浅析高校教育成本的核算

当前,高校教育成本核算的重要性日益凸显,但高校教育成本核算在实践中困难重重,举步维艰,笔者对此进行了阐述与分析,并提出了相应的对策,为推动高校成本核算工作的进展提供参考.     

试论加强高校教育成本核算的必要性

随着市场经济的发展，会计的职能已向管理方面延伸和扩展。财务预测、财务决策和财务控制的职能在高校行政管理中的作用愈来愈明显，教育成本核算也就成为高校会计工作的新课题。教育成本核算是指高校在一定时期内为培养人才发生的各项耗费，按照一定的成本核算对象进行汇集和分配，并按成本构成项目计算各成本、计算对象的总成本和单位成本的核算过程。高校教育成本核算具有直接费用少、共同费用多的特点，因此，正确地分配共同费用是直接关系到教育成本指标的准确性。     

基于高校投资体制的成本核算研究

多年来,我国对高等学校实行"供给制",学校的经费全部由国家财政包下来,教育经费拨款起到的只是"输血"作用,国家对高校提高经费使用效益及自主融资能力的激励不够,因此,高校都未进行教育成本核算.随着高校管理体制的改革,高校主体地位的日益提高,高校在市场经济竞争中的生存意识、忧患意识、竞争意识也日益增强.学校要生存、要发展,必须提高对资源的吸纳能力,树立成本意识,讲究教育成本核算,提高办学效益.     

高校办学成本递增的财务对策

随着高等教育事业的发展,高等教育由社会边缘走向社会中心,高校办学成本日益增加,而成本递增也产生了新问题.一方面,加重了国家财政负担,另一方面,也使得高校不得不依靠过高的学费来维持学校的正常教学活动.因此,加强高校内部管理,全面实施办学成本核算和控制,提高办学效益,已成为高校财务管理工作的当务之急.     

论医院科室核算

医院的医疗成本核算是近几年开展起来的.特别是1999年实施的新的<医院财务制度>、<医院会计制度>重申了医院的成本核算,"医院实行成本核算,包括医疗成本核算和药品成本核算.成本费用分为直接费用和间接费用."但是,一直以来,国家尚未有一套完整的、规范的、科学的核算办法和制度,医疗成本核算至今仍然停留在探讨、磋商的阶段.     

论医院科室核算

医院的医疗成本核算是近几年开展起来的。特别是1999年实施的新的《医院财务制度》、《医院会计制度》重申了医院的成本核算,“医院实行成本核算,包括医疗成本核算和药品成本核算。成本费用分为直接费用和间接费用。”但是,一直以来,国家尚未有一套完整的、规范的、科学的核算办法和制度,医疗成本核算至今仍然停留在探讨、磋商的阶段。     

私营企业会计成本核算研究——以泉州私营企业为例

规范有效的会计成本核算能为企业提供准确的成本信息,增强企业的市场竞争力.文章以泉州私营企业为例,分析了会计成本核算的内涵,指出泉州私营企业会计成本核算存在的问题,并探讨完善私营企业会计成本核算的对策.     

如何实现新时期高校思政教育与就业指导教育的整合

在新时期下,高校思政政治教育中的一个重要内容就是就业指导教育,其对于整个高校教育有着重要的意义,将思政教育与就业指导教育之间实现有效整合能够带来高校教育的巨大进步,并且对于高校学生而言有着不可忽视的重要作用。探讨新时期下如何整合高校思政教育与就业指导教育,首先对思政教育与就业指导教育进行了阐述,分析了整合高校思政教育与就业指导教育的意义所在,指出了当前高校思政教育与就业指导教育整合的积极条件及其整合原则,最后探讨了新时期下高校思政教育与就业指导教育整合的有效策略。     

论高校教育与家庭教育的结合问题

高校教育应与家庭教育相结合,发挥家庭教育与高等教育的合力。本文深入分析了家庭教育与高校教育结合的必要性和家庭教育缺位高校教育的原因,探讨高校教育与家庭教育相结合的可能性,研究实现高校教育与家庭教育相结合。     

试论新媒体与高校思想政治教育的有机结合

新媒体和思想政治教育的融合是数字化时代高校思想政治教育发展的必然趋势。新媒体推动了高校思想政治教育体系的不断创新,也给高校思想政治教育工作增加了不少难度。高校思想政治教育工作必须与时俱进,实现由传统模式向现代新媒体模式的转型,构建科学完善的新媒体思想政治教育体系,以克服新媒体给高校思想政治教育带来的种种负面影响,提升高校思想政治教育的实效性。因此,探索高校思想政治教育的转型问题具有十分重要的实践意义。     

高校创业教育评价体系构建及应用研究

创业教育评价是高校创业教育质量得以持续改进的保障,本文从构建高校创业教育评价指标的理论依据和原则入手,从创业知识教育、师资队伍建设、创业能力锻炼、创业平台建立及创业教育效果五个方面构建了20个可量化的高校创业教育评价指标体系,计算确定权重,论述了高校创业教育评价应用方法,最后提出提升高校创业教育水平的对策建议。     

高校创业教育发展的嬗变历程探微

高校创业教育发展历程经历了五个阶段:1919年至1947年高校创业教育的缘起阶段,1947年至1970年高校创业教育的萌芽阶段,1970年至1990年高校创业教育的发展阶段,1990年至2000年高校创业教育的膨胀阶段,2000年至今高校创业教育的成熟阶段。中国高校创业教育起步较晚,现在处于追赶阶段,未来一定能有自己的特色。     

依托晋商精神发展区域特色的高校人文教育

现今高校教育中人文教育是薄弱环节,高校人文教育的缺位会造成比较严重的后果。山西高校要以本区域文化的精华——晋商精神为依托,丰富和发展高校人文教育。本文立足晋商精神,对山西高校人文教育的内容和形式的提升做了试验性的探讨,提出了相应的建议。     

高校创业教育评价体系构建及应用研究

创业教育评价是高校创业教育质量得以持续改进的保障,本文从构建高校创业教育评价指标的理论依据和原则入手,从创业知识教育、师资队伍建设、创业能力锻炼、创业平台建立及创业教育效果五个方面构建了20个可量化的高校创业教育评价指标体系,计算确定权重,论述了高校创业教育评价应用方法,最后提出提升高校创业教育水平的对策建议.     

论应用型本科高校思想政治教育机制创新

思想政治工作是高校各项工作的生命线。思想政治教育贯穿于学校教育的各个部分,形成了庞大的系统工程,思想政治教育机制是这一系统正常运行的有效调节方式。文章结合新时代经济社会新发展、高校工作新变化,对应用型本科高校思想政治教育机制进行了研究,阐述了应用型本科高校思想政治教育机制创新的基本原则,论述了新时代应用型本科高校思想政治教育的机制创新。     

高校网络思想政治教育中存在的问题及对策

互联网发展给高校思想政治教育工作开辟了新的际遇,也带来了新的挑战。高校网络思想政治教育取得了初步的成效,然而当前高校思想政治教育中仍存在对新教育模式的认识不足、内容单一、队伍不专业等问题,高校思想政治工作必须夯实理论基础,建立新的工作体系,丰富教育内容,建设一支专业的网络思想政治教育队伍,以提高高校思想政治工作的有效性。     

高校创新创业教育面临的困境及拓展路径探索——以广西民族大学为例

在促进我国经济发展、实施大学生创新创业教育的新形势下,高校对大学生的创新创业教育是当前高校党建工作的重要内容,同时也是高校对大学生进行创新创业教育的有效途径。文章论述了关于高校创新创业教育的价值功能,并以广西民族大学为例,分析了当前高校创新创业教育存在的问题,并提出相关拓展路径。     

高校网络思想政治教育存在的问题及对策

高校网络思想政治教育是计算机网络和思想政治教育的联姻,是现代科学教育技术发展的必然,是新形势下高校思想政治教育工作的创新。本文通过对目前高校网络思想政治教育存在的主要问题的探讨,提出了增强高校网络思想政治教育实效性的建设性对策。     

双因素理论视角下高校创业教育教师激励策略研究

高校创业教育教师是创业教育高效开展的重要基础条件,是创业教育教学质量的根本保证,直接左右着高校创业教育的品质和面貌。本文基于双因素理论分析了当前高校创业教育教师激励机制存在的不足,提出了从保健因素和激励因素两方面构建高校创业教育教师的激励策略。     

社会主义核心价值体系引领下的新疆高校大学生思想政治教育

坚持用社会主义核心价值体系教育当代大学生,是进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的重要举措。新疆高校处于反分裂、反渗透斗争的最前沿,如何以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育在新疆高校显得尤为重要。文章阐述了新疆高校大学生思想政治教育的特殊性,分析了以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育的重要性和必要性,提出了以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育的基本思路。