全方位学业指导体系"的推出、核心课程的设置、助教制和学分制的实施、讨论课等教学范式改革的探索,都对学生管理工作及新生通识教育的有效实施提供了研究平台和拓展空间.复旦学院的书院学生管理模式仍面临组织管理机构的衔接、管理部门间的合作等诸多问题.     

高职院校招生宣传实效性的调查与研究——以南宁职业技术学院商学院为例

为进一步做好高职院校的招生宣传工作,通过连续四年对南宁职业技术学院商学院2008～2011级的大一新生进行了问卷调查,并对调查结果进行分析与研究,继而从招生宣传时机、途径、对象及办学实力等方面提出对策,以不断调整宣传方式和宣传内容,提高招生宣传工作的实效性。     

技师院校学生心理健康状况调查及教育策略

通过对某技师学院2012级学生（初中起点）进行调查问卷、个人访谈取得资料并统计分析,发现该校学生严重心理问题检出率较低,但一般心理问题的检出率却非常高,而且首次发现女生冲动倾向检出率高于男生的现象等等。心理问题使得新生角色的转换与适应的困难,人际关系能力的不足,对学生自身的成长有较大影响。解决方法是：以人文教育优化文化心理环境,及时开展心理咨询和心理辅导,发挥同辈辅导的作用,深化心理品质教育,加强学生的自我效能培养。     

社团活动对大学生综合素质培养的影响——以吉林农业大学动物科学技术学院为例

对吉林农业大学动物科学技术学院130名学生做了调查问卷,分别从社团活动对大学生思想道德素质、大学生基本素质、大学生解决问题的能力、学业等方面的影响进行了调查。结果显示:社团活动有助于大学生综合素质的培养,并在培养过程中起到了重要的作用。     

高职学生英语学习现状与教学启示

通过对广西四所高职院校11个专业的591名新生问卷调查,了解到高职新生英语学习的现状：1）大多数学生英语学习目的明确,对英语学习较感兴趣;2）他们在课堂上表现积极,但课外学习时间投入严重不足;3）他们希望进行互动学习、合作学习。文章在调查分析的基础上,对高职英语教学提出了一些建设性意见。     

农村高中生精神卫生现状的调查与分析

一、调查对象 资料来源于蓬莱农村三所高中的新生,新生主要来源于本地区的农村,采用随机的方法,共调查了100名学生,其中男58名,女42名,年龄范围在15～16岁之间。 二、调查方法 采用SCL—90量表,由被试者自填,测试工作在新生寒假之前完成。共收回答卷100份,其中无效卷2份。     

大一新生迷茫心理调查分析及应对策略——以河南理工大学为例

文章从大一新生迷茫心理情况调查入手，针对大一新生迷茫心理的现实表现，深入剖析了造成大一新生迷茫心理的原因，并提出建构自助、他助、互助体系是帮助新生顺利度过迷茫期的重要路径。     

高职新生环境适应状况调查报告

文中通过问卷和座谈会的形式调查了高职新生的环境适应状况,分析了高职新生环境适应状况不容乐观的原因及对学生造成的危害,并提出了解决这一问题的建议与对策。     

大学生上网状况调查报告

本文通过对辽东学院1000名在校本专科生进行调查,就大学生上网的基本情况、网络文明状况、网络知识的掌握情况以及对网络的综合看法四方面进行了基本的描述与分析,并提出了作者的建议。     

中专生的思想动态与对策

随着市场经济的发展,我省中专的招生与就业制度进行了改革,中专生在思想上与以往已有了很大的变化。为更好地把握学生们的思想动态,以确定思想教育的工作思路,我校学生处就学生学习、生活中的一些敏感问题归纳成几项内容,作了问卷调查。这次调查主要在一年级新生、二年级学生中开展,进行调查的789名学生的汇总数据表明: 1、生活方面,新生的适应生活能力较差 由于目前中专生大多为独生子女,     

大学新生心理适应性的调查

文章通过对687名在读大学新生进行心理适应性问卷的调查研究发现,大学新生适应困扰主要表现在学习、职业目标和资源利用等方面,从性别上看女生在人际适应方面遇到的困扰明显多于男生;从学校性质看,公办高校学生在职业目标、人际关系、独立生活方面遇到的困扰明显多于民办高校学生。     

学长制在高校新生适应性教育中的优劣分析及建议——以山东理工大学为例

大学新生的入学适应性教育是高校教育管理工作中的重要环节,学长制作为新生入学教育的重要手段在促进新生适应新环境的过程中发挥了重要作用,但随着高校新生学长制的广泛运用,在其实施过程中也出现了一些问题。本文通过调查问卷的方式,分析了学长制在新生适应教育中的优劣,针对不足提出了相应的建议。     

浅谈图书馆如何适应学院的发展

本文就图书馆如何适应学院的发展,顺应新的形势,为高职教学和科研服务,以及图书馆面临着的困难和“藏”与“用”的矛盾,从提高文献采购质量、强化图书馆内阅功能、调整和延长开放服务时间、改进读者服务工作、认真做好新生教育工作等几个方面联系实际,阐述了图书馆如何适应学院教学工作和科研的发展,紧紧地围绕学院的中心工作,更好地发挥图书馆功能的方法和措施。     

大学新生非智力因素与英语成绩的相关分析研究

为了找出大学新生在非智力因素与英语成绩上的相关度,进行了问卷调查研究。调查提出三点启示:一、教育者应该重视大学新生的非智力因素水平整体不高的现状,其中,提升情绪稳定性是最迫切的目标。二、大学新生在独立性方面离散程度最大,教师应该查找出独立性特别差的学生,然后进行重点的帮扶。三、非智力因素总分与英语成绩属于中度正相关。与英语成绩相关系数最高的4项依次是学习热情、自律性、有恒性和学习计划,英语教育者应该优先关注这4项非智力因素,充分发挥其对英语学习的动力、引导、维持和强化等功能。