构建面向现代化武警要求的心理健康教育体系

如何有效开展心理健康教育已成为我国军校人才培养的重要课题。为做好军事斗争准备,完成"打得赢、不变质"两个历史性课题,武警部队院校必须抓好心理健康教育,适合武警部队的心理健康教育体系有:开设专门的心理健康教育课程与活动;建立心理咨询工作体系;加强师资队伍建设;构建心理问题高危人群预警机制。     

高校心理健康教育模式初探

由于社会转型及竞争加剧,大学生心理问题愈来愈多,现状令人担忧。我国高校心理健康教育应遵循四个原则,即西方理论与中国传统文化相结合原则、心理健康教育与思想政治教育有机结合原则、心理健康教育与生活实践相结合原则、个体咨询与集体训练相结合原则。高校心理健康教育应当构建一个多层次、多类型的综合模式。     

对高校体育渗透大学生心理健康教育的思考

在国家明确提出学校教育工作要以"健康第一"为指导思想要求下,作为健康内容之一的心理健康,特别是大学生的心理健康教育问题越来越显得十分重要。文章主要是从心理健康的涵义、标准和体育锻炼对心理健康的功能来分析,从理论上提出了高校体育渗透大学生心理健康教育的原则、内容和方法,从而为实践操作提供一定的理论支持。     

关于大学生心理健康教育的几点思考

就大学生心理健康教育应有的教学理念、教学模式和教学内容进行说明,认为在大学生心理健康课堂中,应扬弃"应试教育"教学理念,实施"素质教育";摒弃"灌输填鸭"教学模式,践行"双边互动";并围绕自我修养、心理贫困、感恩情怀和健全人格等教学内容培养大学生心理健康素养。     

近三年高校新生心理健康状况变化趋势及比较研究

采用教育部《大学生心理健康测评系统》课题组编制的《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)对大连海洋大学2010-2012级新生进行调查,探讨高校新生心理健康状态的变化趋势,并分析不同群体之间的差异。结果证实大学生心理健康水平呈现逐年下降趋势,高校需要开展形式多样的心理健康教育活动提升学生心理素质。     

正确认识大学生心理健康教育

我国大学生心理健康教育开始受到关注。从理论上正确认识大学生心理健康教育的本质、地位、功能、途径,对于大学生心理健康教育工作科学化、规范化发展至关重要。     

浅谈如何保持部队官兵的心理健康

介绍了在部队官兵,尤其是青年官兵中普遍存在的几种不良心理,并简要分析探讨其形成原因并就如何进行心理调适提出了几点对策.     

高校体育与心理健康

面对竞争日益激烈社会和未来的就业压力,在校大学生的心理冲突和心理压力问题日渐突出。体育运动是一种积极的心理卫生措施,能有效地促进和调节心理健康。本文就如何通过体育运动来改善学生的学习、人际关系、自我尊重、承受挫折能力等几方面的心理问题做一些探讨。     

浅谈青少年心理健康教育

时下,青少年的心理问题越来越受人关注,心理健康教育也随之受到了重视.国家教委新颁布的德育大纲第一句话就明确地提出:"德育即政治、思想、道德、与心理健康教育."明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分.所谓心理健康教育,是指根据心理活动的规律,采用各种方法和措施,以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质.     

大学生心理健康教育应走出的误区

在大学生心理健康教育过程中,不同程度地存在着"德育化"、"医学化"、"万能化"和"知识化"的误区,走出这些误区,有助于推动高校大学生心理健康教育工作的深入开展。     

大学生人际交往与心理健康探析

为了帮助大学生形成和谐而良好的人际关系,介绍了人际交往的重要意义,指明成功的人际交往原则,并为大学生们提供了能够形成良好人际关系的有效方法。     

新时期高校研究生面临的心理健康问题及对策研究

新时期高校研究生面临的心理压力主要有,学习压力、就业压力、生活压力等,作者认为这些心理健康问题产生的主要原因是研究生对教育目的、高学历教育认识及理想与现实的矛盾的认识偏差造成的,本文提出了解决这些问题的意见与对策,以改善研究生的学习、生活环境。     

大学生心理健康与体育锻炼

高品位的心理素质已成为最具竞争力的人才资源要素 ,本文通过对当代大学生心理健康状况的分析 ,阐述体育锻炼与大学生心理健康的关系 ,指出体育锻炼促进心理健康的积极作用。     

切实加强中学生的心理健康教育

心理健康教育是新时期学校素质教育的前提，是完善中学生个性的主要促进因素。学校、教师、家庭、社会各方面要引起高度重视，切实加强中学生的心理健康教育。     

高中生成就动机、心理健康及二者关系研究

运用成就动机量表和症状自评量表对湖北省434名高中学生进行问卷调查。结果发现:一是在成就动机方面,高中生追求成功动机显著低于中学生常模,避免失败动机显著高于中学生常模;成就动机的地区差异显著,农村学生追求成功动机比城市学生低,避免失败动机比城市学生高;性别差异上,男生追求成功动机显著高于女生。二是在心理健康方面,高中生各因子得分显著高于常模;地区差异显著,农村学生心理健康水平显著低于城市学生;女生在焦虑以及强迫症方面显著高于男生。三是高中生成就动机与心理健康状况存在相关,有些方面达到显著水平。     

青少年心理健康与心理素质培养的整合研究

围绕青少年心理素质的结构组成及测量评价方式、当代青少年所面临的主要心理问题、青少年心理健康与心理素质培养的具体整合方法三大方面展开讨论,对青少年心理健康与心理素质培养的整合进行了简单的研究。     

中学生心理健康研究

教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格,或者说教会学生做人,这是一切教育者教书育人的前提和根本目的。近几年,中学生的心理健康问题严重突出,教育界与社会舆论呼吁要加强对中学生心理健康问题的研究,加强心理健康教育。中学生的心理健康问题,不仅影响他们的品德形成、人格发展和社会适应,而且影响他们的学习效率和学习成绩。小学生升入初中后,学生生活有了很大的变化,学习的负担日益加重,学习中各种矛盾和竞争加剧,学习的心理压力不断增加,这些问题若没有得到解决,许多中学生便会产生程度不同的心理健康问题。     

浅谈教师对心理健康教育的认识

近年来,教师心理健康教育观研究的现状进行概述,它直接影响着教师的知觉、判断,进而影响其教学行为,试图在此基础阐述更为有效的教师心理健康教育观,从而使教师形成积极地心理教育健康观。     

建立贫困生心理健康档案的思考

高校贫困生或多或少都存在一定的心理问题,不利于和谐校园的建立.为了帮助贫困学生从精神上、心理上解困,高校必须建立贫困生心理健康档案,客观分析了解和帮助贫困学生解决心理方面的问题,从而促进他们的健康发展.     

“贫二代”的未来

在今年重庆“两会”上，市人大代表、骑龙火锅连锁董事长任鸿秀呼吁，关心“贫二代”的教育和心理健康，让他们尽快融入城市。