欣赏是一种境界

1889年5月25日,一位名叫西科斯基的男婴在俄国基辅降生。他的到来使这个原本贫困的家庭雪上加霜。父亲不得不身兼三职,几乎没有时间陪伴孩子,每天早出晚归,疲累不堪。母亲一边带孩子,一边还要帮人洗衣服补贴家用。不幸在一个严寒的冬天降临。那天,西科斯基的母亲外出揽活,年仅4岁的西科斯基独自在火炉边玩儿,一不小心将炉火上滚烫的开水壶撞倒了,双手被严重烫伤。虽然经过医院治疗,仍然给他留下了残疾:那双向一边倾斜的手掌,成了西科斯基羞于见人的耻辱。     

穷酸是一种境界

在微博上,有人放出一张名表图片,围观的人都说“口水啊!”“赞!”“大爱!”……我想那一定是个好东西。于是我也很努力地看,看过来又看过去,上面没有钻石,也没有其他一望而知的高贵标志,倒跟我们小时候戴的电子表挂相。好吧,我知道这样埋汰一只名表是不对的,可是,真的,我实在看不出它比商场里那些几百块钱的表“高明”在哪里。     

慎独是一种境界

前段时间，新闻媒体报道了安徽省原省委副书记、政协副主席王昭耀违法犯罪案件，很有教育意义。王昭耀大学毕业后从喂猪、照料果树干起，爱岗敬业，吃苦耐劳，工作成绩突出，在群众中威信很高，后来他的妻子动之以私情，晓之以歪理，劝说他多关心家庭和亲戚的幸福，为自己和亲属留条后路。王昭耀的原则性被“枕头风”所软化，利用人民赋予的权力，把亲属一个一个安排到重要岗位，牟取不正当利益，最终被绳之以法，沦为人民的罪人，栽倒在亲情关这个关口上。     

课堂上的快乐教育

快乐教育是寓教于乐、提高学生学习兴趣的教育方式。我利用每节课的前五分钟设计了“我的舞台”这一教学环节，并为它编了“我的舞台我来演，我的风采尽展现”的口号。在这一舞台活动中，放手由学生自己组织，     

愉快教学法在初中英语教学中的应用

近几年来,愉快教育在我国中小学教学中受到普遍的关注和重视,它的实施标志着我国的基础教育发展到了一个新阶段.如何将愉快教学法引入初中英语教学,提高初中英语的教学效果,这成为了我国初中英语教学中的一个热点和难点.本文将从愉快教学法的起源、优势和作用入手,重点阐述愉快教学法在我国初中英语教学中的运用.     

林森最美是境界

听完李林森同志先进事迹的报告,又在网上进行了学习,心生敬意,感慨良久。他的爱民、亲民、为民,他的慎权、慎行、慎言,他的敢想、敢干、敢担当,他的无私、无畏、无惧,无不呈现出一位组织部长应有的境界。李林森的感人,正是源于这种境界。组织部长学习李林森,最重要的是学习他的四种境界。     

最愉快的日子

人的一生中大都有起伏顺逆的时候,反映在物质生活条件上,有舒适与艰困之别,体现在精神生活上,有愉悦与压抑之分。一般说来,两者之间往往成正比关系．物质条件优裕一些的时候,     

坚持是一种境界

正多年前,我还是在校学生,就常听父亲说:"做什么事都贵在坚持,遇到不顺心的事,挺过去,坚持下来,就能达到预期目的。"久而久之,"坚持"两字在心里便烙下了印记。时逢青春发胖期,晨起锻炼便成了瘦身方法之一,每遇懒床,便告诫自己要坚持,就这样每一次的坚持,就拥有了无穷的精神力量。3年的高中生活,不仅使晨练成了每日的必修课,也成为了一种生活习惯。好的习惯,带来的是健康的体魄。很多时候,当我们听说他人年薪数万、功成名就、家产百万等消息时,满是羡慕,其实他们又何尝不是在不断的     

满足是一种境界

人是万物之灵。芸芸众生，七情六欲与生俱来，谁不想追求满足?但是，易于满足，则又是一种境界。     

担当是一种境界

古人云:大事难事看担当,顺境逆境看襟怀。担当不只是一种责任,更是一种境界,是铁肩担道义的铮铮誓言,是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的海阔胸怀,是明知山有虎,偏向虎山行的英雄气魄,是把有限的生命,投入到无限的为人民服务当中的无私奉献……人民的好儿子沈浩扎根小岗六     

头脑清醒是一种境界

头脑清醒,是一种境界。在向新世纪的伟大事业进军的征程中,我们需要有更多头脑清醒的干部。     

退让是一种境界

<正>康熙年间,当朝宰相张英老家里的人在建造房屋时,为争地基与邻居发生了争执。家人飞书京城求助,哪知道宰相并没有仗着自己位高权重而出面摆平,只是回馈老家人一首诗:"一纸书来只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。"家人见书信后感觉惭愧,立刻在争执线上退让了三尺,     

欣赏是一种境界

1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者2岁丧母,7岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和     

知足是一种境界

许多时候,我们不知道满足,对人生的期待颇多。有人埋怨父母,无殷实的家产,无富贵的门第,无显赫的权位,埋怨岁月苦难;有人顿悔人生磋跎,事业无成;也有人喟叹屡失机遇,平庸白首,充满着人生的忧虑与种种悔恨。其实,人生犹如飘落的树叶,有的随风万里飘落在江河湖畔,随波驻渚便长留岸边,繁衍成一片浓荫;有的落在庭院,终成参天大树;还有的飘落在荒山野岭,独自成木,无人知晓,与世隔绝。长在岸边的,自然享受着大自然的恩赐,有着丰富的江水、湖水、阳光、雨露。落在庭院的,被人呵护,免遭摧残,自然一生平安。在荒山野岭的,难免要经受一番风风雨雨。对…     

慎独是一种境界

"慎独"一词,最早出自《礼记·中庸》:"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,     

让学生在快乐中成长

快乐，是每个人都渴望拥有的心情，尤其是少年儿童的成长更不能离开快乐。在快乐环境中长大的孩子往往具有良好的心态、奋发向上的精神、开朗的性格和善于接纳别人的长处，这样的孩子最受人欢迎。让每一个孩子在快乐中成长，是我治理班级的宗旨。那么，怎样才能让每一个孩子在快乐中成长呢？我从实践中总结出了六个字：爱心、耐心、激励。     

管理的最高境界是管理自己

以前的人没必要了解自己的长处．因为一个人的出身决定了他的职业：农民的儿子也会当农民,工匠的女儿会嫁给另一个工匠……但现在,人们有了选择。我们需要知己所长,才能知己所属。     

阅读是人生一种境界

据说，著名探险家利文斯顿在非洲各部落旅行时，只要有空闲，总不忘记打开手边的书来阅读，而且常常一读就是好几个钟头。 部落居民常觉得莫名其妙，以为那些“白纸黑字的怪物”里，一定藏着什么神秘的“好东西”。     

知止是一种智慧

发条上得太紧的表走不久,马力加到极限的车开不长,绷得太紧的琴弦弹不久,情绪紧张的人容易生病。因此,善用表的人不会把发条上得过紧,善驾车的人不会把车开得过快,善操琴的人不会让琴弦绷得太紧,善于调整情绪的人则会常保轻松愉快的心情。因为,知止是一种智慧。     

忘不了，那醒目的“墨水印”

走上教师岗位二十年了。这二十年里，我对学生一直奉行着“爱的教育，愉快教育”，并深深地热爱和珍惜这一职业。如今桃李芳菲满天下，我常感恩于我的学生，感恩他们带给我的幸福快乐伤悲，而这些都得益于那醒目的“墨水印”，我的衣橱里至今仍珍藏着那件带着深深“墨水印”的红呢大衣。