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周伯琦 《中国特色社会主义研究》1996,(3)
试论新时期统一战线理论在建设有中国特色社会主义理论中的地位周伯琦新时期统一战线理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它与建设有中国特色社会主义理论的关系是部分和整体的关系。只有把统一战线理论放到建设有中国特色社会主义理论整体中去研究，才能真... 相似文献
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论建设有中国特色社会主义理论的历史地位李卫宁，杨庆毓邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义，是中国实现社会主义现代化的指导思想。确认这一理论的历史地位，具有重要的政治意义和理论意义。一、建设有中国特色的社会主义理论是新时代的... 相似文献
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中国特色社会主义理论是以中国特色社会主义经济理论为基础和核心的。中国特色社会主义理论要回答什么是社会主义、怎样建设社会主义。作为中国特色社会主义理论核心的中国特色社会主义经济理论要从经济制度、经济体制、经济发展、经济管理等方面回答这一问题。中国特色社会主义经济理论已不是个别的原理、原则，而是形成为一个理论体系，它包括10个方面的内容，这10个方面既互相联系，又各有其独立的内涵。 相似文献
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童克勤 《南京政治学院学报》1996,(1)
在中华人民共和国宪法正式确立了建设有中国特色社会主义理论的指导地位之后,认真研究邓小平建设有中国特色社会主义理论,加大深化建设有中国特色社会主义理论教育的力度,是培养和提高跨世纪接班人基本素质的重要工程。在军队院校搞好建设有中国特色社会主义理论的教学,经过实践总结,我认为应该注意抓好五个重要环节。 相似文献
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顾黎 《南京政治学院学报》1995,(4)
南京政治学院在多年系统进行建设中国特色社会主义理论教学的基础上,组织全院各专业教学科研骨干,编撰了《建设有中国特色社会主义理论研究丛书》。该丛书由《建设有中国特色社会主义理论研究综述》、《建设有中国特色社会主义理论的形成与发展》、《建设有中国特色社会主义理论疑难问题解析》和中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、国防建设等四本教学研究资料组成。 相似文献
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论建设有中国特色社会主义理论的历史意义杨建成以邓小平为代表的共产党人创立的建设有中国特色社会主义理论，是中国第二次革命的伟大旗帜和纲领，也为西方有识之士誉为“第二个《共产党宣言》”，成为当代社会主义的旗帜。建设有中国特色社会主义理论是社会主义发展史上... 相似文献
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坚持社会主义基本理论建设有中国特色的社会主义──学习《邓小平文选》第三卷关于社会主义基本理论问题张祥《邓小平文选》第三卷，是建设有中国特色社会主义理论的集大成，是一部光辉的马克思主义文献。建设有中国特色的社会主义理论，从党的十二大小平同志提出科学命题... 相似文献
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学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的几个问题黄绥泉用邓小平建设有中国特色社会主义的理论武装全党，是推进改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的迫切需要，也是新时期加强和改进党的建设的重大措施．用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，最根本的是认清... 相似文献
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龚育之 《中国党政干部论坛》1995,(7)
“核心问题是党”─—党的建设理论在邓小平建设有中国特色社会主义理论中的地位龚育之为什么提出党的建设理论在邓小平建设有中国特色社会主义理论中的地位的问题？怎样看待这个问题？提出这个问题，是要说明：邓小平建设有中国特色社会主义理论是一个整体，邓小平党的建... 相似文献
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许国生 《中国党政干部论坛》1995,(7)
根深叶茂的理论之树─—浅析邓小平建设有中国特色社会主义的理论体系许国生／下功夫研究和把握邓小平建设有中国特色社会主义的理论体系，这是进一步引深学习建设有中国特色社会主义理论的重要内容。把握邓小平建设有中国特色社会主义的理论体系，必须处理好四个重要关系... 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论的哲学基础闻学，丛文历史表明，实事求是精神、共性与个性结合论已成为我们党在探索社会主义过程中把马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合，形成建设有中国特色社会主义理论的正确思维导向，也是建设有中国特色社会主义理论的坚... 相似文献
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中国特色社会主义经济理论体系是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义经济理论中国化的最新理论成果。中国特色社会主义经济理论体系的形成与发展经历了三个阶段,总结中国特色社会主义经济理论体系形成与发展的经验,对进一步推进中国特色社会主义经济理论体系的发展与创新有指导和借鉴意义。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系的世界意义 总被引：1，自引：0，他引：1
中国特色社会主义理论体系是改革开放历史新时期我们党的理论创新成果。党的十三大第一次提出了建设有中国特色的社会主义理论的概念,党的十四大明确提出邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,党的十五大报告提出两次理论飞跃的概念, 相似文献
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邓小平经济理论是建设有中国特色社会主义经济的科学指南曾培炎编者按：邓小平经济理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义经济的科学指南。木文从邓小平经济理论的产生和形成、主要内容和基本观卢、、以及学习这一理论需要把握的特声... 相似文献
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《建设有中国特色社会主义理论》学习要点《建设有中国特色社会主义理论》课，是党校学员必修的一门政治理论课。为了帮助广大学员更好的学习建设有中国特色社会主义理论，掌握它的科学体系、基本理论和精神实质，本文谈谈学习这门课的几个问题。一、充分认识建设有中国特... 相似文献
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对中国特色社会主义理论的发展问题的讨论,随着科学发展观的提出和实践而日益具有重要意义。研究中国特色社会主义理论的发展问题,首先应对“两次飞跃、三大成果”有科学的认识,因为,只有这样才能确定中国特色社会主义理论的起始和各个发展阶段的区分。笔者认为,毛泽东思想是第一次飞跃,但不属于中国特色社会主义理论的范畴。中国特色社会主义实践是发展的、分阶段的,中国特色社会主义理论也是发展的、分阶段的。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,是中国特色社会主义理论发展的不同阶段。科学发展观在思想路线、社会整体发展以及经济、政治、文化、对外关系各方面,都丰富和发展了中国特色社会主义理论。 相似文献
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一、必须澄清所谓的“背离论”。“背离论”认为建设有中国特色社会主义理论强调中国特色,会背离科学社会主义基本原理。为此在建设有中国特色社会主义理论的教育中必须让学员全面、准确、完整地理解中国特色社会主义的真正内涵。首先,应让学员从总体上消除所谓“背离”的疑虑,使他们懂得,中国特色社会主义是一个有特定涵义的科学概念。它是马克思主义的科学社会主义理论为指导,总结中国社会主义几十年的实践经验、总结国际社会主义近百年来的实践经验提出来的。它是以马克思主义理论在中国的运用和实践,是 相似文献
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王兆铮 《中国党政干部论坛》1996,(10)
中国特色社会主义理论学习中的疑点、难点问题解答（二）３、建设有中国特色社会主义理论同毛泽东思想是什么关系？建设有中国特色社会主义理论是毛泽东开创的马克思列宁主义的普遍真理同中国具体实际相结合的大业的新阶段，是对毛泽东思想的继承和发展。这表现在：第一，... 相似文献