人的全面发展：从理论研究到指标构建

人的全面发展问题不仅需要定性研究，也需要定量研究。基于理论与现实的双重需要而开展的人的全面发展指标体系研究，本身就标志着人的全面发展研究从定性分析向定量研究、从理论论证向实践操作的重大跃迁和范式转换。事实上，现有国内外相关指标体系研究成果构成了我国人的全面发展指标体系研究的重要参照系，具有程序上的优先性，它对于我们开展当代中国人的全面发展指标体系研究，进一步明晰研究的任务和需要解决的主要问题具有重要的借鉴和启发意义。     

科学发展观与中共党史研究

科学发展观是全面建设小康社会的行动指南,具有重要指导地位.科学发展观视域下研究中共党史具有重大意义.在具体运用科学发展观指导中共党史研究过程中应注意三大问题:理解科学发展观的精神实质,正确运用科学发展观,综合运用多种理论开展研究.     

拓展当代社会发展理论的力作--评《邓小平发展理论与思维创新研究》

发展问题,既是当今时代的主题,也是世界各国致力于实现的目标,更是中国人民的迫切需要和我们党执政兴国的第一要务.怎样才能保持快速、持续、健康的发展,是中国改革开放和社会主义现代化建设实践提出的重要理论问题和现实问题.近来,读尉迟衡等同志撰写的、由吉林人民出版社出版的<邓小平发展理论与思维创新研究>,深感该书从理论和实践上系统地回答了这个重要问题.这是国内第一本比较全面系统地研究邓小平发展理论和邓小平思维创新理论的佳作.特别是在发展理论方面,通过深人研究邓小平提出的一系列加快中国发展的路线、方针、政策和观点,认真总结20多年来改革开放和现代化建设的基本规律和主要经验,阐发了一个比较完整地具有中国特色社会主义发展理论的科学体系.     

马克思人的需要理论的逻辑进路

人的需要问题是马克思始终关注和研究的重要问题。马克思关于人的需要理论以现实的人为逻辑前提,阐明了现实的人的一般需要;以劳动实践为逻辑起点,通过对人类社会历史的考察,揭示了人的需要演进的一般规律,并提出在人的劳动实践的推动下,人的需要必然要经历一个由低级向高级的发展过程。遵循这样的发展规律,马克思人的需要理论的逻辑归宿必定指向人的自由全面发展。     

人的全面发展问题的研究综述

人的全面发展问题作为马克思主义的核心思想 ,一直是理论研究关注的对象 ,特别是“七一”讲话把其作为社会主义新社会的本质要求提出以来 ,人的全面发展更是成为学术界研究的热点 ,并取得了一定的成果。国内学者主要从人的全面发展问题的研究方法论、人的全面发展的内涵、人的全面发展的历史规律、人的全面发展的实现方式与途径、人的全面发展与相关问题的关系等方面进行了研究     

论马克思主义的核心思想

人的全面发展理论是马克思恩格斯对社会主义和共产主义根本原则和本质特征的重要概括,集中体现了社会主义本质的内在要求及其追求的重要目标,突出表现了马克思主义精神的原理,是马克思主义的重要组成部分,是马克思主义共产主义世界观的关键。我们党历来重视关于人的全面发展的问题,并且根据实践和理论发展的需要,从时代的高度不断提出对人的全面发展理论的新认识。     

质性研究方法与宏大历史视野

社会学学科的产生是将实证科学引入社会科学的一次较为成功的实验,也是科学史和学科史发展的形势使然,其标志就是研究社会现象的定量方法的出现.从方法论的角度而言,质性研究乃是对定量研究片面深刻性的一次反动,它拓展了人们从多角度认识社会现象的视野,丰富了社会学的学科范式.随着质性研究方法向精致化、微现化发展,它也不可避免地陷入定量研究曾经遇到过的困境.从方法论的科学借鉴而言,质性研究范式也需要有一个本土化的转换过程.中国学术史特有的人文传统及其独具的宏大历史视野,或许能给予后现代视域下的质性研究以新的眼光.     

毛泽东、邓小平、江泽民人的全面发展思想之比较

随着时代的发展,社会的进步,人的自由、人的个性和人的全面发展已成为时代不可回避的根本问题.毛泽东、邓小平、江泽民关于人的全面发展思想,深刻说明了人的全面发展是一个不断发展的历史过程.准确理解这些思想的共同性、差异性、创新性,对全面建设小康社会,推进人的全面发展和社会的全面进步,具有重要的现实意义.     

科学发展观与中共党史研究

科学发展观是全面建设小康社会的行动指南,具有重要指导地位。科学发展观视域下研究中共党史具有重大意义。在具体运用科学发展观指导中共党史研究过程中应注意三大问题:理解科学发展观的精神实质,正确运用科学发展观,综合运用多种理论开展研究。     

新时代全过程人民民主研究综述

全过程人民民主的提出具有鲜明的问题意识和强烈的现实针对性,近年来受到学界广泛关注。现有研究成果从全过程人民民主是什么、从哪里来、为何重要以及如何发展四个层面出发,重点围绕理论渊源、历史进程、制度程序、实现路径及独特价值等方面进行论述,取得了一系列丰硕成果,但也存在一定的薄弱环节。在今后的深入拓展研究中,还需要进一步夯实基础理论、拓宽研究领域,丰富实证性研究、开展差异性研究,进一步丰富全过程人民民主的“整体性”和“时代性”。     

论江泽民关于人的全面发展的思想

人的全面发展的思想是江泽民思想理论体系的重要组成部分。江泽民同志从人民群众的根本利益出发，站在面向现代化、面向世界、面向未来发展的高度，继承马克思主义关于人的全面发展学说，系统论述了人的发展问题，对马克思主义关于人的全面发展的理论作出了新的阐释和发展，丰富和发展了唯物主义历史观，开辟了马克思主义人的全面发展学说的新的境界。本文试从五个方面论述江泽民关于人的全面发展的思想。一、人的全面发展是人民群众根本利益的内在要求和实现基础需要和利益，是历史唯物主义的重要范畴。人们的需要，特别是广大人民群众物质…     

马克思主义城乡发展史视域下推进中国城镇化的三个转变

城镇化是实现人的现代化并最终实现人全面自由发展的重要途径。从马克思的以人为本视域推进中国城镇化由土地城镇化向人的城镇化转变,从生态文明视域推进经济型城镇向生态型城镇转变,从统筹城乡视域推进城乡分离向城乡一体化转变,促进中国城镇化的健康运行,为推进实现以人为核心的新型城镇化建设具有重要的理论和现实意义。     

深化人的全面发展研究必须廓清三对关系

人的全面发展是马克思主义经典作家关于人的学说的最高价值目标,也是马克思主义理论研究中的一项重要课题。学界关于人的全面发展研究也已取得丰硕成果。为了进一步推进和深化人的全面发展研究,我们还必须廓清这样三对关系：人的全面发展与自由发展的关系、人的全面发展与人的需要的关系、人的全面发展与社会发展的关系。总之,深化人的全面发展研究,不能仅仅停留在纯粹的理论论证和逻辑推演上,还必须紧密联系人的自由发展目标、人的各种现实需要以及人的发展与社会发展的实际状况。     

发展的嬗变

发展是事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的前进的上升运动。发展是人类共同关注的重大理论问题,也是关系到人类生死存亡的重大现实问题。发展不仅指满足人的物质需要,还包括满足人的交往方面、精神方面等多方面的需要;不仅指满足当代人的发展需要,还包括满足世世代代人的发展需要。党的十六届三中全会提出:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会与人的全面发展。这种科学发展观实现了发展范式的转换,是发展观的一次深刻革命。     

人的全面发展理论与当代青年思政教育的有效性

人的全面发展理论是关于人的解放与全面自由发展的学说,是马克思主义理论重要的有机组成部分。随着马克思主义关于人的全面发展理论在我国的传播,开始初步形成了具有中国特色的人的全面发展理论,对其研究的内涵和外延也随着社会进步和发展逐渐走向丰富和深入。     

构建和谐社会与哲学社会科学的使命——兼谈桂林经济社会协调发展

构建社会主义和谐社会,是全面建设更高水平的小康社会的一个重要目标,有着鲜明的现实针对性,不仅需要解决制度体制、意识形态、文化潮流、社会生活中出现的种种矛盾和问题,还需要科学的理论,需要文化的传承,需要理想信念的确立和人的全面发展.哲学社会科学作为推动历史发展和社会进步的重要力量,肩负着不断为构建和谐社会激发全社会的创造活力的时代使命.     

试论人的全面发展的多维度基础及其意义

马克思主义的人的全面发展理论的实践价值和理论价值,在今天的以知识经济时代为背景的现代化建设中被凸现了出来,这为马克思主义哲学自身与时俱进的创新提供了千载难逢的机遇.人的全面发展理论是建立在多维度基础上的,弄清马克思主义关于人的全面发展理论的多维度基础,才能使人的全面发展理论从理论走向实践,变成具有工具操作性与真正具有指导性的理论;我们要以人的全面发展理论为马克思主义哲学自我创新的新平台,全面以人的全面发展理论为哲学发展逻辑的新主线,推进马克思主义哲学在现代化建设实践中的新发展.     

试论大学实现人的全面发展的作用

人的全面发展是马克思主义和“三个代表”重要思想理论体系中的重要学说。“三个代表”重要思想在继承马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论关于人的全面发展理论的基础上,对人的全面发展进行了具有时代特色和具有中国特色的论述,推动了马克思主义人的全面发展的创新与实践探索,突出之处是:把人的全面发展与社会的全面发展有机联系在一起,成为社会全面发展的重要组成部分;把人的全面发展纳入了全面建设小康社会的宏伟蓝图;把培养全面发展的人规定为社会主义的重要使命。因此,在对人的全面发展进行理论研究和实践探索的时候,应该联系大学的使命,充分发挥它在实现人的全面发展中的重要作用。     

需要理论的科学内涵及其意义

需要理论作为马克思主义人学大厦的一块基石,同时也是分析全部人类历史活动的出发点和归宿。其中,关注人的需要,并寻求和满足人的需要的现实途径,是需要理论研究的核心。为此,通过对需要理论的内涵的探讨,不仅对于构建科学的需要理论体系、深化价值论研究具有一定的理论价值;而且具有推动社会的不断发展、促进社会主义精神文明的进步,以及实现人的自由和全面发展等现实意义。     

非公有制经济发展问题研究

非公有制经济发展的自身的根本矛盾是管理落后,非公有制经济发展的外部的主要障碍是理论扭曲和教条束缚。所以,我们需要开展对非公有制经济的理论创新研究,重新探讨所有制结构的建构理论,并向西方资本家及其政府学习管理经验。