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加强党的执政能力建设,以建设高素质的干部队伍为关键,这是我们党几十年执政经验的科学总结,对于领导全国人民实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有重大的现实意义.建设高素质的干部队伍必须按照"三个代表"的根本要求,以提高党的执政能力为目标,采取切实、可行、有效的措施. 相似文献
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加强党的执政能力建设,以建设高素质的干部队伍为关键,这是我们党几十年执政经验的科学总结,对于领导全国人民实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有重大的现实意义。建设高素质的干部队伍必须按照“三个代表”的根本要求,以提高党的执政能力为目标,采取切实、可行、有效的措施。 相似文献
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党的十八大对加强党风廉政建设和反腐败斗争,明确要求要更好地发挥巡视制度的监督作用。这就要求必须拥有一支"政治坚定、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良"的高素质巡视干部队伍。提高自身素质巡视干部应具备的政治素质,表现为理想信念坚定,始终保持共产党 相似文献
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《学校党建与思想教育》2013,(18)
高校意识形态建设是党的意识形态建设的重要组成部分。在高校,意识形态工作具体通过思想政治理论课教师、辅导员以及党政干部等队伍实施。高校宣传队伍在意识形态建设中具有特殊性,由此,提出建设高校宣传干部必须具备思想政治素养、新媒体素养、应急能力、文化引领能力和国际化视野等基本素养。 相似文献
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杨龙波 《学校党建与思想教育》2013,(8)
高校意识形态建设是党的意识形态建设的重要组成部分。在高校,意识形态工作具体通过思想政治理论课教师、辅导员以及党政干部等队伍实施。高校宣传队伍在意识形态建设中具有特殊性,由此,提出建设高校宣传干部必须具备思想政治素养、新媒体素养、应急能力、文化引领能力和国际化视野等基本素养。 相似文献
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李向斌 《中共山西省委党校学报》2008,31(4):80-80
落实党的十七大提出的造就高素质干部队伍的要求,必须总结以往干部队伍建设的经验,在建立长效机制上下工夫,从制度上保证干部队伍能力素质的不断提高。 相似文献
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王晓林 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2001,(3):14-16
我们党要做到“三个代表”,关键在于建设一支能够适应新形势要求的高素质领导干部队伍。特别是要培养和选拨好跨世纪担当重任的一批接班人。本文就如何按照“三个代表”的素质标准选拨与培养领导干部,怎样建立健全干部制度等方面加以论述。 相似文献
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甘永昌 《中共云南省委党校学报》2003,4(5):59-61
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,实现这一宏伟目标需要作出多方面的努力,而建设一支高素质的干部队伍则是全面建设小康社会的重要保证。 相似文献
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干部是深化改革、推动发展的中坚。党的十九大报告强调,要"建设高素质专业化干部队伍"。这不仅为做好当前和今后一个时期干部工作指明了方向,也为如何做好干部工作提供了遵循。作为组织部门,我们要深度把握这一要求,将"高素质"、"专业化"标尺,贯穿到干部队伍建设的全过程,推动干部走进新时代、展现新作为。 相似文献
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党的十七届四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,对如何深化干部人事制度改革,形成充满活力的选人用人机制,建设高素质干部队伍等方面提出了明确要求。 相似文献
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王晓林 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2001,(Z2)
我们党要做到“三个代表”,关键在于建设一支能够适应新形势要求的高素质领导干部队伍。特别是要培养和选拨好跨世纪担当重任的一批接班人。本文就如何按照“三个代表”的素质标准选拨与培养领导干部,怎样建立健全干部制度等方面加以论述。 相似文献
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加强党的执政能力建设,关键在于提高干部的执政能力.当前要着重解决的是干部的"能力恐慌"和"本领恐慌"问题,必须以提高干部的执政能力为目标,加强和改进培训工作. 相似文献
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梁玉新 《中共山西省委党校省直分校学报》2003,(Z1)
我们党要做到“三个代表”,关键在于建设一支高素质的干部队伍。要进一步明确建设高素质干部队伍的迫切性,按照“三个代表”要求加强领导班子建设,抓紧培养和选拔优秀年轻干部,深化干部人事制度改革,培养使用好各类人才,加强干部队伍作风建设。 相似文献
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额敏县是一个多民族聚居的边境县,建设一支高素质的少数民族干部队伍,对于实施西部大开发战略,促进边疆地区经济发展,保证社会稳定、民族团结、巩固边防,具有十分重要的意义。因此,必须通过培养、锻炼、教育、管理、人事改革等途径,建设高素质的少数民族干部队伍。 相似文献
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周保国 《中共伊犁州委党校学报》2009,(1):79-80
建设高素质的干部队伍是认真贯彻落实党的十七大精神、树立科学发展观、提高党的执政能力建设和构建和谐社会的基础和关键,因为政治路线确定之后,干部就是决定的因素。干部队伍的素质和能力,决定着党的建设事业的实现程度和兴衰成败。培养高素质的干部队伍是摆在各级党委面前的一项艰巨而光荣的任务,本文从政治、思想、作风、纪律和业务能力五个方面就培养高素质干部提出了对策。 相似文献