计算机在城市公安业务中的应用

一、前言随着科学和经济的发展，计算机已越来越广泛深入地应用到现代社会的各个领域。它在人类走向现代化的进程中正扮演着一个十分重要的角色。不管是工业上的自动控制、国防上的卫星技术，还是国家安全保卫，抑或农业、科研、卫生医疗、公安交通、文教、企业管理办公室自动化、日常生活等各个方面，都有计算机在不同的岗位上为人类的文明作出贡献。城市人、财、物高度集中，是一些歹徒进行各种犯罪活动的地方。如果不加以防范，就会使都市蒙上一层阴影，人们的很多正常活动就会受到干扰。为了防范那些铤而走险的家伙，各种防范装置或防范…     

用公安现场电脑绘图系统辅助公安教学

公安现场电脑绘图系统（以下简称现场绘图系统）是近几年开发出来并由公安部推广的一个计算机应用项目。在全国部分省市公安部门的现场勘查工作中有了一定范围的应用。在我省广州、深圳、惠州等地的刑事侦察部门也开始了应用。本文旨在探讨如何在公安院校教学工作中应用该系统辅助教学，提高教学质量，增加学生的实际动手能力和基本技能。一、现场电脑绘图系统的功能与传统现场绘图方法的比较现场电脑绘图系统具有以下特点：１．绘图功能丰富只要给出现场建筑物、室内外用具、痕迹物证、作案工具、尸体及一切与现场有关物体的具体位置和相互…     

试论公安业务案卷库在公安教学中的作用

<正>公安理论与公安实践相结合,公安教学与公安实际相结合,是对公安教育、教学的最基本要求,也是公安教育、教学改革和发展的基本方向。本文试图就这一课题,结合公安工作实际和公安院校教学实际,以提高教学质量、培养实用型公安人才为目的,提出并初步论证公安业务案卷库的建设和使用问题,以期获得共识,早获效益。 一、公安业务案卷和案卷库 公安业务案卷,是公安机关在公安业务工作中形成的,具体反映公安业务工作实际情况的各种文字、图形、录音、录相、磁盘等资料的总称。从上述概念中,我们可以概括出公安业务案卷(以下简称案卷)的三个基本特征:     

公安业务短期培训班教学问题之我见

近年来，公安业务短期培训班以其时间短、花钱少、见效快之优势和形式灵活多样、简便易行之特点，迅速发展成为公安教育体系中不可缺少的重要组成部分，它作为正规化学历教育的补充和民警继续教育的一种主要形式，为提高公安民警的政治、业务素质做出了重大的贡献。并越来越引起了各级公安机关和公安院校的重视。办学过程中各办学单位对其办学规律做了很多大胆的探索，特别是对其应采取什么样的教学内容和应来用什么样的教学形式等问题进行了尝试。从根本上讲，培训班的种类不同，目的要求也就不同，因而其教学规律亦不相同，只有对症下药，…     

计算机辅助教学探索

自50年代以来,计算机在教育领域中的应用得到了迅速的发展,其中特别使人重视的是计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称CAI)。CAI是指以计算机为媒介,通过学生与计算机之间的交互活动来达到教学目的的一种手段。CAI可以用于或代替教师进行课程的教学,作为常规课堂教学的补充手段。 计算机辅助教学经历了四个重要阶段,即凭兴趣支持的探索阶段,以写作工具支持的课     

MIS自动开发工具软件在公安计算机业务中的运用

ＭＩＳ自动开发工具软件在公安计算机业务中的运用云南大理市公安局李雪松公安业务信息管理和分析已成为公安计算机业务的重要因素。随着公安计算机业务的高速发展，成熟的各专业软件的开发已滞后于各警种各业务的需求和硬件的装备，各地各级公安部门根据自己实际情况要求...     

素质教育是公安业务教学的核心──刑侦业务教学与素质教育

当前我国正处在建设有中国特色社会主义、实现中华民族全面振兴的重要历史时期，“科教兴国”、建设高素质的干部队伍，是摆在全党面前一项刻不容缓的重大任务。面对２１世纪挑战，要在激烈的国际竞争中占据战略主导地位，关键在于人才问题。公安高等院校是培养公安战线高级专门人才的摇篮，是培养高素质公安民警的基地。素质教育应是公安院校的核心任务。公安业务教学，是培养学生专业素质的主力。我校刑侦教研室担负着刑事侦察的业务教学。多年来，我们为此而努力，现将我们的回顾、反思推出，希望得到领导、同仁乃至学生的帮助、指正。一…     

试论公安业务课教学中的立体式教学法

教学既是一门严密的科学，又是一门精湛的艺术。公安院校的公安业务课教学，既有同公共课、基础课教学的相似共性，更有由公安各专业学科自身规律决定的内在特殊性。这种特殊性主要表现在：一是公安业务课同属实践性、技能性强的学科，特别强调理论与实际的结合；二是对公安业务课的学习注重知识再现式向实际应用式的转化；三是教学中应充分发挥学生学的主动性积极性，学的比重应增加，教师发挥主导作用。根据公安业务课教学的这些特点，笔者认为应在业务课教学中倡导“立体式教学法”，并试图通过本文对立体式教学法的理论依据、具体表现、…     

公安业务教学与数字化及多媒体技术

公安院校公安业务教学的手段和形式,目前还停留在传统、单一、陈旧的模式上,严重制约着教学效果和教学质量的提高,影响同学们对公安业务知识和技能的掌握和运用,也严重影响“科教强警”战略思想的贯彻落实。加大力度,推进公安业务教学手段现代化显得尤为迫切和重要。公安业务教学手段主要有：课堂讲授。业务录像、案例资料分析、作业思考、模拟现场勘查等。这几种教学手段由于多年来在内容和形式上未有实质性的改变和突破,与政治、经济、文化、科技飞速发展的社会现实相比,与公安实战部门的要求相比,形成了较大的差距,存在着一系列…     

公安业务“弹性教学”的实验研究

在公安教育工作改革的现实面前，为探索公安业务教学如何适应当前形势，进一步提高教学质量，同时为让学生适应公安工作新体制需要，打下坚实的公安业务基础，我们在公安教学实践中就公安业务的“弹性教学”进行了实验研究。 一、公安业务“弹性教学”的理论基础 １．马克思主义的哲学原理告诉我们：实事求是，一切从实际出发，这是我们做一切工作的基本指导思想。这就为“弹性教学”提供了哲学方面的理论依据。在我们的公安业务教学中，公安业务的实质是什么？学生的实际情况是怎样的？概括起来，学生的状况可分成三类，第一类是“吃不饱”…     

公安部政治部发出通知要求加强公安业务教学训练工作

针对近年涉枪暴力犯罪日益突出和公安民警在实战中暴露出来的防范意识、自我防卫能力、实战技能和操作规范等方面存在的问题，公安部政治部最近发出《关于加强公安业务教学训练有关问题的通知》，要求重视和加强实战教学，提高公安民警的执法水平和查缉、打击各种犯罪的能力，使公安教育更好地为现实公安工作服务。《通知》指出，各级公安机关、公安院校都要提高对加强实战教学、训练的重要性、紧迫性的认识，面向公安实战，突出实战教学、训练，改变目前公安教育理论脱离公安现实斗争的状况。要从公安工作的实际需要出发，调整和改进教学、…     

GIS推动公安信息化进程——上海市公安局计算机辅助决策系统

为了适应当前信息资源的采集。传输、运用及辅助决策等新的形势需要,进一步强化监管力度,严厉打击各种违法犯罪活动,维护社会稳定,上海市市公安局决定以现有系统为基础,进一步建设“市局计算机辅助决策系统”,以求最大限度的发挥计算机网络作用,推进公安信息现代化、全面提高业务处理能力和管理水平、提高科学决策能力,特别是快速反应能力,为实战服务。     

加快公安业务教材建设推进公安教学改革

当前，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。站在世纪之交的当口，面向２１世纪的发展机遇和挑战，我们公安高等教育如何为实现我国国民经济和社会发展的战略目标服务，培养跨世纪的公安人才，是值得我们公安教育工作者认真思考的问题。我们认为抓紧公安业务教材的建设，推进公安教学改革，是推进公安教育改革，实现公安教育战略目标的重要环节。一、抓紧公安业务教材建设的必要性、迫切性十一届三中全会以来，在公安部、各公安高校、广大教师和出版部门的共同努力下，公安高校教材建设工作取得了显著的成绩，编写…     

公安计算机教学改革方略

<正>随着计算机技术的飞速发展,我国汁算机教学内容的更新势在必行。从目前情况来看,Windows已基本上取代了DOS操作系统,成为新一代计算机操作平台,大多数高等院校正朝着这一方向努力。但在大多公安院校计算机教学中,还是基于DOS操作系统和DOS平台支持的文字处理软件和程序设计语言,如:WPS,Poxbase,Basic等,这些内容已远远落后于当今Windows为主流的操作系统和以Windows为平台的具有所见即所得功能的图、文、表处理软件以及可视化程序设计语言,计算机内容的更新必然导致与之相适应的教学手段随之作出相应的调整。 另外,公安计算机教学应在普通教育的基础上体现出公安特色,必须让学生掌握计算机的一些基本知识的同时,学习一些公安软件知识。     

公安业务信息数据挖掘研究

本文首先简要介绍了数据挖掘技术,然后就公安信息系统建设现状对数据挖掘提出了要求,并结合模拟数据进行了尝试性的数据挖掘,最后对数据挖掘进一步应用进行了展望。     

构建面向公安应用的计算机基础教学课程体系

大学计算机基础教育的主要任务就是面向应用培养学生较强的计算机操作能力和应用能力。公安院校的计算机基础教育应该本着“突出公安特色、面向实战、面向未来”的思想进行课程设置和教学内容改革。文章主要介绍了公安院校面向公安应用构建的课程体系和主要课程内容概述,仅供参考。     

谈公安业务教学科研和公安实践的同步

公安业务教育和公安工作同步有助于公安教育的健康发展，将促进公安教学理论与实践的结合，实现“公安机关满意”的人才培养目标。实现公安业务教育和公安工作的同步，不但要提高思想认识，还要落实具体措施。     

论建构主义理论在公安业务课程教学中的运用

建构主义是全新的教育教学理论,对传统教学理念提出了挑战.公安业务课程教学的对象和绝大部分内容都适于运用建构主义理论.但在运用中必须在宏观上注重抓好观念更新、学习环境建设和学生自主学习策略设计等环节,同时还需解决好学生智力因素和非智力因素调动、"教"与"学"的关系处理、教学模式和方法构建等问题.