民警培训课程研发工作机制探讨

加强课程研发是实现培训目标的需要,是提升民警培训质量和效能的要求。但由于缺乏完善的工作机制,课程研发明显未满足公安工作新形势、新任务对教育训练工作的要求。因此,应加强课程研发工作机制建设,建立健全激励机制、评价机制、教师培训机制、校局合作机制及经费保障机制等,切实提高课程研发的质量和效能。     

马克思主义理论学科建设和思想政治理论课程建设支撑关系研讨中的抽象论评析

在马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设支撑关系的研究讨论中,存在套用阐释辩证法之理的“辩证论”说,也有重复相关政策规定之语的“文件论”说,还有以指导思想、培养目标、时代精神、崇高理想相一致的“宏大论”说。这些论说对问题都缺乏具体的分析和实际的说明,属于抽象论的范畴,导致对问题的研讨止步于思维层面上把握的误区。     

思想政治工作要加强理论建设

恩格斯曾经说过，马克思主义的政党有一个优点，就是以科学的世界观作为理论基础。党中央反复强调，党的建设最根本的是思想政治建设，思想政治建设的核心是理论建设。党的理论正确与否，直接关系到党的兴衰存亡和国家的前途命运，     

在职民警培训正规化建设若干思考

在职民警培训应当遵循教育现代化发展、公安队伍职业化建设、人才个性化成长等规律.我国在职民警培训正规化建设还存在着在职民警培训正规化建设的理念尚未真正形成共识、在职民警培训正规化建设标准体系不够完善、在职民警培训正规化建设的保障机制不够健全有力等问题.对此应当采取的对策有:强化使命意识,在凝练在职民警培训正规化建设理念上实现新进展;强化规律研究,在完善在职民警培训正规化建设标准体系上实现新进展;强化资源整合,在在职民警培训核心要素正规化建设上实现新进展;强化制度保障,在健全在职民警培训正规化建设机制上实现新进展.     

增强政治理论课程教学实效性的思考

随着高校教育体制改革的推进,增强政治理论课程教学的实效性的工作更加艰巨复杂。新时期政治理论课程教学中出现的新情况、新问题给高校思想政治教育工作带来了许多严峻挑战,面对挑战需要针对政治理论课程改进教学方式,提高教学效果。     

泉州市公安于校民警培训成功经验探析

泉州市公安干校是泉州市公安局人民警察培训基地。几年来，学校在市公安局领导的关心下，在市公安局各业务部门的支持下，积极探索，大胆创新，不断优化培训要素，稳步提高民警培训质量，为公安队伍建设作出了自己的贡献。总结学校的成功经验，笔者以为，除市局领导重视和学校领导齐心努力外，其最具创新之处就是牢牢抓住培训过程中教师、学员、内容、方法这四大要素，并不断予以优化，从而促使培训质量得到提高。那么泉州市公安干校是如何优化培训过程四大要素的呢?     

加强政治机关能力培训 提高政治机关干部素质

近年来．我们根据部队担负的使命任务,立足机关岗位实际,瞄准建设一流旅（团）政治机关,按照“学习理论明方向、掌握技能强素质、注重实践长本领”的思路,大力加强能力培训,促进了机关自身建设。     

加强公安院校思想政治工作队伍建设途径探析

公安院校思想政治工作队伍在促进公安院校教学改革和发展、维护学校和社会稳定中,作出了重大贡献,但公安院校思想政治工作队伍现状喜忧参半。造成队伍不完善的原因:一是认识上有偏差;二是组织上重视不够;三是待遇上有差距。加强公安院校思想政治工作队伍建设应从稳定队伍、优化结构、提高素质方面着手。     

完善民警培训机制的思考

近年来,民警队伍结构发生了很大变化,这种变化较多的表现在学历文凭上,而在实际能力、工作方式上的变化并不明显。给在职民警定期培训是公安队伍建设的一项基础性工作,能够增强民警的实战能力;公安干警要不断地学习和掌握新知识,树立终身接受培训的理念。对于民警的培训管理要建立系统、形成制度、规范教学,培训内容应贴近实战、着眼未来,以适应社会的变化发展。     

中国维和警察培训课程资源探析

从课程资源的角度对中国维和警察培训进行分析,在阐明维和警察培训课程资源的概念、类型和特点的基础上论述了如何从维和课程制度资源、知识资源、人力资源、物力资源、评价资源和控制资源等六个方面进行构建,推进中国维和警察培训健康发展。     

德国政治教育冲突理论探析

冲突理论是20世纪60年代至今德国政治教育教学法的主要指导理论,它的产生和发展有特定的历史背景.以"冲突"为基本概念和逻辑起点的德国政治教育理论,在向青少年灌输基本政治知识和观念的基础上,更着眼于促进青少年对现实政治冲突的分析和理解,使他们能够理性地、积极地、有能力地参与未来社会政治生活.该理论还是联邦德国历史上首次上升为国家意志的政治教育思想理论,并深刻影响了之后德国政治教育的发展.     

试论在职民警培训课程建设

<正>公安招录体制改革使公安院校的招生规模受到限制,警察的编制数未来将长期维系在一个固定数,在总体警力保持基本不变的前提下,如何通过培训来提高现有警力的战斗力,是摆在教育训练部门面前的一个重要课题和难题。一、国内警察培训课程建设状况根据《公安机关人民警察训练条令》和2015年版公安民警训练大纲,国内警察培训的课程概括起来有这么几大类主题:     

公安院校课程建设标准探析

警务工作标准化的过程是警务活动全面实现程序化、科学化、法制化的过程。警务工作标准化必然要求公安院校课程建设向规范、高效、实战的课程建设目标发展。可以公安学、教育学、管理学等理论为视角,从公安院校课程建设的内涵入手,在分析我国公安院校课程建设现状的基础上,应用执行和认证评估的标准化工作方法,探索符合我国国情、警情的标准化公安院校课程建设的工作机制,促进公安院校课程建设进一步向规范、高效、实战的课程建设目标发展。     

在职民警培训工作的标准化建设

<正>在职民警培训工作规范、有序是构建完善"大教育、大培训"工作体系的重要环节。真正实现向教育要素质,向素质要警力的基本要求,必须以培养应用型公安专门人才为总体目标,以提高民警综合素质和业务技能为核心,进一步建立健全科学规范、行之有效、符合各地实情的在职民警     

关于加强军队院校政治理论学科教员队伍建设的思考

新时期,军队院校要通过学科建设、师德师风建设、制度建设等一系列措施,培养和造就一支高素质的政治理论学科教员队伍,这对于提高军队院校政治理论课教学水平、进一步发挥政治理论课的主阵地、主渠道作用,实现“三个确保”的时代课题,具有重要意义.     

加强马克思主义理论阵地建设

一段时期以来,“阵地”意识在许多干部头脑中放松了,认为现在搞改革开放,建立和发展市场经济体制,可以放松思想政治建设,可以淡化阵地意识。应当说,随着社会主义现代化建设实践的发展,我们建立开拓了许多新阵地。但也有一些阵地,未被我们认识,没有引起我们足够重视。比如,迅速发展的因特网,我们就未能充分重视。而西方国家,则把它作为一种思想文化传播途径,企图通过信息高速公路,用西方的意识形态、政治制度、文化思想和价值观念去支配世界。因此,引导社会思潮必须把加强马克思主义理论阵地建设提到突出位置。一、加强马克思…     

社会转型时期政治文化建设探析

本文认为,政治文化对于政治发展乃至社会的全面发展具有及其重要的基础性作用。中国社会正处于转型时期,悠久的历史文化传统,加之改革开放的新背景,使当前我国政治文化呈现多样化、复杂化的特征,主要体现为主流政治文化与非主流政治文化并存。因此,转型时期政治文化建设必须从政治文化的内容、主体、外部环境、思想教育等多个环节入手。     

马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设支撑关系研讨中的机械论评析

在马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设支撑关系的研讨中,有片面分析的“重合论与等同论”“主从论与包含论”之说,也有形而上学式的“提高论”之说,还有线性式分析的“对应论”之说。这些论说没有看到研究对象的复杂性,仅从表面上、形式上,甚至采取对号入座的简单方法去分析问题,属于机械论的范畴,导致对问题的研讨陷入片面的甚至是荒谬的认知误区中。