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李新泰 《中国党政干部论坛》2002,(6)
学风问题是个非常重要的问题.学风是党的作风的一个缩影,弘扬正确的学风,是加强党的作风建设的一项基础性工作,是改进党的作风的一项工作重点.我们各级党校要充分认识到加强学风建设的极端重要性,自觉地持久地强有力地抓好学风建设. 相似文献
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理论联系实际,是党一贯坚持的马克思主义学风。而学风历来是党风建设的重要内容之一。《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》明确指出:“大力弘扬这一学风,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力,是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。全党同志必须联系实际刻苦学习,做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一,创造性地开展工作。”因此,要使我们党的作风建设在新的历史时期得到加强和改进,首先必须要大力私扬理论联系实际的马克思主义学习。一理论是指在实践基础上正确反映客观事物的本质及其规律的… 相似文献
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粱昌中 《基层政治工作研究》2007,(11):4-4
胡主席在中央党校重要讲话中再次强调指出.要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设.大力改进学风和文风。学习贯彻党的创新理论的过程。也是解放思想、躬身实践的过程。学风不正,求深入、见实效就会成为一句空话。在当前部队学习贯彻热潮广泛兴起的情形下,尤其要重视加强学风建设,端正学习态度,纠正学风上存在的问题.真正做到求深入、见实效。 相似文献
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学风问题是关系党风和党的形象优劣,关系国家、民族兴衰和我们事业成败的重要问题。弘扬优良学风,加强学风建设既是坚持和发展马克思主义的应有之义,又是加强和改进干部作风建设的现实要求,更是创建学习型政党与学习型社会的基础工程。要切实从强化学习责任、明确学习目的、改善学习方法、健全学习制度等方面加强干部学风建设,努力以良好学风带动思想作风、工作作风、领导作风和干部生活作风的改进,努力建设高素质干部队伍推进科学发展、促进社会和谐。 相似文献
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学风问题也是党风问题 ,学风反映党风。历史和现实都清楚地告诉我们 ,学风问题是对待马克思主义和邓小平理论的态度问题 ,是共产党员的党性党风的集中体现。能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风 ,是一名党员、特别是领导干部理论上、政治上是否成熟的一个重要标志。说到底 ,学风问题是关系到党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。一、坚持马克思主义学风是党的优良传统我们党历来重视学风建设 ,党的三代中央领导核心 ,一向倡导加强和改进全党学风建设 ,把树立和发扬理论联系实际的学风 ,作为党领导中国革命和建设必须解决的“第一个主… 相似文献
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党的十五届六中全会《决定》指出:“理论联系实际,是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。”大力弘扬理论联系实际的学风,既是我们党一贯倡导的优良传统,也是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。学风问题实质是对待马克思主义的根本态度问题。正如毛泽东在《整顿党的作风》中所指出的:“所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风。学风问题是领导机关,全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。”这个态度问题,集中表现为学不学、信不信… 相似文献
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《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》)把党的执政能力建设问题提到了重要位置。“决定》提出:“加强党的执政能力建设,必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验……努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。”要“着重从思想和作风……等方面加强和改进”党的执政能力和执政水平。由此可以看出,加强党的执政能力建设,是以坚持和弘扬马克思主义学风为思想前提的,学风与党的执政能力之间存在着密切关系。 相似文献
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加强和改进党的作风建设是推进先进性教育活动的重点内容。我们必须认真查摆和解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面存在的突出问题,不断增强党的执政能力,永葆党员先进性。 相似文献
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党的十七大报告强调,要加强调查研究.改进学风和文风。这对于加强党的作风建设,更好地保持与人民群众的血肉联系,推动科学发展具有极为重要的作用。因此,我们必须努力把调研工作做深做细做扎实。 相似文献
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改进党的作风建设的决定>明确指出:"大力弘扬这一学风,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力,是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作.全党同志必须联系实际刻苦学习,做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一,创造性地开展工作. 相似文献
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党的作风问题是党的根本问题,学风又是党的作风中的根本问题,因为学风本质上是思想路线问题。江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出:“党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党的生命。要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设。”“三个代表”思想的提出,是坚持和弘扬党的马克思主义学风的光辉典范和理论结晶;同样,我们也只有坚持和弘扬党的马克思 相似文献
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进入中国特色社会主义新时代,中国共产党的学风建设在继承党的优良传统和作风的基础上具有鲜明的时代特征,成为完成新时代党的历史使命的强大引擎、新时代中国共产党人全面从严治党的关键环节、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的根本保证。在学风建设实践中,中国共产党也作出一系列重大创新,主要有:加强马克思主义哲学学习,夯实学风建设的基础;完善党内学习制度,加强学风建设的保障;纠正党内的不良学风,强化学风建设的要求。这些理论和实践创新推动着党的学风建设步入新征程,为新时代党领导人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想提供了重要支撑。 相似文献
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学风问题是对马克思主义的态度问题,是关系党的兴衰成败的问题。我们各级领导干部一定要充分认识端正学风的重大意义,把改进学风和加强党的建设,转变干部作风紧密结合起来,全面提高运用邓小平理论分析和解决实际问题的能力。整顿学风,应着重解决好以下六个方面的问题: 一是世界观问题。学风是世界观的反映。现在有些同志之所以学风不正,很大程度上是因为世界观问题没有解决好。整顿学风必须从解决世界观问题抓起。要教育和引导各级领导干部,自觉地改造主观世界,牢固树立无产阶级世界观、人生观、价值观,学会用辩证唯物主义、历… 相似文献
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学习是领导干部增长才干的重要途径 总被引:1,自引:0,他引:1
学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径,是做好各项工作的重要基础.学风建设是干部作风建设的重要组成部分,端正学风是端正党风的基础.我们党历来重视学风建设,并在加强学风建设方面积累了许多经验.历史已经证明了学风建设在全面加强干部队伍作风建设、提高党的执政能力过程中发挥着极其重要的作用.加强学风建设,是高举中国特色社会主义旗帜,促进社会主义事业发展的需要;是推进理论创新,加强马克思主义执政理论建设,深入探索党的执政规律的需要;是引导广大党员干部强化党性锻炼,提高党性修养的需要. 相似文献