当代家庭的演变与青年社会化

当代家庭的演变与青年社会化邵涡阳通过对传统的回顾，我们看到家庭和社会发展的相互关系。家庭通过各种方式变成广大社会的工具或媒介，如果家庭的社会职能发挥得好，表现在青年社会化的问题上就是青年预期社会化的顺利实现，则社会控制的代价就小，社会就易于达到预期的...     

新世纪青年人才的摇篮——访浙江青年专修学院院长傅忠道

<正> 为适应飞速发展的形势需要,1998年经浙江省教委批准,由共青团浙江省委主办的旨在培养新世纪青年人才的民办高等学校——浙江青年专修学院成立了。面向社会设置专业傅忠道院长认为,作为一所民办的高等院校,必须根据社会的需求,着眼于未来人才的培养,合理地配置专业。经过调查研究,学院设立了外贸英语、工商企业管理、旅游与饭店管理、现代文秘、社会工作和计算机信息管理六个     

新世纪青年人才的摇篮——访浙江青年专修学院院长傅忠道

浙江是一个教育大省，每年青少年就读高等院校的需求量很大，家长和学生期望值也很高。为适应飞速发展的形势需要， 1998年经浙江省教委批准，由共青团浙江省委主办的旨在培养新世纪青年人才的民办高等学校——浙江青年专修学院成立了。前不久本刊记者就此访问了该院院长傅忠道，从中感受到一个教育工作者为新世纪培养青年人才的真切之心。 面向社会 设置专业 　　作为省教委批准的第一批高教学历文凭考试试点单位，如何做到使学生获得学历的同时尽早成为社会有用人才，这是办学之初院领导班子首先面对的问题。傅忠道院长认为，作为一所民办…     

家庭教育:青年成才的摇篮

青年的成才有赖于良好的学校教育与良好的家庭教育的密切配合。家庭教育对于年轻一代的成才具有奠基作用，它的效果将对青年一代产生长远而深刻的影响。     

家庭也是成才的摇篮

造就“四有”新人,是一项综合性的工程。整个社会要给予重视、关心和支持,各级各类学校要全面地实施教育培养目标。作为社会重要细胞的家庭,是青少年活动的主要场所,是第一所学校,是成才的摇篮, 家庭中的父母是青少年成才的主导者 父母是孩子的第一任教师,教育好孩子是父母的天职,是对国家应尽     

青年社会化与青年的人生选择

社会化是人生选择的基础,青年的人生选择是在青年社会化的过程中进行的。本文主要从青年社会化的角度出发,考察了青年社会化与青年人生选择的关系,分析了青年社会化对青年人生选择的六个方面的影响。最后,对在社会化过程中如何进行人生的优化选择提出了两点意见。在生命历程(li     

青年文化与青年政治社会化

青年文化体现和构成了青年一种特有的社会存在方式,并有它内在的运行机制。这种结构、机制对青年的政治社会化构成一定的价值功能。青年文化和青年政治社会化是青年社会生活的不可或缺的两个方面。从一定意义上讲,青年文化是青年政治社会化的载体,青年文化的社会运行构成青年政治社会化的文化背景;青年政治社会化又丰富和发展了青年文化,青年文化是青年社会化的产物。     

青年社会化转型研究

随着时代的变迁,青年社会化模式也在不断转型.从传统社会到工业社会,青年社会化模式并没有发生实质性的改变.而网络社会中的虚拟社会化模式可以说是对以往青年社会化模式的颠覆,是一种本质的改变.本文概括了虚拟社会化模式的特点,并对青年社会化模式转变的原因及挑战进行了深入剖析.     

青年社会化与社会

社会化过程,主要是指由社会经济基础决定的文化塑造人的过程。社会经济基础对文化的决定作用主要表现为以下三个方面。第一,经济基础决定文化的产生。从本质上讲,文化是对客观现实的反映,有什么样的经济制度必然会培养出与之相应的文化。我国现存的占统治地位的经济制度是社会主义的经济基础,它决定以公有制为核心的社会主义性质的文化产生与发     

青年人格社会化的阻力

青年人格社会化的阻力朴雪涛，张爱邦个体从摇篮到墓地，始终处在社会化与再社会化的过程中。青年期的社会化，无论是作为“独立的阶段”，还是“连续的中介”，都是个体人格发展的重要环节。青年作为特殊的边缘群体，其特质是发展的可塑性，他们在与诸多外部因素的交互作...     

青年文化的社会化功能

近些年来,人们愈来愈感到,青年这一社会群体无论在价值观念上还是在生活模式(交往模式、消费模式、闲暇时间结构等)上与其他社会年龄群体有着较大的差别。如他们在闲暇时间中既注重智力的发展,也注重个人兴趣爱好的培养,以求得人性的全面发展,他们现在往往以追求全方位、多色彩和多     

论青年知识分子的社会化

现代社会,随着科学技术的高速发展,人的知识化程度越来越高,青年知识分子作为一个持殊的社会群体,对社会的发展起着越来越重要的作用。青年知识分子社会化无疑会更有助于社会的发展,更有助于青年知识分子作用的发挥。由此,我们对青年知识分子社会化问题必须有个粗浅的认识。一、青年知识分子社会化的意义青年知识分子作为社会的一个组成部分,它具有自身的许多持点:思想敏锐、思维复杂、工作热情、乐于接受新事物,对事     

有益于青年道德社会化的良师益友——《青年道德社会学》

一个人从生下来到成长为一个社会的合格成员,必然要经过一个社会化的过程。这个社会化过程当然包括道德社会化在内。在道德社会化过程中,未成熟的社会成员——青年将遇到一系列的道德社会化课题,诸如人格的独立性要求、道德价值判断能力的发展、幸福观、苦乐     

团干培训的基地 青年成才的摇篮——济南铁路局团校

二十世纪八十年代,改革开放这个历史性的飞跃给中国大地带来了巨大的活力与机遇,1982年3月,伴随着改革的大潮,千里铁道线上成立了第一所铁路企业团校--济南铁路局团校。团校自诞生之日起,就是铁路共青团组织培养干部的大学校,就是帮助团干部成长,提高团干部素质的大熔炉。建校初期,团校设于济南市英雄山路48号,占地6000平方米,有一栋2400平方米的五层教学大楼及500平方米小礼堂和400平方米厨房餐厅各一处,活动室、图书馆、阅览室等辅助设施     

反向社会化:青年社会化研究的新课题

一、对社会化概念的传统理解中外社会学者在给社会化下定义时,大都是站在社会的、组织的、长者的或权威的角度来界定社会化这一概念的,大多把社会化理解为一个单向的文化传递过程,是由社会机构、大众传播媒介、各种组织、家长、教师、权威向青少年个体传授文化价值观、行为规范、生活技能的过程。在这个过程中,长者、前辈、权威是     

中外青年社会化研究纵横

●学科上的纵向比较——回顾与反思理论上的诸子百家与异军突起方法论上的良莠并存与辩证唯物论东西方传统文化的差异造成的局限●层面上的横向比较——共识与分歧青年期延长——边缘性扩大——延缓满足社会化的功利性与社会控制的强化“代沟”的肯定与否定●深化研究的综合比较——复杂的本体与理论的建构     

新媒体与青年道德社会化

新媒体对当代青年道德社会化进程的影响表现在:一方面加速了青年道德社会化的脚步,使青年道德社会化的生成、作用方式都发生了变化;另一方面也在某种程度上引发了青年道德行为的异化,使青年道德感知变得平面化,道德理想的确立和追求表现出世俗和务实,道德选择的不确定性,道德比较和评价标准的多样性及价值取向的多维性.     

校园亚文化与青年社会化

青年是在特定的文化环境和传统中进行社会化的,青年社会化实现的程度如何,在很大程度上取决于文化环境的情况。校园亚文化日益侵蚀着校园主流文化的阵地,成为青年社会化进程中的主要障碍。随着多元文化时代的到来,文化创新已成为青年社会化的必然要求。     

当代青年社会化特征的探索

青年问题历来是社会最敏感的问题.我们分析一个国家的末来,主要的不是看它现行政策,而是看它的青年,看青年的兴趣、要求和愿望,看他们的社会化特征,看他们当中有代表性的思潮、观点和见解,看他们的主流和本质.我国的当代青年,由于特殊的历史环境和社会环境,他     

文盲:青年社会化的障碍

历史进入了90年代,现代科学技术的迅猛发展,社会现代化程度的日益提高,都为广大青年的社会化进程提供了一个有利的契机,但同时,也向青年一代提出了更新更高的要求.青年人要成为合格的社会角色,就必须掌握一定的现代科学文化知识.然面,与之形成强烈反差的是,我国青年文盲半文盲大量存在,构成了对青年一代健康成长的严重影响,成为青年社会化的障碍之一.探讨青年文盲半文盲问题的现状、特点及对青年社会化的影