加强思想政治工作的八个转变

一、在思想政治工作的方法上,要由“填鸭式”教育向“启发式”教育转变。要用通俗的政治理论联系教育对象的工作和生活实际,让教育对象感到教育者走近了他们,正在把他们最敏感最关心的思想问题由浅入深、由表及里地进行引导、剖析、解决。 二、在思想政治工作的方法上,要由“上下式”教育向“相互式”教育转变。在思想政治工作中,要     

“四史”教育融入高校思想政治工作研究

“四史”教育贯通于高校思想政治教育,在当前高校思政工作中不可或缺。本文通过深入剖析“四史”教育融入高校思政工作的现实困境,提出了构建“四史”教育“四位一体”长效机制,即构建“四史”教育与高校思想政治理论课之间的相互融合机制、完善开展“四史”教育的基本资源保障机制、打造“四史”教育的合力共管机制、构建动态评价与反馈机制,以切实推进高校“立德树人”根本任务走深走实。     

持续推进新时期大学生思想政治教育工作的思考

随着社会的不断进步,大学生思想政治教育工作较以往有了新的变化。文章就新形势下如何持续推进大学生思想政治教育工作,提出自己的见解,认为做好大学生思想政治教育工作,关键是要把握“四个环节”、抓住“五育人”、坚持“五性”、建立“五种机制”、开展“三个互动”。     

深入开展“三讲”教育 开创党建工作新局面——访中共辽宁省委副书记孙春兰

2000年新春前夕,省委召开了全省组织工作会议。省委副书记孙春兰在会上作了重要讲话,全面总结了一年来全省开展“三讲”集中教育情况,安排部署了县(市)区领导班子“三讲”教育和集中教育后的整改工作。会议结束后,本刊记者就全省即将进一步深入展开的“三讲”教育工作的有关问题,采访了孙春兰同志。 记者:全国第三次“三讲”教育工作会议,继续把“三讲”教育作为     

浅论思想政治教育的“超前性”

思想政治教育作为一个完整的工作运行系统,应该全面抓住人们思想问题的防范、矫正和反思三个环节开展工作,然而,我们实践中的思想政治教育往往只注意了矫正和反思两个环节,而在一定程度上忽视了防范环节,因而,思想政治教育变成了一种“短缺行为”:仅仅注意了“头痛医头”的正在进行式教育和“痛定思痛”的过去式教育,而忽视了“未雨绸缪”防患于未然的趋前式教育。结果,人们的思想问题此伏彼起,教育者变成了闻警而动的“消防队”,要么工作应接不暇,要么无事可干,造成了工作的极大被动,思想政治教育的效果自然不     

突出重点环节 注重评议质量

在先进性教育分析评议阶段,靖煤公司各级党组织紧密结合实际,及时确定了以“两个广泛”、“三个精心组织”、“四个找准”、“五个落实”为主要内容的工作重点,抓住广泛征求意见、开展谈心活动、撰写剖析材料、召开组织生活会、召开专题民主生活会、召开支部会议、通报评议情况等重点环节开展工作,进一步巩固了学习教育成果,为整改提高阶段奠定了基础,先进性教育工作取得了明显成效。一、突出“两个广泛”,多种形式     

推进"三项学习教育"活动应注重"五个结合"

黄冈师范学院在最近开展的“三项学习教育”活动中,根据上级领导和文件精神的指导,结合学校实际,进行了系列实践,探索出用“五个结合”推进“三项学习教育”的有效途径,取得了较好的成效。一、与保持共产党员先进性教育活动相结合“三项学习教育”活动的主要任务与当前开展的党员先进性教育活动有很多共通的地方,学校把“三项学习教育”活动与党员先进性教育活动有机结合、统筹安排,做到两项工作齐头并进。在具体工作实践中,我们是按照“五结合两分开”的思路进行的。“五结合”即:1.办公室与工作专班的结合。我校将“保持共产党员先进性教…     

“两手抓”贯穿“三讲”教育始终

“三讲”教育试点期间,正值年终岁首,工作任务繁重。总局机关机构改革,人员减少了一半,大家普遍反映业务工作与“三讲”教育在时间、精力、人员安排上的矛盾十分突出。对此,党委在动员中明确要求,各级领导于部都要统筹考虑,科学安排,坚持“两手抓”─—一手抓“三讲”教育,一手抓日常工作,做到“两兼顾”,“两不误”,并且相互促进。在实际操作中,凡是能结合的工作尽量结合起来进行,如干部年终考核、领导班子年终民主生活会等就同“三讲”教育民主评议、专题民主生活会结合起来进行。在安排每一阶段“三讲”任务时,既规定了必…     

学术视角下思想政治教育减负问题探讨

思想政治教育由于承担了很多本不属于它的任务,在现实中工作中不堪重负,严重影响其作用的发挥.因此,实现思想政治教育的“减负”,就成为提高其实效性的前提性工作.思想政治教育的“减负”主要包括三个方面:价值定位“减负”、作用领域“减负”、处理方式“减负”.在此基础上进行各个环节各种资源的充分整合,在思想政治教育内部和整个社会形成强大合力,实现思想政治教育的“减负增效”.     

保证“三讲”教育质量 巩固和扩大“三讲”教育成果

一年多来，在党中央的高度重视和正确领导下，各级党委认真贯彻中央关于“三讲”教育的部署和要求，扎扎实实创造性地开展工作，“三讲”教育有序推进，健康发展，取得了明显成效。省部、地市厅局领导班子、领导干部“三讲”集中教育告一段落后，中央政治局常委听取了情况汇报，对一年来的“三讲”教育工作给予充分肯定，对搞好下一步“三讲”教育提出了明确要求。     

为有源头活水来——湖北省竹溪县加强党风廉政建设侧记

近几年来，湖北省竹溪县教育工作捷报频传，创办“人民满意教育”成为十堰市首批“人民满意教育县”，在十堰市党政领导基础教育目标考核中连续两年获得全市惟一的优秀等次，“资教”生管理、教育财务“三制”管理、教师教育以及加强基层教育管理等工作，受到了省教育厅表彰。这些成绩源于该县教育局以党风带政风，以政风促工作而带来的好效果。     

突出重点 促进“三讲”教育深入开展——人行郑州中心支行“三讲”教育侧记

1999年10月中旬至11月底,人行郑州中心支行及所辖县级支行按照上级行党委有关部署,深入开展“三讲”教育,圆满完成了各项任务,达到了预期目的,取得了阶段性成效。人总行“三讲”教育检查组在郑州中心支行检查工作时说:郑州中心支行“三讲”教育按照总行、分行党委要求,搞得扎实、认真,第一责任人尽到了责任,其他班子成员也很认真,“三讲”教育与业务工作     

按照“三个代表”要求 高标准抓好整改

在“三讲”教育中,我们认真按照江泽民同志“三个代表”的要求,始终坚持高标准、高质量地抓好整改工作,坚持思想整改与工作整改、集中整改与边整边改相结合,使全市干部群众感受到了“三讲”教育带来的实实在在的变化和进步。 一、解决好认识问题,高标准搞好思想整改 “三讲”教育搞得好不好,归根到底看整改。     

构建大学生思想政治教育工作长效机制

高等教育,育人为本;德智体美,德育为先。抓好德育工作,重点是要加强大学生思想政治教育。多年来,我校大力弘扬主旋律,紧紧围绕培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一目标,积极探索加强和改进大学生思想政治教育工作的运行机制和长效机制,开创了新局面,取得了阶段性成果。一、坚持德育首位,全方位做好大学生思想政治教育工作经过多年的探索,我校高起点、全方位地构建起大学生思想政治教育的工作体系,简称“3431”德育工程,即:确立“三全”育人思路、建立“四大”工作体系、建设“三支”德育队伍、形成“统一”组织体系。学校明确要求…     

党风廉政宣教的新路子

党风廉政宣传教育是反腐倡廉的一项重要工作,要让宣传教育工作收到实效,则需要找路子、下工夫。泸州市党风廉政宣传教育工作通过不断丰富形式,创新载体,探索出一些切实可行的新路子。为了形成强大的舆论攻势,他们开展“警示教育月”活动;为了既教育领导干部,又教育领导干部家属,抓住家庭这个“细胞”建设,开展“家庭助廉”活动;为了将廉政文化带进家庭、带进社区、带进社会,举办“清风颂”文艺晚会。“警示教育月”活动,凸现集中教育效果。从2002年起,泸州市已连续三年开展了每年一个主题的“警示教育月”活动。2004年,围绕“学习《两个条例…     

抓好“十事”树新风

为确保“三严三实”专题教育开好局、起好步,灯塔市坚持问题导向,结合地方实际,下发了《关于巩固拓展教育实践活动成果进一步深化“双服务”的工作安排》,提出了抓好“十事”,实现深入整治“四风”与“三严三实”专题教育无缝对接。     

找准、抓住整改的切入点和落脚点

整改是整个“三讲”教育的着眼点和落脚点。在“三讲”教育中,广东省委以高度的政治责任感和严肃认真的态度,把开展“三讲”教育与推动工作结合起来,坚持边整边改,牢牢抓住了整改这个“三讲”教育的关键环节。省委领导班子围绕着广东省要率先基本实现现代化这个目标,通过调查研究,抓住整改工作的切入点和落脚点,并在狠抓落实上下功夫,取得了整改工作的较好成效。 为了确保“三讲”教育不走过场,取得实效,省委从“三讲”教育一开始,就提出要把解决群众     

针对边远少数民族地区特点 切实解决存在的突出问题

青海省是一个民族自治地区占全省总面积98％的省份。为了摸索边远少数民族地区县级“三讲”教育工作的经验，省委于1999年10月上旬至12月上旬，在海南藏族自治州兴海县开展了县级“三讲”教育试点工作。由于省、州、县三级党委高度重视，加强领导，精心组织，兴海县“三讲”教育试点工作收到了明显成效，为下一步全省县级“三讲”教育工作积累了经验。     

省委工作大事记

1日 省委在贵阳召开省级领导班子、领导于部深入开展“三讲”教育动员大会,传达贯彻全国“三讲”教育工作会议精神,对省委、省政府、省人大、省政协领导班子、领导干部深入开展“三讲”教育工作进行动员和部署。省委书记、省人大常委会主任刘方仁讲话,省委副书记、省长钱运录主持会议,省委副书记王寿亭传达中共中央政治局常委、中央书记处书记胡锦涛在全国“三讲”教育工作会议上的重要讲话和全国     

阳光普照满园春——湖北省竹溪县加强源头治腐促教育发展侧记

近两年来，湖北省竹溪县教育系统捷报频传，“普九”工作顺利通过省政府复查验收，创办“人民满意教育”成为十堰市首批“人民满意教育县”，基础教育目标考核获全市惟一的优秀等次，“资教”生管理、教育财务“三制”管理、教师教育以及干部队伍建设等方面，先后受到了省教育厅领导的高度赞扬和通报表彰。对此，该县教育局长王玺高兴地说，这是我们实施“阳光政策”、“阳光操作”，切实抓好源头治腐工作而带来的可喜变化。