经济结构调整对职业教育改革的要求

十二五期间的主要发展战略是进一步转变经济发展模式、进行经济结构调整,经济结构调整能否更好地服务于经济,满足人们日益增长的物质文化生活新需要,成功与否的因素除了经济这一基础之外,更需要大量的人才供应.职业教育是服务于实践、服务于经济发展实务的教育体系,这就要求相关部门要把发展职业教育作为重中之重,尽快尽早地改革我国职业教育,从而为经济结构的调整提供丰富的人力资源和相应的人才.     

对职业教育改革的几点思考

职业教育的重要地位应引起全社会的重视。政府要为职业教育的发展创造良好的环境,同时必须使职业教育符合市场经济的要求,紧扣市场脉搏,才能不断为社会培养出新型的、实用型的人才。     

对深化公安职业教育改革的几点思考

要深化公安职业教育改革,必须牢牢把握公安职业教育的发展方向,着力构建针对性、实战性的教学体系,改善教师队伍结构,通过实行激励机制激发学员的学习动力,重视和加强实践性教育资源建设,加大科学统筹和指导力度。     

加强公安边防士官职业教育改革的思考

目前,公安边防部队的士官教育仍然沿袭中专学历教育模式,存在教学特色不明显,学员综合素质不高、技术应用能力不强等弊端。因此,对士官教育模式进行深层次地研究,探求适合公安边防部队特点的士官职业教育体系是一项紧迫而重要的工作。     

乐山职业教育改革和发展的思考

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系到二十一世纪社会主义事业的全局。”职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是培养高素质劳动者,提高国民素质和民族创新能力的重要途径。改革开放以来,乐山市职业教育始终坚持面向市场,为经济建设培养人才的宗旨,取得了显著的社会、经济和人才效益。全市现有中等职业学校34所,其中国家级重点学校3所,省、市级重点学校6所,在校生人数由改革开放之初不足     

安徽经济结构调整若干问题探讨

发展是安徽实现全面建设小康社会战略目标的根本所在,经济结构调整是发展的重要内容。本文认为新时期安徽经济结构调整的目标取向应当是:(1)通过对经济结构的合理、优化和长级三位一体调整的有机结合,使经济获得在较长一个时期保持较高的发展速度的动力和发展空间。(2)通过观念变革、思想解放和体制创新,来解决目前我们所面临的城乡经济、所有制经济等典型的二元经济结构面临的种种问题。本文着重分析了安徽的结构调整所面临的环境因素、存在的现实问题,以及新时期面临的经济增长、制度创新、技术创新和开放经济的新环境为安徽经济结构调整带来的新机遇。并根据安徽经济发展的现实,提出了农村和农业的落后是安徽省经济结构调整中的瓶颈问题,其出路是农村的工业化和城市化;工业竞争力不强,加工制造业的结构亟待优化和升级,需要形成一批具有辐射能力强的支柱产业;服务业正处于发展初期,应加大支持和培育,提高水平和档次。     

农业经济结构调整要有新思路

随着我国加入WTO日期的临近,加快农业结构的调整已经成为一个刻不容缓的任务。我国农业结构的调整必须立足本国的国情,采取新的思路,同时还要注意在农村工作的思想观念、工作方法和服务意识等方面,实现进一步的转变和创新。     

在经济结构调整中推进国有企业改革

从战略上调整国有经济布局 ,是解决国有企业深层次问题 ,实现国有企业改革根本性突破的关键。如何进 ,如何退 ,理论界和实业界都在研究和探索。“有进”和“有退”是一个问题的两个方面。“进”就是要选择优势企业做强做大 ,提高企业的国际竞争力 ,主要目标是培育具有国际水平的大企业。部分国有企业的顺利退出就是要通过“两个退出”和“双重买断”来实现经济结构和产权结构的双优化。     

深化经济结构调整 助推铜仁冲出“经济洼地”

调整经济结构、转变发展方式是推进铜仁市经济发展的基础。根据经济结构的实际,要使铜仁市的经济社会持续、快速、健康发展,努力冲出“经济洼地”必须切实推进经济结构调整,转变经济发展方式,抓好三大产业提升,夯实五个着力点。     

国有企业改革与经济结构调整

本文认为，国有企业改革必须从两个方面推进：一是国有企业的存在空间选择，按照社会主义市场经济的要求调整国有企业的产业分布，使国有资本向国家必须掌握的战略性产业集中，以收缩战线，优化结构，提高质量；二是国有企业的组织制度创新，在实行公司制度的基础上，使国有资本向高效的企业集团转移，以形成规模，发挥优势，提高竞争力和控制力。在推进国企改革的过程中，必须妥善解决企业重组者的选择和富余职工的安置两大难题。     

从国外职业教育产学合作发展看我国高职改革

产学合作是学院教学与社会大环境直接结合的形式,是职业教育人才培养的直通车。国外职业教育产学合作改革的典型经验及做法,可为我国职业教育大力推行产学合作提供参考和借鉴。     

高职法学专业考试改革的反思

目前在高职法学专业进行的考试改革已经取得了一定的成绩,但也存在认识不清、随意性强、规范性低以及难以与其他教育制度相衔接等问题。为了促进考试改革的可持续发展,真正提高职法学专业的教学质量,应进一步深化认识,提高考试改革的规范性并兼顾其选拔功能。     

试析黑龙江省农村职业教育存在的问题及发展对策

黑龙江省是个农业大省,农村人口占全省总人口的一半,提高农村劳动力素质,把巨大人口压力转化为人力资源优势,是黑龙江省当前最迫切的任务。而发展职业教育正是解决这一难题的有效途径。农村职业教育应从黑龙江省农村整体角度考虑,从农户个人角度考虑,并结合农村职业教育发展的实际情况,着力于黑龙江省农村职业教育发展对策研究。     

政法特色高职教育的实践探索

北京政法职业学院根据自身办学特点,主动适应经济社会和政法事业发展需要,找准在区域经济和行业发展中的位置,明确提出“七个结合”的建设与发展思路,突出“立德明法,重能强技”的人才培养特色,实施专业改革与建设“六个一工程”,力求走出一条特色鲜明、高水平的高职教育之路。     

安全保卫专业职业教育分级制度改革研究

职业教育分级制度改革是构建中国特色现代职业教育体系、推动职业教育科学发展的有益探索。作者就安全保卫专业职业教育分级制度改革的必要条件和总体思路进行了深入探索。旨在为构建安全保卫职业教育分级制度、标准体系和实施路径积累经验、奠定基础。     

贫困地区发展职业教育的几点思考

职业教育已成为我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础,是经济社会发展尤其是地方经济社会发展的主要力量。贫困地区如何发展职业教育,为经济发展服务,是值得认真思考的问题。     

加快发展现代职业教育 促进贵阳经济社会发展

发展现代职业教育,关系到高技能人才的全面发展,也关系到经济社会的发展。文章在探讨现代职业教育新的内涵的基础上,对贵阳市如何加快发展现代职业教育提出了七个方面的对策建议。     

黑龙江省高等职业教育现状及改革研究

20世纪90年代以来,全国高等职业教育走向高速发展的轨道.黑龙江省的高等职业教育改革方兴未艾,重学轻术的思想得以改善,职业教育展现出多层次、多模式发展的可喜态势.与此同时,多方面的因素也造成了高职院校招生困难,招生萎缩的不良局面,认清现实,转变思路,是高等职业教育改革的唯一道路选择.     

高职《机械设计基础》教学改革的探索和实践

文中对《机械设计基础》课程从教学内容、教学方法、教学手段、实践环节和考核机制等方面提出了新的教改理念和具体的改革措施.通过教学实践,这些教改措施取得了较好的效果.     

陈云经济建设和经济改革思想的再认识

本文从统筹兼顾与综合平衡、计划与市场、人民生活与经济建设关系三方面,探讨了陈云关于社会主义经济建设和经济改革重要思想的内涵,批驳了海外某些不正确的猜测和看法。认为陈云经济建设和经济改革思想,对我国按照科学发展观,构建和谐经济与和谐社会,具有重要现实意义。