试论邓小平的人才思想

试论邓小平的人才思想刘晶毅邓小平的人才思想是新时期我党人才思想的集中体现，是对马列主义、毛泽东思想人才学说的重大发展。一、人才问题是一个战略问题学习《邓小平文选》，我们可以看出，邓小平同志十分重视人才，从许多方面阐述了人才问题的战略意义。１．人才是关...     

邓小平的人才思想

邓小平的人才理论,是邓小平理论的重要组成部分,不仅内容十分丰富,而且蕴涵着丰富的唯物辩证法思想。一、讲台阶,不惟台阶邓小平认为,干部知识和经验的增长是一个循序渐进的过程,取得成就、树立威信也需要一个过程。所以,干部职务的升迁必须具有某种渐进性,顺着一个个“台阶”逐     

邓小平人才思想研究

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分,探讨他的人才思想,对于深化对邓小平理论的研究和实施人才强国战略、实现中国梦都具有重要的理论价值和实践意义。本文重点研究以下几个方面的内容:"尊重知识,尊重人才"思想提出的背景及其基本精神;人才是社会主义建设事业和改革开放成败的关键,人才培养的重要性,人才培养的途经和标准;人才的发现、选拔和使用;邓小平人才思想研究的价值等。通过研究,丰富邓小平人才思想的内容,为实施人才强国战略、实现中华民族的伟大复兴提供理论指导。     

邓小平人才思想初探

邓小平同志是中国共产党卓越的领导人之一。小平同志在领导和推进改革开放的伟大实践中,发表了大量关于人才问题的讲话,形成了一个完整且极具时代特色的人才理论体系。今天,我们深入学习、领会邓小平人才思想的精神实质,有着十分重要的现实意义。     

邓小平人才思想初探

邓小平人才思想是邓小平思想理论宝库中的一份珍贵的精神财富。邓小平同志从我国社会主义现代化建设的高度,从建设有中国特色的社会主义高度,从国家和民族未来命运的高度,作出了一系列有关人才问题的极其重要的精辟论述。学习和研究邓小平的人才思想,对做好人才的选拔、培养、使用等工作具有极为重要的意义。通过学习,我     

邓小平人才思想初探

邓小平同志是中国共产党卓越的领导人之一.小平同志在领导和推进改革开放的伟大实践中,发表了大量关于人才问题的讲话,形成了一个完整且极具时代特色的人才理论体系.今天,我们深入学习、领会邓小平人才思想的精神实质,有着十分重要的现实意义.     

论邓小平的人才思想

人才思想是邓小平理论的重要组成部分,其主要内容包括人才的价值和作用,人才的标准及培养造就,人才的管理使用等方面。深刻领会邓小平人才思想,对我国人才事业的发展和社会主义现代化建设具有重要意义。     

论邓小平的人才思想

人才思想是邓小平理论的重要组成部分,其主要内容包括人才的价值和作用,人才的标准及培养造就,人才的管理使用等方面.深刻领会邓小平人才思想,对我国人才事业的发展和社会主义现代化建设具有重要意义.     

论邓小平的人才思想

一、人才为社会主义各项事业提供智力支持,搞经济建设没有人才是不行的十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,总结建国以来正反两方面的经验,解放思想、实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实行改革开放,开辟了社会主义事业发展的新时期。然而要保证社会主义经济建设的顺利进行,推进社会主义各项事业的蓬     

邓小平的人才思想研究

邓小平从战略的高度提出要培养大批人才,实施人才强国的战略。在总结我党经验教训的基础上,郑重提出要尊重知识,尊重人才,要营造一个宽松、宽容的环境聚集人才,解放思想,打破老框框,大力培养、发展和破格使用优秀人才。     

邓小平人才思想的启示

一、人才在边疆建设中的地位与作用改革开放以来,在邓小平科技人才思想指导下,一方面尊重知识、尊重科学、尊重人才,自治区党委和政府陆续出台了一系列提高人才待遇的优惠政策,建立     

浅论邓小平的人才思想

作为改革开放的总设计师,邓小平同志对人才问题倾注了极大的精力,他站在党和国家长治久安、兴旺发达的战略高度,思考我国的人才问题。他从马克思主义基本观点出发,结合新时期建设有中国特色社会主义的伟大实践,在如何珍惜人才、培养人才,选拔人才、重用人才、管理人才等方面,创造性地作出了一系列论述,形成了独具特色的人才思想。邓小平的人才思想是邓小平理论的重要组成部分,对于我们加快人才资源开发,建设高素质的干部队伍,具有极为重要的现实意义。邓小平的人才思想主要体现在以下几个方面。一、事业成败关键在人邓小平认为,…     

邓小平青年人才思想初探

邓小平在多年调研实践中形成的系统青年人才思想,是完整的邓小平理论体系的重要组成部分。他在 育才、聚才、用才方面的理论与实践,构成了其青年人才思想的基本内容:育才上,他呼吁快出多出、教育为本; 聚才上,他倡导尊重青年、唯才是举;用才上,他主张人尽其才、才尽其用。邓小平光辉的青年人才思想,不仅有 利于青年成才,有利于青年人才成长,而且对中国各项事业产生深远影响。     

邓小平跨世纪人才思想浅谈

时代飞速发展,21世纪的曙光已经隐约可见。跨世纪的时代需要跨世纪的人才,这是一项十分紧迫的重要任务。邓小平同志早已高瞻远瞩地注视到了这一跨世纪的历史使命,在改革开放的初期,就强调指出:“现在我们国家面临着一个重要问题,不是四个现代化的路线方针对不对,而是缺少实现这个路线、方针的人才。”“我们搞四个现代化,急需培养选拔一大批合格的人才。”结合改革开放的大思路,他对跨世纪人才的培养、选拔、使用和管理都作出了周密的思考,并提出了发展的方向,为跨世纪人才的脱颖而出打开了一条通道。     

邓小平人才思想内容解析

中国特色社会主义现代化建设事业巨大成就的取得是和现代化建设进程中人才的巨大作 用的发挥分不开的。邓小平的人才思想强调要从战略的高度充分认识人才的重要作用,倡导全社会尊 重知识、尊重人才,力主改善用人机制以科学选拔任用人才,重视发展教育推进人才培养。     

对邓小平人才思想的理解

邓小平历来十分重视人才问题,他的人才思想博大精深。在《邓小平文选》第三卷中,成篇或成段论述人才问题的就有80余篇,其内容涉及到人才的成长、培养、管理及使用等方方面面。可以说,邓小平的人才思想,是他建设有中国特色社会主义理论的组成部分,掌握邓小平的人才思想,对我省搞好“第二次创业”具有十分现实的指导意义。     

论邓小平人才思想的时代性

改革开放以来,邓小平坚持从党员领导干部选拔任用的角度,分别从人才工作的重要意义、人才的标准、干部的培养和选拔、干部的使用和激励、不合格干部的淘汰等五个方面论述了如何做好人才工作,发展形成为邓小平人才思想,它是新时期人才工作的理论依据和行动指南,对于做好当前的人才工作具有重要的指导意义.     

论邓小平人才思想的时代性

改革开放以来,邓小平坚持从党员领导干部选拔任用的角度,分别从人才工作的重要意义、人才的标准、干部的培养和选拔、干部的使用和激励、不合格干部的淘汰等五个方面论述了如何做好人才工作,发展形成为邓小平人才思想,它是新时期人才工作的理论依据和行动指南,对于做好当前的人才工作具有重要的指导意义。     

谈邓小平人才思想的时代特色

邓小平人才思想是我国社会主义初级阶段马克 思主义与我国社会主义实践相结合而产生的 科学的人才理论体系,是马克思主义人才思想在当代中国的重大发展。在新的世纪,对邓小平人才思想进行思考,无疑具有重要的现实意义。 围绕“四化”讲人才问题。我国是一个低收入的发展中国家,在过去相当长一段时间内,我们依靠大量资源发展经济,走了一条投入多、产出少的粗放式发展道路,技术进步对经济增长的贡献率只维持在３０％左右,与发达国家相比有很大差距。在这一严峻形势面前,如果不充分造就和发挥人才优势,不仅不能实现我们的现代化目标…     

论邓小平人才思想的基本特征

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分，具有与形势的紧密联系性、革命性、强调人才的重要性、注重人才的广泛性、实践性等特征。