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1.
周苏川 《中共伊犁州委党校学报》2010,(2):107-108
教学是学校的中心工作，科研是党校教育的基础，那么图书馆就是要为教学科研服务的重要部门。党校图书馆就要积极发挥桥梁和枢纽作用，强化信息意识和服务意识，不断面对新形势，积极探索，适应新时期党校教学科研的需要。 相似文献
2.
王双玺 《中共山西省委党校学报》1999,(4)
作为全省培养党的干部的重要阵地，50年来，山西省委党校最基本的办学经验是：①党校教育事业，必须坚定地为党的政治路线和战略任务服务，这是党校教育事业永远坚持的根本宗旨和办学方向。②党校的各项工作都必须坚持以教学为中心，坚持为学员服务。③必须坚持质量第一，不断提高教学质量，这是党校教育的生命线。④科研工作是教学工作的基础，因此，必须坚持教学和科研相结合，努力提高科研水平。⑤必须从严治核，其主要体会可概括为“思想是基础，管理是核心，领导是关键”。⑥必须加强干部队伍建设和领导班子建设，其中，校级领导班子建设则是关键中的关键。 相似文献
3.
兵团党校图书馆资料室,前身是理论研究室情报资料组,建立于1984年,1995年调整并入图书馆。它的主要任务是为党校的教学科研提供资料信息,保证教学科研工作的顺利开展。主要服务对象是党校教学科研人员和毕业班学员。资料室现有工作人员7名,社科类报刊资料500余种,其中订阅期刊326种,内部交换资料60种,报纸18种,这些报刊资料和馆藏教学参考书,基本上满足了学校各个时期教学与科研的需要。 随着教学与科研工作不断深化发展,对 相似文献
4.
《中共云南省委党校学报》2000,(4)
《中共中央关于面向２１世纪加强和改进党校工作的决定》中强调：“党校系统是思想理论路线的重要阵地，加强党校科学研究是提高党校教学水平的基础一环”，这是从全党工作的大局和战略高度对党校科研工作的科学定位。我校要以中央《决定》的精神为指导，努力开创科研工作的新局面。 一、认真总结经验，找准差距，为提高我校科研整体水平奠定扎实的基础 “九五”期间，云南省委党校的各项事业蓬勃发展，理论研究和科研管理工作的水平有了较大的提高。科研状况发生了重大的变化：科研对外交流日益扩大，内部组织管理逐步规范化和现代化，教研… 相似文献
5.
党校既是培养干部的学校,又是在党委领导下进行理论研究和政策研究的部门,所以教学和科研在党校工作中都具有举足轻重的作用。“围绕教学搞科研,搞好科研促教学”是二者关系的高度概括。 一、科研是教学的基础 党校的中心工作是教学。然而教学的基础是科研,只有搞好科研,才能提高教学质量。 相似文献
6.
研究式教学是时代发展对干部教育培训提出的新要求,是党校教育的一个新课题。实现教学科研一体化,提高研究式教学的科研含量,要求党校教师必须具有扎实的理论功底、跨学科深厚的知识储备、较高的教学水平和较强的科研能力;要求教师对学员普遍关心的深层次的理论问题、思想认识问题和教学中的难点、疑点问题先行调查研究,获得成果,再运用于教学;要求党校形成教学出题目、科研出成果、成果进课堂,以教学带科研、以科研促教学的教学科研工作机制。 相似文献
7.
卜若时 《中共山西省委党校学报》1992,(1)
党校图书馆是为党校教学和科研服务的学术性机构,图书资料工作是党校教学工作的重要环节和重要组成部分,是教学工作的基础和保证。党校图书馆怎样才能适应新形势和新要求呢?我们的作法是在进一步做好文献资料的采集、整序、加工工作和开展好 相似文献
8.
中央有关文件指出:“科研和教学同样是党校工作的中心。科研工作关系着党校教学水平的提高,关系着党校理论阵地作用的发挥”。本文根据自己的实践,仅就如何搞好科研的问题谈点体会。(一)搞科研应具备扎实的基础知识。所谓扎实的基础知识有两个方面的含义:一是对本专业要精通;二是知识要渊博。俗语说,书到用时方恨少。如果 相似文献
9.
《中共山西省委党校学报》2010,(4):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
10.
《中共山西省委党校学报》2012,(3):130-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
11.
《中共山西省委党校学报》2009,32(5):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
12.
《中共山西省委党校学报》2013,36(4):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
13.
《中共山西省委党校学报》2013,(6):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
14.
《中共山西省委党校学报》2010,(3):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
15.
《中共山西省委党校学报》2010,33(2):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
16.
《中共山西省委党校学报》2009,32(6):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深人贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
17.
《中共山西省委党校学报》2010,33(1):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
18.
《中共山西省委党校学报》2012,(1):130-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献
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同志们：由中共福建省委党校主办、漳州市委党校协办的全省党校系统科研规划会议，更具体地说是科研工作交流和协作会议现在开幕了。这次会议的主要议题是：以党的十四大精神和今年三月全国党校工作会议精神为指导，交流今年以来各校开展科研工作的情况、成效，总结经验，推进明年科研工作；同时研究发挥党校科研的系统优势，商讨开展协作事宜，以促进邓小平越没有中国特色社会主义理论为重点的课题研究，提高党校科研工作的整体水平。科研是党校工作的重要基础。党校系统的科研状况如何及水平高低，直接决定着党校教学质量乃至党校地位的高… 相似文献
20.
《中共山西省委党校学报》2008,31(2):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表’’重要思想为指导，深人贯彻落实科学发展观，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。 相似文献