一本建设学习型组织的好参考书

<正>《从第五项修炼到学习型政党》本书是研究介绍学习型组织与学习型政党的权威力作。本书特别约请世界著名管理学家、畅销书《第五项修炼》作者、学习型组织理论创始人彼得·圣吉先生撰写了关于学习型组织领导力的文章,读者从中可以了解到学习     

新书推荇

一本建设学习型组织的好参考书 本书是研究介绍学习型组织与学习型政党的权威力作。本书特别约请世界著名管理学家、畅销书《第五项修炼》作者、学习型组织理论创始人彼得·圣吉先生撰写了关于学习型组织领导力的文章，读者从中可以了解到学习型组织理论的来龙去脉和世界权威专家的最新思考；     

中国建设学习型政党的世界意义

本文作者彼得·圣吉是《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书的作者、国际组织学习协会(Society for Organization Learning,SOL)创始人兼主席,曾被美国《商业周刊》评为世界十大管理大师之一。在他眼中,中国共产党提出建设学习型政党有着怎样的意义,需要注意哪些问题,作者对此作了阐述。     

构建“学习型组织”的方法论意义

1991年 ,彼得·圣吉的《第五项修炼》问世不久 ,便以其在企业管理思想上的创新价值获得了 1992年世界企业学会最高荣誉———开拓者奖 ,彼得·圣吉本人也因此被美国商业周刊推为“当代最杰出的新管理大师之一”。彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的“学习型组织”新概念及一整套“学习型组织”的修炼方法 ,已被许多企业包括中国企业所接受 ,有不少企业甚至将《第五项修炼》奉为“2 1世纪的管理圣经”。由此可见 ,构建“学习型组织”于企业管理之道是极具价值的 ,而抛开其所有具体的修炼方法 ,构建“学习型组织”更值得注意的是内中的方法论…     

新思想·新知识·新经验100题 建设学习型党组织知识读本（连载八）

67.学习型组织 学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。1965年,他发表了一篇题为《企业的新设计》的论文,运用系统动力学原理,非常具体地构想出未来企业组织的理想形态——层次扁平化、组织信息化、结构开放化，逐渐由从属关系转向为工作伙伴关系，不断学习、不断重新调整结构关系。这是关于学习型组织的最初构想。彼得·圣吉则是学习型组织理论的奠基人。     

全市召开学习型党组织建设第二次工作会

<正>10月13日至14日,市委宣传部组织召开全市学习型党组织建设第二次工作会,传达中央及市委有关精神,交流总结前一阶段学习型党组织建设的工作经验,并对下一阶段全市建设学习型党组织工作进行了部署。全市各区县委宣传部、市委各工委宣传处(部)以及市属社科理论单位的负责人参加会议。     

关于建设学习型党组织的思考

<正>建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是摆在各级党组织面前的一个崭新课题。将各级党组织建设成学习型党组织,建设马克思主义学习型政党的宏伟目标才有坚实的根基。建设学习型党组织要从五个方面努力。一、要把握建设学习型党组织的总体要求四中全会《决定》和《推进意见》都明确提出"科学理论武     

学习型组织的本质及其启示——基子《第五项修炼》的反思

彼得·圣吉的<第五项修炼>是一部重要的管理学名著,成为我国研究学习型组织理论和建设学习型组织的主要参考书之一.该书提出的"五项修炼"在提供诸多启示的同时,也存在一些不足之处,值得我们进一步思考和深化.就其本质而言,学习型组织是一个具有全面准确性、高效无损性和决策最优性的信息处理系统.这个系统通过高度优化的信息流,通过团队集体的智力碰撞,大幅提高了组织的决策准确程度和反应的时效性,使整个组织像一架高速运转的机器.在建设各种类型的学习型组织时,要依据自由、平等、人本和开放的理念,把组织构建成为一个完整的信息处理平台.     

重视学习型企业文化建设

自从美国学者彼得·圣吉提出“学习型组织”概念后,创建“学习型组织”已经风靡全球。电力施工企业要想真正成为精干、灵活的市场竞争主体,就必须按照学习型组织的理论,积极使企业成为学习型企业,让学习型文化成为企业文化建设的主流方向,用先进的企业哲学和经营理念来统率企业     

创建学习型党组织的五项修炼

作为学习型组织的一种类型，学习型党组织既有自己的特殊个性，也应该有学习型组织的共性。我们今天创建学习型党组织，不是光“组织学习”那么简单的事情，而是一项系统工程，必须加强有中国共产党特色的五项修炼：坚定理想信念、加强党性锻炼、确立共同目标、改善组织生活、树立全局观念。一个组织只有经常进行五项修炼。才能真正成长为学习型组织。     

学习型党组织建设的理论形态和实践路径

学习型党组织从外在形式上讲是一种学习型组织，但又与学习型组织存在本质区别。从理论形态看，坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征，把握先进学习理念是学习型党组织的内在要求，具有发展创新能力是学习型党组织的目标追求，科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。在实践层面，要把更新学习理念、提高学习能力作为建设学习型党组织的切入点，把完善学习机制作为建设学习型党组织的着力点，推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。     

关于学习型党组织的五点思考——基于学习型组织理论视阈

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础.学习型组织理论同样适用于党的组织.学习型党组织应该是一种党组织发展的新模式,这种模式,以学习为基本特征,本质是创新,目的在于永葆党的先进性.科学发展观内在地要求建设学习型党组织,建设学习型党组织的过程其实就是落实科学发展观的过程.     

我校和石家庄日报联合举办“创建学习型党组织”理论研讨会

为了深入贯彻落实党的十七届四中全会精神、省委七届五次全会和市委八届五次全会精神，大力推进我市学习型党组织建设，6月3日，我校同石家庄日报社联合举办“创建学习型党组织”理论研讨会。研讨会围绕“创建学习型党组织”这一主题，     

创建学习型党组织需要着力解决的几个问题

各级党组织是贯彻党的理论、路线和方针政策的组织者、推动者、实践者。建设马克思主义学习型政党,基础在各级党组织,建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。我们要按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求,创造性应用学习型组织理论,广泛深入地开展学习型党组织创建活动。     

恩施市:深化理论武装 汇聚发展正能量

学习型党组织建设是政党巩固之基。恩施市在开展学习型党组织建设中,深化理论武装,以学风推动学习,以专题解决问题,以成果检验效果,学习型党组织建设成效显著。自2009年来,恩施市委中心组连续4年被省委表彰为"先进党委(党组)中心组"。一是发展正能量明显积聚。全市上下     

关于建设学习型党组织的认识与思考

<正>建设学习型党组织,是一项继承党的优良学习传统,运用学习型组织的理论与方法,建设高素质领导班子,提升党的执政能力,进而带动学习型社会建设的创新性工作。当前,学习型党组织建设引起各级党组织高度重视,取得了许多经验与成果,但在实践中也存在一些不容忽视的问题,需要在理念认知与实践操作层面进一步深化与突破。     

“十二学”并进推动学习型党组织建设

<正>马鞍山在推进学习型党组织建设实践中,探索出具有马鞍山特色的"十二学"做法,推动着学习型党组织建设向纵深发展。集体"研学"。党委(党组)中心组集体学习是马鞍山建设学习型党组织的重要手段。市委书记担任中心组组长,根据政治理论热点、     

打造学习型党组织 增强学校发展后劲

我校党委下设五个党支部，共有党员111人。多年来，学校党委把建设学习型党组织作为党组织建设的载体和目标，坚持理论先行，武装党员干部的头脑，取得了一定的成绩。从2001年以来，党总支(2004年成立党委)连年被长春市教育局党委评为先进基层党组织，2004年“七一”被长春市委树为教育系统唯一基层党组织建设标兵。     

努力建设学习型党组织

建设马克思主义学习,型政党,关键是建设学习型党组织。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障,也是建设马克思主义学习型政党的组织目标。我们要努力营造学习氛围、把握学习方向、突出学习重点、严密学习组织,把各级党组织建设成为始终按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神要求的马克思主义学习型党组织。     

论建设学习型党组织

建设学习型党组织是在我们党提出创建学习型社会的新形势下加强党的建设的必然要求 ,是党组织实践“三个代表”重要思想、在创建学习型社会中发挥表率作用的必然要求。学习型党组织应该既具有学习型组织的一般特征、又符合党的建设的实际和要求。建设学习型党组织的基本途径是在做好充分的思想理论准备、营造良好的组织环境条件的基础上 ,努力提高党组织的学习能力。