为什么说成绩和缺点都有两重性?

毛泽东同志指出:世界上一切事物无不具有两重性,因此他教导我们必须善于用“两点论”的观点全面地看问题,也就是说要从事物内部矛盾双方又对立又统一的辩证关系中看问题。毛泽东同志说:“我们必须学会全面地看问题,不但要看到事物的正面,也要看到它的反面。在一定的条件下,坏的东西可以引出好的结果,好的东     

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阅读碎片毛泽东箴言(十一)●什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。抓而不紧,等于不抓。●任何一种情况都有两头,有先进和落后,中间的状态又总是占多数。抓住两头就把中间带动起来了。●九个指头和一个指头有区别,这件事看来简单,许多人却不懂得。要宣传这种观点。这是大局和小局、一般和个别、主流和支流的区别。我们要注意抓住主流,抓错了一定翻跟头。     

毛泽东关于学习外国的辩证思想

在建设中国社会主义的过程中,以什么样的态度对待外国的物质文明和精神文明,这是一个不容回避的大问题。毛泽东提出,应重视对外交往,重视学习外国,但是一定要破除对外国的迷信,时刻保持和提高民族的自尊心自信心。认真学习和领会毛泽东的这一思想,对于我们在改革开放中坚持解放思想,大胆吸收和利用外国的一切有益的东西来发展社会主义的同时,消除对外国的盲目迷信崇拜是十分必要的。 　　一、一定要重视向外国学习 　　在进行社会主义建设的过程中,我们必须重视学习外国,这是毛泽东的明确主张。早在 1956年,毛泽东就提出："我们…     

古为今用 洋为中用

我们接受外国的长处,会使我们自己的东西有一个跃进。中国的和外国的要有机地结合,而不是套用外国的东西。学外国织帽子的方法,要织中国的帽子。外国有用的东西,都要学到,用来改进和发扬中国的东西,创造中国独特的新东西。搬要搬一些,但要以自己的东西为主。要《死魂灵》,也要《阿Q正传》。鲁迅翻译了《死魂灵》、《毁灭》等等,     

古为今用 洋为中用

我们接受外国的长处,会使我们自己的东西有一个跃进。中国的和外国的要有机地结合,而不是套用外国的东西。学外国织帽子的方法,要织中国的帽子。外国有用的东西,都要学到,用来改进和发扬中国的东西,创造中国独特的新东西。搬要搬一些,但要以自己的东西为主。要《死魂灵》,也要《阿Q正传》。鲁迅翻译了《死魂灵》、《毁灭》等等,     

平民化在纸媒财经报道中的表现形式

随着我国经济的不断发展,财经报道已发展成为各新闻媒体的重点报道内容。在以前,人们对于财经的认识比较狭窄,提到财经,认为它就是财政、金融两个方面的东西,是理论+数字+政策的东西。而现在,人们对财经范围的认识也越来越广,从内容上看,它不仅仅是财政、金融方面的东西,     

领导干部要学会“弹钢琴”

毛泽东在《党委会的工作方法》一文里把开展工作比喻为“弹钢琴”，精辟地指出：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”这是“弹钢琴”的真谛，也是我们做好各项工作的真谛。在现实中，有些领导干部常会感到工作任务重、头绪多，     

为什么要读《旧制度与大革命》

最近，一本原本是在学界流传的史学著作获得了各方面的关注。这本书就是19世纪的法国学者亚历克西·托克维尔的著作《旧制度与大革命》。3012年11月30日，新任中纪委书记王岐山在座谈会上向专家们推荐：“我们现在很多的学者看的是后资本主义时期的书，应该看一下前期的东西，希望大家看一下《旧制度与大革命》。”     

出差前的瓶水之爱

一个不常出差的年轻人这次要出差,是去很远的地方,而且途中还要辗转好多个地方。临行前,母亲在一旁为他整理行囊,不一会儿,便装了鼓鼓囊囊的一大包东西。他一边翻拣着背包一边露出不以为然的笑意,因为里边除了必要的物品之外,可带可不带的东西实在是太多。他对母亲说,出远门,不需要拿这么多东西的。     

论马克思的感性自然观及其启示

马克思的感性自然观从感性活动的两个向度看人与自然关系的内在统一,认为人是自然界的完成,自然界是"人的无机的身体"和"人的精神的无机界"。同时,从感性活动内在矛盾的展开看人与自然关系的发展,认为人与自然的片面关系根源于感性活动本身的内在矛盾,是这一矛盾的展开使感性活动中的物质因素和精神因素发生疏离、对立,导致人以及人与自然关系的片面发展,并最终将使之得到克服。马克思的感性自然观为我们从哲学上回应当代生态危机问题所提供的方法论启示在于:人们持有一种人与自然相统一、自然史与人类史相统一的"感性中心主义"生态观以及拥有是其所是的规定性,是人类走出生态危机的前提和关键。     

新农村建设中农村基层党建工作的目标定位

建设社会主义新农村,是党的建设伟大工程与党的伟大事业的统一.如何站在历史的高度,围绕建设社会主义新农村,重新审视农村基层党建工作的自身方位,努力达到新农村建设要求,必须立体地、系统地做到"向发展要物质基础、向改革要方式方法、向基层干部要自治能力、向党员队伍要主体素质"这四个方面.做到了这四个方面,我们社会主义新农村建设与农村基层党建工作就必然会实现双赢的工作局面.     

领导干部作风建设的三个维度

从历史经验上看,作风建设历来是我们党加强干部队伍全面建设的重心所在;从现实内容上看,领导干部作风建设八个方面的要求体现了四个层次的有机统一;从实践路径上看,领导干部作风建设必须实现自律与他律的科学统一。     

改“瑕不掩瑜”为“瑕瑜互见”

编辑同志： 我原是一个街办厂的供销科长，当时厂里连年亏损，已到了濒临破产的地步。两年前，我担任厂长后进行了转产和减员增效的改革，经过一年努力实现了扭亏为盈。但是，我的入党问题却迟迟解决不了。主要是有些人说我在领导班子内不讲民主，什么事都是个人说了算，家长作风比较严重。平心而论，我确实有这方面的毛病。但是。我认为瑕不掩瑜，这与我所取得的成绩相比。只是九个指头与一个指头的问题，不能泼脏水把孩子也泼掉。现在我们搞社会主义市场经济，各方面的观念都要更新，对我有意见的同志是不是观念太陈旧了？我的这些想法是否正确．请给予指教。     

马克思主义与西方马克思主义的对立

由卢卡奇、柯尔施和葛兰西开创的西方马克思主义思潮已经流传了半个世纪。它对马克思主义的发展有过启迪作用,但是这股思潮从它的发展上来看,与马克思主义有许多根本对立的方面。现将最近有关这方面的研究评述于后,供参考。一、哲学上的对立西方马克思主义在相当一个时期内把马克思主义仅仅看作为一种哲学,而且他们所谈到的哲学同马克思主义哲学也是对立的。     

试论两种制度国家关系的发展趋向

两种制度国家关系是一个多层面的复杂体系。它既包括资本主义与社会主义两种制度的关系，又包括不同制度国家之间的关系。这两个方面的关系有联系，也有区别。资本主义与社会主义两种制度虽然是对立的，但也有统一的一面，二者是对立统一的关系。而随着两种制度的发展和变革，这种统一关系则越来越明显。这主要表现为如下两个方面。     

努力建构完整的高校德育体系真正落实把德育放在首位的办学思想

为保证社会主义的办学方向,培养德智体全面发展的合格人才,在学校各项工作中真正落实把德育放在首位的办学思想,笔者认为,从总体上看,关键是要搞好以下五个方面的统一和结合,努力构建完整而科学的高校德育体系。首先,是要认真搞好德育内部体系“四条腿”的统一和结合。高等学校德育从实施的途径来看,可以分为四个方面,即马列主义理论课、思想教育课、党团活动和日常思想政治工作。在这四条途径中,马列主义理论课主要着眼于提高学生的政治理     

整顿党的作风(节选)(一九四二年二月一日)

真正的理论在世界上只有一种,就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论,没有任何别的东西可以称得起我们所讲的理论。斯大林曾经说过,脱离实际的理论是空洞的理论。空洞的理论是没有用的,不正确的,应该抛弃的。对于好谈这种空洞理论的人,应该伸出一个指头向他刮脸皮。     

发展商品经济与坚持公有制——兼批公有产权私有化

在社会主义条件下,既要坚持公有制,又要发展商品经济,两者之间确实存在着一些矛盾,但并不等于说两者之间矛盾不可调和,没有结合点和相容处,而是有着诸多方面的统一性。第一,本质内容与经济形式的统一。生产资料公有制是社会主义的本质特征。社会主义的根本任务是发展社会生产力。生产资料公有制的本质内容和社会主义的根本任务     

社会主义社会是不是一个独立的社会形态?

马克思在“哥达纲领批判”一书中把社会主义社去看作是不成熟的共产主义社会。他说:“我们这里所说的不是已经在自身基础上发展了的共产主义社会,而是刚刚从资本主义社会中产生出来,因此在各方面,即在经济、道德和智慧方面都还保留其所由脱胎出来的那个旧社会痕迹的共产主义社会。”在马克思看来,社会主义社会和共产主义社会是同一种社会形态的两个阶段。这两个阶段是有区别的,同时又有许多方面是共同的。这许多共同的东西,决定了它们是属于同一个社会形态,而不是两个单独的社会形态。     

谈数量和质量的关系

数量和质量是对立的两个方面,但是这两个对立而是可以统一起来的。有些时候,为了超任务,可能由于强调数量而忽略质量。检验放松了,标准降低了,条件放宽了,其结果是质量下降了。俗语说:“萝卜快了不洗泥”,就是指的这个意思。这是数量和质量发生矛盾的一种结果。有些时候,由于过分强调质量,也可能影响数量。检验卡的过严,标准提