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香港问题的正式谈判是从1982年开始的。从小平同志在当年9月与撒切尔夫人的第一次会谈为标志，到1984年9月双方达成协议，12月撒切尔正式签字，实际上谈了整整两年。开头8轮谈判的中方团长是姚广，我在幕后。 相似文献
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折冲樽俎任首席
第7轮会谈之后，柯利达就奉召回国了，回去当撒切尔的顾问，还是主管香港的事情。换了伊文思大使当团长。这个时候中央决定我们方面也要换人。1984年1月25日，第8轮会谈时就让我代替姚广当团长。双方代表团原有的团员都不变。 相似文献
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“直通车”和“另起炉灶”
英国把路子走绝了，这就逼得我们不得不“另起炉灶”了。1990年4月，第七届全国人大第三次会议通过《关于香港特别行政区第一届政府和立法会产生办法的决定》，是有一个关于香港立法局议员的“直通车”安排的，即港英最后一届立法局的组成如果符合该决定和香港特别行政区《基本法》的有关规定，其议员符合一定的条件， 相似文献
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三、香港人力资源培养工作所面对的挑战面对以上的大趋势 ,又参考青年需要具备的能力 ,香港特区人力资源培育可作出甚么响应 ?我们会先就香港近年的青年就学及就业情况作一简单报告 ,藉以指出香港所面对的主要挑战 ,然后介绍特区政府近年所作的相应措施及青年工作者在这些课题上可以出力的地方。香港特区的教育及人力资源是由教育统筹局统领 ,图 4显示了有关架构。教统局统领着十个有关机构 ,当中 ,教育署负责中、小学教育 ;大学教育资助委员会负责大学学位及以上程度的教育 ;职业训练局负责中等及专上程度的职业教育 ;劳工处则主要是改善人… 相似文献
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本文介绍了香港特区近年来在培养人才方面所面临的挑战 ,以及所提出的相应措施 ,尤其是香港青年协会为香港特区培养青年人力资源所做的努力。 相似文献
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三、中国人留学日本运动的“横向”结构为了全面把握中国人留学日本运动的基本特征和基本规律,不仅要对这场运动进行纵向分析,即基本线索的分析,也要进行横向分析。即基本结构的分析。结构,一般地说来包括两个方面的含义,一是特定对象的组成部分是什么,二是各个组成部分的联系是什么。持续了百年的中国人留日运动作为一个整体,其内部亦有一定的结构,只有把握了这种结构,才能把握留日运动的整体特征,才能清晰、全 相似文献