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1.
李伟 《哈尔滨市委党校学报》2007,(2):73-75
为全面了解和掌握我市后备干部的理论与能力素质现状,近两年来,笔者对在哈尔滨市委党校学习的青年战略后备干部培训班(年龄在35岁以下,有正处级、副处级、正科和副科级)、优秀中青年干部培训班(是哈市各区、县市、市直单位上报的后备干部,各区、市直单位为正处级、各县市为正科级)的部分学员进行了理论与能力素质方面的调研.调研分别采用了闭卷测试、开卷调查、跟班研讨、分组座谈、个别谈话等方式.2006年4月,笔者参加了市委组织部组织的"2006年局(县)级后备干部考试"的命题和评卷工作.现将调研结果并结合评卷过程中了解到的情况,综合分析如下. 相似文献
2.
《党的生活(青海)》2010,(9):40-41
海南州:采取四段式培训法举办中青年后备干部培训班
近日,海南州第九期中青年后备干部培训班在省委党校圆满结业。为切实提高培训质量,增强培训实效性,此次培训班分为前期调研、集中研讨、专家授课、外地考察“四段式”进行。无论从教育模式、讲座主题的选择,还是培训定位、适用能力的提高等方面都进行了全新的探索和尝试。全体学员纷纷表示,本期中青班教学内容丰富、选题实用、形式多样,对提升自身政治理论水平和实际工作能力大有裨益。海南州第九期中青年后备干部培训班共有来自州直机关和各县的30名学员参加。 相似文献
3.
王晓东 《中共太原市委党校学报》2005,(Z1)
时代在发展,党校对干部的培训和教育工作也要与时俱进,与时代同发展。为了适应新形势发展的要求,增强干部培训工作的针对性和时效性,切实提高广大干部运用理论回答和解决实际问题的能力,市委组织部和市委党校对第一期市管副县级后备干部培训班的培训方式进行了重大的改革。首次采用“三三制”教学方式,即:党校理论培训、社会实践调研与实习考察三部分,以进一步提高后备干部的理论素养、领导水平和工作能力。理论学习是后备干部提高能力的前提和基础。根据后备干部学历高、思想活的特点,党校精心组织后备干部的理论培训,在马列主义、毛泽东思… 相似文献
4.
《中共太原市委党校学报》2006,(6):F0002-F0002
第四期副县级后备干部培训班学员在为期三个月的学习期间,坚持理论学习、社会调研、外出考察三段式教学安排,较好地完成了各项任务,提高了分析研究问题的能力。学员社会考察剪影——第四期市管副县级后备干部培训班 相似文献
5.
《共产党员(沈阳)》2016,(24)
正本溪满族自治县采取切实有效措施,通过"选、育、管"三个环节,加强村级后备干部队伍建设,建立了一支数量充足、素质优良的村级后备干部队伍。明确选人标准,规范选拔程序。一是明确标准。要求村级后备干部必须是政治素质好、带富能力强、协调能力强的"一好双强"型优秀人才,高中以上学历,年龄在35周岁以下,身体健康,能够胜任农村工作需要。二是拓宽渠道。注重吸收中青年致富能手、农村实用 相似文献
6.
秦巍 《党的生活(青海)》2008,(7):55-55
培养中层后备干部,是保证事业发展,优化干部队伍的重要措施。中层后备干部队伍建设工作要从可持续发展战略高度组织实施,在选拔、培养、管理、使用等关键环节制定相应的措施和制度。不断创新工作理念和工作机制。把精力充沛,思想活跃,富有创新精神,工作业绩突出的中青年干部选拔出来,建设一支结构合理、素质优良的中层后备干部队伍。 相似文献
7.
本刊编辑部 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2010,(1):64-64
2010年4月10日《关于加强干部队伍作风建设的几个问题》报告会在中共乌鲁木齐市委党校学术交流中心四楼学术报告厅开讲。来自市委党校县级干部理论培训班、党政领导干部学习班、中青年后备干部理论培训班的学员们以及市纪检委、市委办公厅、组织部的干部及党校全体教职工共360多人参加了培训。 相似文献
8.
《中共山西省委党校省直分校学报》2002,(3)
后备干部的培养和使用是党的建设新的伟大工程的一项关键工程。适应新时期党建工作的需要,从1993年始,我校开办了19期中青年干部培训班。76个部、委、厅、局及其下属单位的428位学员参加了培训。为分析中青年后备干部的特点及成长规律。了解后备干部培养、使用方面的情况,更好地完成对中青年后备干部的培训任务,结合中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》精神:今年暑期,我校抽调力量赴部分厅局对中青班学员进行了为期两周的追踪考察。我们看到,经过党校培训和各单位的培养使用,许多中青班学员都在各自的工作岗位上做出了出色的成绩,成为本单位、本系统的骨干力量。本刊现开辟专栏以“学员专访”形式报导中青班学员情况。以期把党的后备干部的培养选拔工作做得更好,并希望得到学员所在单位的大力支持。 相似文献
9.
旗县的干部教育工作怎样做,各地都有不少好的经验和做法。我以为,大体可概括为“六个结合”。1、旗党校培训与基层党校培训相结合。按照分级分类的干部教育培训原则,旗党校重点培训科级干部、中青年后备干部、组织宣传统战干部、妇女干部、中高级知识分子、企业经营管理者、村支部书记、村主任及村级后备干部。各基层党校培训本单位的党员和一般干部。旗党校办班,科级干部每期10天,中青年后备干部每期15天,其它班次每期7天。各基层党校办班每期3天。2、集中培训和深入基层培训相结合。考虑到部分旗县村支书、村主任及村级后备… 相似文献
10.
焦亦民 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2010,(1):4-7
同志们:
市委党校2010年度春季主体班今天就要开班了。参加这次培训的有县级干部理论培训班、党政领导干部学习班、中青年后备干部理论培训班的138名学员。在此,我代表市委,向参加培训学习的全体学员表示热烈的欢迎!向为这次培训付出辛勤劳动的市委党校全体教职员工表示衷心的感谢! 相似文献
11.
本文结合高校后备干部具有的双重性特点,深入分析高校后备干部缺乏统筹全局的战略谋划能力、缺乏推动较为复杂事件的执行力及与高校发展相匹配的专业管理能力不足三个方面的普遍性问题,提出以理想信念教育为核心,以拓展战略规划视野和锻炼夯实执行能力为两条腿的高校后备干部培养路径。 相似文献
12.
13.
加强党的执政能力建设,是十六大报告中提出的一个重要思想,是党的建设的一个基本组成部分。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》再次重申了加强党的执政能力建设的重要性,并对这个事关全局的重大战略问题作了进一步研究部署。党校作为我党培养各级领导干部、中青年后备干部的学校,应在建设学习型政党推进我们党的执政能力建设中发挥重要阵地作用。 相似文献
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16.
《中共成都市委党校学报》2008,(5):F0003-F0003
金牛区委党校(区行政学校、科技培训中心)坚持“围绕中心、服务大局”。创新干部教育培训取得明显成效。近两年不断创新培训思路.通过整合社会资源“请进来”,以及到市委党校、四川大学、“四个第一区”现场建设等“走出去”开展培训。举办副局级领导干部进修班、中青年后备干部理论培训班、全区县处级领导干部学习十七大精神轮训班等各类培训班19期。 相似文献
17.
《中共太原市委党校学报》2006,(Z1)
2006年4月11日至6月30日,太原市第三期市管副县级后备干部培训班学员通过“三段式”的学习方式,即党校理论培训、社会实践调研与实习考察三部分,把讲授与自学、研讨与交流、外出实习考察与社会实践调研有机地结合起来,开阔了视野,提高了素质,增强了能力。图为学员们到太原市城南热源厂、垃圾焚烧发电厂、东湖醋业、沃尔玛、阳曲县等地进行调研。加强调查研究 提高执政能力——太原市第三期市管副县级后备干部培训班学员调研掠影 相似文献
18.
陈斌 《四川党的建设(城市版)》2013,(4):61
近年来,大英县积极探索科级后备干部选拔培养模式,大力推行"双推双考双评"制度,严把后备干部入口关,培养了一支素质优良、数量充足、结构合理的科级后备干部队伍。一是推荐程序把严与推荐范围扩大,拓宽选拔渠道,全县共建立了60名正科职后备干部、120名副科职后备干部人才库。二是多面素质考评与多维能力考察,提升德才水平,采取 相似文献
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面对日益激烈的竞争形势 ,中青年干部必须加强学习 ,提高理论素养和工作能力。与全面建设小康社会 ,实现中华民族复兴的要求相比 ,中青年干部还存在面向书本学习不全面、面向实践学习不充分的缺陷。中青年干部必须进一步改造自己的学习 ,要牢固树立终身学习观念 ,切实拓宽自己的知识领域 ;要积极改进学习方法 ,切实弘扬科学学风。 相似文献