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学生公寓是大学生日常生活和学习的重要场所,是课堂之外对大学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。加强和完善学生公寓文化建设,加强学生思想政治教育,是新形势下高校学生公寓社会化改革的一项重要内容。从教育管理的研究视角对师范院校学生公寓文化进行了深入系统的分析和研究,并针对目前在学生公寓文化建设中所存在的问题提出若干建议,希望能够有益于师范院校学生公寓文化的建设和发展,有助于师范院校思想政治教育环境的优化,促成育人目的的最终实现。 相似文献
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师范院校大学生是教师的预备队,从事教育工作应当成为师范院校大学生明确的职业定向。然而,目前师范院校中的学生不愿从事教师职业的思想较为明显。据调查,约有半数的应届中学毕业生升入高师时,并没有以今后从事教育工作作为职业定向。形成这种状况的原因是多方面的,本文拟从社会心理角度进行探索。一、社会传统心理影响我国长期处于封建小农经济的氛围之中,对教育事业的发展历来重视不够,社会上对教 相似文献
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师范院校大学生不愿从教的原因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
一、前言师范院校的大学生是教师的预备队,从事教育工作应当成为师范院校大学生的职业定向,然而,师范院校中的学生不愿从教的思想较为明显,即便是从事教师职业的青年教师也不安心工作,想“跳槽”,“从政”、“从商”的现象似乎盛行已久。对此,许多专家、学者和政府部门的领导都已提出过有益的建议和采取过一些必要的措施,以提高教师的社会地位,增强教师职业的吸引力,但效果并不尽如人意。不愿从教的思想仍是久盛不衰。本调查报告力求更科学、更客观、更深入细致地探讨师范院校大学生不愿从教的原因及影响因素。主要从他们对教师职业的看法和自身的择业标准来对师范院校大学生不愿从教的现象进行归因分析,从中寻求教育师范生热爱教师职业的结合点,以达到进一步优化教育管理体制和教师政策的目的。 相似文献
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通过对师范院校学生党员作用发挥存在的问题及存在问题的原因分析,得出师范院校学生党员作用发挥的途径:一是根据学生党员所处的不同阶段,进行有重点有针对的思想教育,树立正确的世界观、人生观和价值观;二是严抓党员发展、转正关,提高学生党员队伍的整体素质;三是加强学生党支部建设,拓展民主生活内涵,做好入党后续教育;四是搭建平台,提升学生党员的综合素质能力和社会服务能力 相似文献
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师范院校大学生公民意识教育直接关系着未来教师的思想发展,影响着国家和民族的将来。由于公民意识教育在师范院校的开展中还存在系统性不强、针对性不明显、主体性不突出等困境,因此必须针对师范院校大学生教育的具体情况,实现公民意识教育的规范化、系统化,完善公民意识教育的内容与形式,不断提高其实效性。 相似文献
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赵社民 《思想政治工作研究》2007,(6)
改革开放以来,师范院校的广大教师,辛勤奋战在教育第一线,为国家的教育事业培养了一批又一批的人才,为社会主义教育事业的发展做出了重要贡献。但也有少数教师难以坚守道德底线,出现思想滑坡,信念动 相似文献
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地方性师范院校教师教育课程改革不仅关系到学校自身的发展,同时也影响着当地合格师资的培养。结合教育部《国家教师教育课程标准(试行)》等文件的颁布实施,以宁夏师范学院为研究对象,提出地方性师范院校教师教育课程改革的建议:优化课程结构,体现教师教育特色;改革教学模式,调动学生学习的积极性;加强教育实习环节,提高实习效果。 相似文献
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省属师范院校新生的责任意识缺失普遍存在,很多省属师范院校新生缺乏应有的人文精神和人文修养,这严重影响了省属师范院校新生的自我完善与发展。分析省属师范院校新生责任意识的现状,提出行之有效的教育措施是:开展多种形式的道德责任教育;确立责任感形成的心理导向机制。 相似文献
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大学生思想政治教育是一个思想和情感双向沟通交流的过程,但过去的大学生思想政治教育过于强调理论灌输却忽视了对大学生本身的人文关怀。独立学院的大学生思想政治教育工作起步较晚,基础较差,师资力量较弱,学生的整体素质与一本、二本学生有着明显的差异,在对大学生的人文关怀上存在明显的不足之处,迫切需要予以加强和改进。改进措施:注重学生个体差异;培养学生主体性;增加对学生思想政治教育的情感投入;促进学生的自由全面发展。 相似文献
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主体间性这四个字的含义是把个人主体性作为基础,深刻突出了主体间交流、平等、对话以及理解的一些和谐关系,而主体间性这一理论它更是在主体和主体性以后慢慢发展过来的十分重要的哲学上的一种思维方式,它把思想政治上的教育当作受教育者和教育者之间的一种交往活动,也是科学化、人性化、合理化的一种思想政治教育。主体间性理论在各个高校的大学生们思想政治教育中,更是发挥了不可估量的作用,它让学生们不再闭塞,为学生们提供了一个不一样而且崭新的视觉盛宴,让学生们摆脱了以往传统的单向的理论灌输模式,让各个高校的学生有一个新的受教育环境和受教育方式。 相似文献
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现代教育信息技术作为一门综合性的应用学科,构建了新型的外语学习环境。而在《大学英语课程教学要求》中明确指出,大学外语后续教育的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使外语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。笔者以辽宁五所师范院校为调研对象,着重探讨了在现代教育技术环境下,师范院校的大学外语后续教学的开展情况,并针对调查结果,提出开展大学外语后续教学的建议。 相似文献
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在民族师范院校中音乐教育专业课程体系设置中的专业核心课程是钢琴教学,民族师范院校钢琴教学的民族特色体现在创新,创新的关键就是教材的改革和具备培养学生创新能力的特色。在钢琴教学中,在教法上要求把科学性、灵活性一体化,同时在教法和课型上具有独特的教学风姿。 相似文献
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德育是党在大学思想政治工作的一个重要组成部分,已被作为一门学科列入了教学计划。这对改革和完善大学教育、完成大学培养目标、选就合格人材,提供了制度上和组织上的保证,这对全面开创我们高等学校学生的思想政治教育工作的新局面,具有十分重大的意义。大学德育是一门新的学科,从它对大学生的政治思想、道德观、人生观、世界观的教育和塑造上讲,是一门基础理论科学;从它对大学生的思想、学习、生活以及社会活动的教育 相似文献
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高校思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分,也是新时代实现全方位、全程化育人的重要措施和路径。加强高校思想政治教育是新时代赋予我国高等教育的使命和任务。高校思想政治工作本质上是教育人、引导人、培养人的工作,加强高校思想政治教育为实现中华民族的伟大复兴培养接班人。然而,目前我国高校思想政治教育出现教育效果不理想的问题。若要解决该问题,一方面在开展高校思想政治工作的进程中,要灵活运用方法,采取多种方式进行思想政治教育工作;另一方面,要基于学生的立场,了解和掌握学生的特点和思想动向,因材施教、寓教于乐地开展高校思想政治教育工作。加强新时代高校思想政治教育,为实现亿万中华儿女的中国梦而努力奋斗。 相似文献
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全国师范院校小学教育专业的儿童文学课程目标存在不确定、不统一、不全面的问题,缺乏与小学文学教育目标的对接和对学生实践能力的培养。提出符合小学教育需求的儿童文学课程目标,即培养学生的学、读、讲、写四种能力,并呼吁儿童文学课程亟待教材的修订、师资的优化和课时的保证。 相似文献