集体主义与个人主义在当代大学生价值观教育中的有效结合

集体主义在我们的价值观体系中一直处于主导地位,随着市场经济的深入发展,个人主体性明显增强,强烈冲击了我们传统的价值观教育体系.根据社会发展和人们的思想实际及学校教育改革的理念和趋势,应坚持集体主义为总体价值取向的前提下,以合理的个人主义作为内在发展力的价值观教育.     

集体主义与个人主义在当代大学生价值观教育中的有效结合

集体主义在我们的价值观体系中一直处于主导地位,随着市场经济的深入发展,个人主体性明显增强,强烈冲击了我们传统的价值观教育体系。根据社会发展和人们的思想实际及学校教育改革的理念和趋势,应坚持集体主义为总体价值取向的前提下,以合理的个人主义作为内在发展力的价值观教育。     

青少年集体主义教育断想

集体主义是社会主义道德的基本原则,其核心是一切以集体利益为根本出发点.对青少年进行集体主义教育,对培养跨世纪人才有十分重要的意义.     

公安院校学员集体主义教育的几点思考

公安院校培养目标的特殊性决定了对公安院校学员进行集体主义教育的重要性.社会主义市场经济体制的建立虽然使集体主义原则受到了挑战和冲击,但是社会主义市场经济与集体主义是可以并行不停的.因此,正确理解集体主义的涵义,澄靖人们对集体主义的模糊认识;加强校风建设,优化育人环境;把社会主义,集体主义、爱国主义教育有机地结合起来是对公安院校学员进行集体主义教育的有效途径.     

提高大学生价值观教育实效性的思考

面对大学生存在多元价值观的现实,大学生价值观教育必须突出导向性。要实现导向性的目标,就必须抓住社会主义核心价值观教育这个核心。核心价值观是统一思想、统一行动的基础。构建和谐社会,首先要统一思想,要有统一的核心价值观。一个社会,越是呈现出价值多样化,就越应该重视核心价值体系的引导和引领作用。     

全球化背景与市场体制下的当代集体主义价值

市场理性在内涵上与集体本位的价值选择并不矛盾,市场理性的外延与集体主义价值取向也是相容的,市场经济制度的理性发展在本质上又存在着对集体理性的需求。同时全球化进程中关于西方个人本位价值观的悖论更说明全球化的现状不可能使个人主义价值取向成为普世伦理     

论对大学生的集体主义精神教育

集体主义精神作为社会主义道德建设的一个基本原则,既是个人利益与集体利益的结合,又要使个人利益服从集体利益,并且在二者的共同发展中协调和化解个人与他人、个人与社会、个人与国家的各种矛盾。加强大学生集体主义思想道德建设,大力弘扬和培养集体主义精神有着重要的现实意义。加强大学生集体主义精神教育,既要认识到位,又要措施到位,更要狠抓落实,付诸行动。     

主体性互动教育方式与集体主义价值观

在充分利用主体性互动教育方式 ,加强集体主义价值观教育时 ,应坚持主动性教育原则 ,求得最佳教育效果。     

管窥个人主义/集体主义(IC)文化取向的自我研究

自我作为一种社会自主性存在,是特定历史和文化的社会建构物。文化在个体形成自我感和自我同一性的过程中起到了至关重要的作用,并以此影响着个体的认知、情感、动机和行为表现等方面。本文在浅析了个人主义和集体主义(简称IC)文化特征的基础上,总结了不同文化环境中人们的自我概念、自我提升的差异以及生活在多元文化环境中个体文化同一性的特殊表现,并进一步对该领域的自我研究做了简要的评价。     

从劳动主-客体原则看集体主义的合理性

国家要在和谐社会建设中起到重要作用,但更为重要的是培养社会自身的和谐机制.集体主义作为和个人主义或利己主义相对立的社会组织形式和观念,让它在一定程度上发挥它的社会关怀作用,应该是建设和谐社会或和谐机制的一条有效途径.     

当前大学生安全教育的实效性探索

大学生安全教育是大学生素质教育的主要内容,事关学生、学校、社会的发展,高校应认识其重要性与现实意义,在开展安全教育的时候,解决现阶段教育模式单一、方法单调、重理论轻实践等问题,结合学生的兴趣与实际需要,积极探索学生易接受、能掌握的安全教育的方法与手段,切实提高大学生安全教育的实效性。     

也谈集体主义教育——以市场经济为背景

集体主义一直是社会主义社会的核心价值规范。在社会主义市场经济确立之后,传统语境下的集体在消亡,契约关系对依附关系的解构,经济和人格独立的个体出现导致传统集体主义教育面临着社会转型带来的时代尴尬。所以必须梳理集体主义的理论渊源,探寻新时代背景下新集体主义教育的可能建构：坚守集体主义精神;观照人的在场;以契约为内核。     

试论后现代主义对当代大学生集体主义教育的影响及对策

作为当今世界颇有影响力的西方思潮,后现代主义对我国当代大学生的集体主义教育产生了积极和消极的双重影响.基于对后现代主义与集体主义的内涵和特征的理解和分析,认为后现代主义对非理性的重视和对平等民主的倡导,给当代大学生集体主义教育带来了积极影响,而后现代主义造成当代大学生价值观的迷失、理想信念的放逐和责任意识的淡化,给当代大学生集体主义教育带来了消极影响.通过加强对后现代主义和马克思主义理论的学习研讨、加强校园环境文化建设、深入开展大学生社会实践活动等措施,能够有效应对后现代主义对当代大学生集体主义教育的挑战.     

关于集体主义思想教育的历史和现实思考

集体主义是社会主义社会道德体系中占主导地位的价值观。本文分析总结了计划经济时期集体主义教育的经验教训,赋予市场经济条件下的集体主义以新的内涵,并就如何进行集体主义教育进行了探索。     

宗法集体主义与社会主义集体主义的关系

中国传统宗法集体主义与当代社会主义集体主义是两种不同性质的价值取向和意识形态.宗法集体主义虽然具有强调个人义务而忽视个人权利以及容易导致集权主义等消极因素,但其强调整体主义,注重个体道德修养及道德调节功能,这对于社会主义集体主义建设,无疑具有积极作用.     

网络环境与大学生集体主义价值观的培养

互联网时代的到来给大学生集体主义价值观的形成和培养带来了极大影响.本文立足客观现实,分析了网络的特点,并对集体主义价值观进行了科学的阐述,在此基础上对网络给大学生集体主义价值观所形成的机遇和挑战进行思考,提出了相应对策,旨在更好发挥网络的积极作用,引导大学生树立正确的集体主义价值观.     

提高大学生社会主义核心价值体系教育实效性的思考

改革开放三十年多来,中国发生了巨大的变化。经济关系的变革,社会结构的变动,利益格局的调整,冲击着人们的思想观念,整个社会呈现出价值观多样化的态势,对于社会的核心价值观形成了一定的冲击。同时也对大学生价值观产生了重大影响。大学生作为国家未来的建设者和生力军,其价值观的选择关系到国家和民族未来的前途命运,决定着有中国特色社会主义事业的兴衰成败。     

对当前大学生人生价值观教育的思考

在市场经济条件下 ,人们的价值取向和价值评价呈现出了多样化、个性化和功利化的趋势。在部分大学生中 ,也确实存在着享乐主义、拜金主义、利己主义、实用主义等一些值得注意的现象 ,甚至有的学生亵渎科学 ,相信李洪志的歪理邪说。因此 ,加强对青年大学生的人生价值观教育 ,帮助他们树立社会主义、集体主义、全心全意为人民服务的人生价值观 ,是一项十分迫切的任务。     

提高高校网络思想政治教育实效性的思考

互联网已成为高校大学生获取信息、开阔视野、拓展知识、启迪智慧、增进交往的重要手段，同时也对其思想道德和行为方式产生巨大影响，给高校思想政治教育带来了机遇和提出了新的挑战。需采用网络思想教育方式与传统方式共建的方式等多种举措，构建创新性机制，增强大学生网络思想政治教育实效性。     

对集体主义的再认识

集体主义作为公民道德建设的原则 ,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。我们必须旗帜鲜明地坚持集体主义 ,反对个人主义。