发展观政绩观辩证观--领导干部选拔任用制度思考

(一)邓小平同志一句名言成了广大干部的口头语,“发展就是硬道理”。发展观是政绩观的根据,“研究始于问题”,这里的问题是,在领导干部选拔任用的制度安排上不能把那些毫无发展意味的”政绩”当成政绩。然而,什么是“发展”,哲学意义上的发展观究竟是什么?历史与逻辑是统一的,“发展观”也在发展之中。二战后,发展观从“简约”的以经济增长为目标的发展观转换为“整体的综合的”发展观是一个历史的进步。二战结束,大批民族国家独立,首先要解决的是民族贫困的问题,即便是参加二战的发达国家除美国外,大多也打得千疮百孔、元气大伤,发展问题也…     

邓小平发展观解读

发展问题是当代中国共产党人面临的一个历史性课题。邓小平紧紧地围绕中国发展这个核心问题,在发展主题、发展道路、发展目标、发展动力、发展战略、发展保障等一系列问题上,科学地回答和解决了当代马克思主义所面临的历史性课题。邓小平发展观内容丰富,具有鲜明的中国特色。邓小平发展观是当代中国化的马克思主义的发展理论,是引导中国社会主义现代化建设事业不断前进的旗帜。邓小平发展观是我们理解和把握“三个代表”重要思想和党的十六大精神的理论基础。     

论邓小平的发展观

邓小平在领导全党和全国人民进行改革开放过程中,对中国的发展问题进行了探索,形成了一系列关于发展的新经验、新概念、新论断和新思想,构建了一种全新的独具特色的发展观。其内容包括发展才是硬道理、发展道路、发展战略、发展速度、科学发展、发展目的、发展环境等。它为科学发展观的提出奠定了基础。科学发展观发韧于邓小平的发展观,是我们党对发展问题的新认识。它不仅从内容上完善和丰富了邓小平的发展观,而且从层次上把邓小平的发展观提升到一个新境界。     

邓小平发展观是科学发展观的基础

发展问题是当代中国的主要问题。邓小平顺应历史和时代的发展要求,科学地阐述了具有中国特色的社会主义发展观。邓小平的发展观是邓小平理论的核心内容,它揭示了中国走向社会主义现代化的发展原因、实质、步骤、重点、途径、目的和保证等一系列具有时代性、创新性和科学性的发展战略举措。邓小平发展观是“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观的基础,深刻认识和理解邓小平的发展观及其科学内涵,对于我们正确把握邓小平理论,树立和落实“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观具有重要意义。     

邓小平发展观的理论探讨

发展问题是当代中国的主要问题。邓小平顺应历史和时代的发展要求,科学地阐述了具有中国特色的社会主义发展观。邓小平的发展观是邓小平理论的核心内容,它揭示了中国走向社会主义现代化的发展原因、实质、步骤、重点、途径、目的和保证等一系列具有时代性、创新性和科学性的发展战略举措。邓小平发展观是“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观的基础,深刻认识和理解邓小平的发展观及其科学内涵,对于我们正确把握邓小平理论,树立和落实“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观具有重要意义。     

学习科学发展观的一点思考

一、科学发展观是党对社会发展问题认识的进一步深化发展观是人们对社会发展的一种总的、根本的观点和看法,发展观的基本问题是解决人与物的关系问题。人类对发展观的认识经历了把发展等同于经济增长;把发展看作经济增长和社会变革的统一;注重发展和自然环境的协调;以及将发展看作是人的基本需求逐步得到满足,人的能力和人性自我实现的过程等几个阶段。改革开放以来,我们党对发展问题的认识也经历了一个不断深化的过程。邓小平同志对发展问题的认识集中体现为“发展才是硬道理”。党的十二大刚刚闭幕,邓小平同志在和来访的朝鲜党中央总书记…     

试论邓小平的机遇发展观

作为中国改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平时刻关注时代的变化,特别是对时代变化最具影响力的现代科技革命的变化。他把科学、哲学领域中的机遇范畴引入到对社会发展问题的研究之中,提出了“抓机遇、上台阶”的崭新发展观。邓小平的机遇发展观对于我们建设全面小康社会,实现中华民族的伟大复兴具有重要的理论和实践意义。     

时代问题的理论应答——论江泽民的新发展观

江泽民在邓小平建设有中国特色社会主义发展观的基础上,又根据新的时代形势、时代要求和时代问题,进一步审视了发展背景、定位了发展主题、选择了发展目标、确立了发展道路、建构了发展模式、制定了发展措施、强化了发展动力、提升了发展标准,从而丰富和发展了邓小平的发展观,拓宽了发展观的新视野。     

浅谈邓小平的教育发展观

邓小平的教育发展观是邓小平理论的重要组成部分。邓小平立足中国国情,顺应时代发展的要求,深刻论述教育的发展地位、发展性质、发展目标、发展方针、发展重点等一系列基本问题,形成了完整的科学体系。邓小平的教育发展观是指导21世纪中国教育发展的思想武器。     

试论科学发展观与邓小平发展观的关系

怎样正确认识和处理科学发展观与邓小平发展观的关系是当前重大的理论课题和实践课题.邓小平发展观与科学发展观在理论基础、理论精髓上具有一脉相承性;在理论来源上具有共同性;在理论内容上则是继承中不断创新、发展中不断开拓的.它们是马克思主义发展理论中国化的两大重要成果,都属于马克思主义理论体系范畴,是一脉相承、与时俱进的马克思主义发展观.     

试论邓小平对“协调发展”概念的理解

邓小平理论的核心是发展观 ,而其发展观的核心又是协调发展观。正确认识邓小平对“协调发展”概念的理解 ,能够更加准确地把握邓小平的协调发展观。虽然邓小平的“协调发展”概念是针对经济发展中出现的问题提出的 ,但是邓小平十分重视社会这个大系统及其内部各子系统的协调发展 ,因此他所讲的“协调发展”是全方位的、动态有序的、可持续的协调发展 ,有其特定的内涵和外延。     

邓小平发展观的十大转型

当代中国改革开放的发展历程,也就是邓小平发展观的形成、展开过程。下面,笔者结合我国社会的新发展,对邓小平的发展观加以归纳、阐述。 一、发展思想的转型:从务虚转向务实 改革开放之前,由于“左”的错误影响,我国社会发展的指导思想,在过于重视形式中造成了形式大于内容,虚的多,实的少。特别是1958年开始“大跃进”以来,到处“大放卫星”,浮夸成风.甚至公开喊出“人有多大胆,地有     

邓小平社会发展观的价值意蕴

社会发展观是人们对社会发展的目标选择、趋势预测、实现途径以及发展状况评价标准等一系列问题进行理性思考而形成的总的看法和根本观点。一定的社会发展观体现着一定的社会主体对社会发展需要的指向和价值选择 ,表明该主体对社会发展规律的理解和把握。因此 ,运用科学的社会发展观指导认识社会、改造社会的活动 ,对于社会的发展进步具有重大的理论意义和实践意义。邓小平的社会发展观 ,不仅体现在他的社会发展理论中 ,而且贯穿于他的整个理论体系。邓小平的发展理论 ,第一次比较系统地回答和解决了关于当代中国发展的一系列重大问题 ,例如…     

邓小平发展观中的人学思想微探

邓小平发展观结合中国实际与现代化建设,阐述了关于人在社会中的地位和发展问题。邓小平发展观蕴涵和渗透着丰富的人学思想和人学理念,它是对马克思人学理论的继承和发展。抓住邓小平发展观中致力于人的现实解放与发展这一核心,我们才能更好地理解并运用理论开辟坦途。     

邓小平社会发展观的特点

邓小平社会发展观的特点●黎昕邓小平以实事求是的科学态度，对唯物辩证法的准确把握和娴熟地运用以及理论的可操作性超越了形形色色的西方社会发展理论，把马克思主义社会发展观推向了当代。解放思想，实事求是，这是邓小平理论的精髓和活的灵魂，也是邓小平社会发展观的...     

浅析邓小平政治发展观的主要内涵及贡献

邓小平为当代中国政治发展设定了基本目标,邓小平提出了完整的政治发展观,提出了一系列由民主、法制、体制、改革、稳定等概念组成的严谨的科学体系,本文剖析了邓小平政治发展观的主要特点、内容与贡献。     

邓小平解决“三农”问题的根本视角及历史启示

将“三农”问题置于中国特色社会主义建设全局之中通盘考虑,而不是就“三农”论“三农”,这是邓小平解决“三农”问题的根本视角。在此视角下,邓小平把稳定农村、发展农业、富裕农民作为解决“三农”问题、进而推动中国特色社会主义建设全局的三个总抓手。邓小平在解决“三农”问题上留给我们的历史启示主要有:必须以人为本,必须统筹城乡发展,必须以改革促进农村全面发展,必须尊重农民的首创精神,必须调动农民的积极性。     

当代马克思主义发展理论的新建构

发展问题是当代世界的重大问题之一。自上世纪50年代以来,发展问题成为国外学者研究的一个热点,形成了现代化理论、依附理论、世界体系论、可持续发展理论等诸多发展理论和发展观。发展是当代中国解决所有问题的关键所在,是中国人民所面临的主要任务。“应当把发展问题提到全人类的高度来认识”(邓小平)。二十多年来,中国人民在社会主义现代化建设中取得了中国历史上前所未有的进步和发展,并形成了中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论本质上是一种具有中国特色的马克思主义发展理论。中国共产党人从实践到理论丰富和发展了发展理论…     

略论江泽民对邓小平教育思想的发展

江泽民在继承邓小平教育思想的基础上，在教育的地位观、教育的作用观、人才培养观和教育发展观等方面都发展了邓小平的教育思想，并且成为“三个代表”重要思想的有机组成部分。     

谈邓小平同志的建党思想

党的十三届四中全会以来,党中央提出要加强党建理论的学习、宣传和研究。值此党诞生70周年纪念之际,我想谈谈学习邓小平同志建党思想的问题。 邓小平同志作为我党第二代领导集体的核心,在新的历史条件下,继承和发展了毛泽东思想,特别是在建党思想方面,作出了杰出的贡献。人们已经把他的思想称作“邓小平的建党思想”。 第一,邓小平的建党思想首先解决了执政的中国共产党在现阶段的目标问题。简要地说,中国共产党在社会主义建设时期的目标和任务,就是领导全国人民建设有中国特色的社会主义。要把党建设成为一个从事社会主义现代化事业的党。邓小平同志反复强调,一心一意搞现代化,是我们党在现阶段的首要任务。他明确指出:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党在执政以后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”党的全部工作必须紧紧围绕这个中心进行。在他的思想指导下,党的十二大明确提出“把党建设成为领导社会主义现代化的坚强核心”。困扰中国共产党多年的重大问题终于在邓小平同志的指导下得到圆满解决。这是邓小平建党思想的核心。