社会转型期大学生社会责任感教育的意义

在人类历史上,社会责任感教育始终占有重要的地位。目前,大学生社会责任感的主流是积极向上的,但由于受到社会转型期内各种因素的影响,一些大学生社会责任感淡化的倾向却日益凸显。因此,高校必须加强大学生社会责任感教育,其不仅是促进大学生健康成长的内在需要,而且是推进和谐校园文化建设的基础性环节,同时也是共筑"中国梦"的必然诉求。     

对社会转型期大学生思想政治教育的思考

社会转型期也是社会矛盾的凸显期和人们思想观念的振荡期,给高等教育大众化背景下的大学生身份认同和角色定位的变化带来了微妙而深刻的影响。加强大学生思想政治教育具有更加强烈的重要性和紧迫性,要高度重视大学生思想行为方面存在问题的普遍性和破坏性,提高思想政治教育的科学性与有效性必须要处理好灌输的坚定性与引导的方向性的关系、载体建设基础性与环节控制技术性的关系、管理刚性化与服务人性化的关系、制度约束外在性与文化影响根本性的关系等。     

对社会转型期大学生思想政治教育的思考北大核心CSSCI

社会转型期也是社会矛盾的凸显期和人们思想观念的振荡期,给高等教育大众化背景下的大学生身份认同和角色定位的变化带来了微妙而深刻的影响。加强大学生思想政治教育具有更加强烈的重要性和紧迫性,要高度重视大学生思想行为方面存在问题的普遍性和破坏性,提高思想政治教育的科学性与有效性必须要处理好灌输的坚定性与引导的方向性的关系、载体建设基础性与环节控制技术性的关系、管理刚性化与服务人性化的关系、制度约束外在性与文化影响根本性的关系等。     

社会转型期大学生信仰危机浅析

大学生是一个特殊群体,大学时代是信仰选择的关键时期。随着改革开放的不断深入,社会转型不断加剧,在当代大学生信仰体系中,积极、健康、上进、理性的元素占据主导地位,但部分大学生的精神世界产生了一定的困惑,出现信仰迷失。社会转型期大学生的信仰危机表现为:信仰的多样性、信仰的世俗性和功利性、信仰的非理性和非科学性。当代大学生出现信仰危机不是偶然的,影响其信仰的原因是多方面的,既有复杂多变的宏观社会原因,又有不够理想的高校思想教育和潜移默化的家庭教育等微观环境的影响。     

社会转型期大学生道德教育实效性低下的归因分析

中国正处于社会转型期.作者认为,就转型期道德教育的投入和产出来说,大学生德育教育的实效性是低下的.本文主要从社会道德环境、高校、家庭等三个方面对其原因进行了深入分析.     

社会转型期大学生道德教育实效性低下的归因分析

中国正处于社会转型期。作者认为,就转型期道德教育的投入和产出来说,大学生德育教育的实效性是低下的。本文主要从社会道德环境、高校、家庭等三个方面对其原因进行了深入分析。     

社区教育——我国社会转型期的呼唤

社区教育是在市场经济体制建立过程中应运而生,并在其完善过程中得以规范的新型终身教育形式。新的社区教育应是能够满足区域经济和社会发展需求的自主学习、自我管理式的教育。社区教育在中国经济发达地区已经兴起,将随着转型期社会结构的深化而进一步展开,必然在未来教育体系中占据重要位置。     

社会转型期的大学生日常管理探索

当下正是中国社会的转型期,诸多领域都出现了改革的声音,尤其是教育改革成为了社会普遍关注的热点。多元的社会价值观和各种思潮都可能对大学生构成潜在的影响,同时缺少辨识能力的学生工作人员也会在不经意间受到侵蚀,混淆自己的判断,最危险的结果是把这种危害转嫁给了自己的学生。本文力图解决社会转型背景下学生工作遇到的时代难题。分析大学生的思想动态,掌握他们的时代特征,并以此作为突破口,通过对学生工作人员自身的剖析达到对新时期岗位使命的理解,以学生日常管理为切入点渗透思想政治教育实现育人功能新突破。     

论社会生活力与社会生活之关系

社会生活活动是人类社会重要的社会实践活动,是人的生存和发展的基本形式,在人类社会发展中起着重要作用。社会生活力和社会生活关系构成社会生活活动的主要内容。社会生活力与生活关系的有机统一构成社会生活方式,两者矛盾的不断解决推动生活方式和社会生活活动的不断发展。     

信息时代大学生思想政治教育方式的创新

互联网的迅猛发展,不仅强烈地冲击着社会的经济形态．影响着社会的经济生活．而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维方式．改变着人们的工作方式和生活方式。互联网对社会经济、政治、文化等方面造成的全面影响．也使思想政治教育工作面临新的机遇与挑战。     

试论社会转型期高校思想政治教育工作

在我国社会处在新旧交替的社会转型期和快速发展时期,如何做好高校学生的思想政治教育工作,把大学生培养成掌握现代科技知识,具有创新意识和能力,适应二十一世纪发展要求的高素质人才,本文将对此作一探讨.     

试论社会转型期高校思想政治教育工作

在我国社会处在新旧交替的社会转型期和快速发展时期,如何做好高校学生的思想政治教育工作,把大学生培养成掌握现代科技知识,具有创新意识和能力,适应二十一世纪发展要求的高素质人才,本文将对此作一探讨。     

论社会转型期我国社会管理的推进与创新

随着市场化、工业化、城市化、信息化和国际化进程的逐步推进,我国进入了经济社会发展的转型期。社会转型期产生的新问题迫切要求不断创新社会管理体制,促进社会管理科学化。必须围绕新问题新需求,不断创新社会管理理念;必须激发社会管理活力,不断健全社会管理格局;必须坚持标本兼治战略,不断创新社会管理机制。     

社会转型期人们思维方式的偏移与防治

社会转型、体制转轨,引发了各种社会矛盾突现、思想观念多元、人们心态失衡,其中思维方式偏移．对人的生活和工作产生着现实和潜在的影响．并由此引发一系列必须予以高度关注的社会问题。     

论转型期城市弱势群体的社会支持

任何一个社会都存在弱势群体，但不同时代的弱势群体不尽相同。城市弱势群体的存在将成为整个社会和谐发展的短板，并进而影响社会主义共同富裕的目标实现。支持城市弱势群体，从社会政策、物质、精神各个方面采取措施是社会可持续发展的一个重要内容。     

内地少数民族大学生生活方式现状研究

少数民族大学生是我国少数民族地区各项事业发展的新生力量,他们在生活方式上与汉族大学生有许多不同,其诸多因素都将关系到我国培养各少数民族人才的发展方向。文章就内地各主要区域影响少数民族大学生生活方式的主要因素进行调查,并对结果进行了分析和探讨,针对当前内地高校在少数民族生活方式培养提出建议与对策,这对加强内地少数民族大学生培养教育具有一定的参考价值。     

社会转型期大学生信仰状况调研分析——以河北唐山高校为例

社会转型期,大学生的信仰呈现出迷茫、认识模糊、不能坚守、实用主义倾向等明显特点。在调研数据的基础上,通过对一般状况进行分析,能够为大学生信仰教育和信仰体系建构提供现实依据和理论支持。     

高校基于社会转型期进行生命伦理教育的价值

社会转型时期,教育和引导大学生认识生命的价值、珍视生命的意义、彰显生命的功能,树立正确的生命观、价值观,是当代高校教育的重要内容。     

高校转型期大学生思想道德教育的嬗变

近年来,许多高校在办学理念和人才培养模式上采取新举措,提高高等教育服务区域经济社会发展的能力和水平已成为高校实施转型发展的目标和动力。部分地方本科高校以推动校企合作为主要路径,通过试点推动、示范引领等实现向应用型高校的转型与发展,为产业升级、技术进步和社会管理创新战略采取更加直接有效的服务。这也促进了大学生思想道德教育的嬗变,即:大学生思想道德教育价值取向从传统道德价值观向传统与效益并存转变、大学生思想道德教育方式从"灌输引导"教育方式向"接收选择"转变、大学生思想道德教育实践运行从"实然"的实践运行模式向"应然"的转变。     

论转型期大学生行为观的塑造

随着社会主义市场经济的发展,大学生的思维方式、行为方式出现了新的变化。对大学生行为观养成的转型背景、影响大学生行为观塑造的制约因素及大学生行为观塑造与培养对策进行分析,有利于推进高校德育工作。