略论干部岗位职务培训

邓小平同志在《目前的形势和任务》的重要讲话中指出:“无论在什么岗位上,都要有一定的专业知识和专业能力”。这就提出了干部和群众都要按岗位需要学习专业知识,提高专业能力的指导思想,在去年年底召开的全国成人教育工作会议上,中央有关领导同志进一步明确提出:对领导干部的岗位职务培训已经迫切地提上了干部教育工作的日程。干部岗位职务培训是按照干部岗位职务的实际需要所进行的职业功能培训,是以干部岗位标准为准绳,以理论与实际密切结合、按需施教为原则,以干部实有的文化程度、专业知识、工作能力与岗位标准之间的差距为依据,进行有针对性的培训。它代表了干部教育的改革方向,体现了形势发展对干部教育的本质要求。     

高职商务英语专业学生职业核心能力培养探析

职业核心能力是指从事任何一种职业都必不可少的基本技能,是可迁移的、促进性的、一般性的技能,是伴随人终身的能力.职业核心能力培养的重要性得到了各界研究者的认同,并将其视为学生可持续发展能力培养的重要环节.高职商务英语学生近年在就业市场遇到冲击.现今,职业化人才是社会真正需要的人才.对于商务英语专业学生来说,需具有较高的语言水平和较强的综合素质,能够在岗位或工作环境发生变化时可以较快适应填补,只有专业能力与职业核心能力发展均衡的商务英语专业毕业生才能顺利就业.     

高职学前教育专业《钢琴》课程改革的探索

学前教育钢琴课程的设计理念要基于人才培养方案＂以就业为导向＂以及当今社会对幼教人才知识结构的需求,根据未来幼儿教师职业的工作需要和当前招收学生的特点,课程围绕幼儿园课程体系,要对幼师职业群岗位进行职业能力分析;按职业教育的培养目标和职业教育规律确定本课程的结构。一、更新教学观念高职院校学前教育专业主要的任务就是为社会培养专业化的幼儿教师。     

中职学生职业能力的培养

20世纪90年代以后,世界范围内的生产力结构和劳动力市场发生了重大变化,对劳动者的职业能力提出了更高更新的要求,除要求劳动者具备和掌握多个岗位的知识技能外,还要求具备独立制订工作计划、获得与利用信息、思考分析判断问题、学习新技术的能力,具有交往合作、集体工作、适应环境、适应转换、承受挫折的能力以及良好的社会责任感等。这些就要求我们培养的中职学生应具备专业能力、方法能力、社会能力三种职业能力。     

《大气污染控制技术》课程优化及教学方法探究

《大气污染控制技术》是一门理论与实践并重的专业核心课,为了让学生在就业岗位上脱颖而出,培养社会所需要的创新型、应用型和技能型人才,结合本课程教学特点,优化、整合教材内容,采用信息化教学手段、方法,彰显学生的主体地位,提高课堂教学效果。     

高校党外知识分子思想政治现状及对策研究

目前我国的党外知识分子多分布在高校的教学、科研及管理岗位中,形成高校教师中的一种核心力量。其专业水平和管理能力关系到我国高校的改革和发展;其思想政治状况关系到我国社会的和谐与稳定。本文在阐述了把握高校党外知识分子思想政治状况的重要性基础上,分析了当前高校党外知识分子思想政治状况及成因,并提出了加强相关思想工作的建议。     

干部队伍专业治理能力建设:基本情势及影响因素 ——基于江浙沪三省(市)卫健委处级干部的分析

政府治理过程的履行和政策功能新的发挥,特别是现代公共事务治理日益要求精细化和突发事件的日益增多,对干部队伍的专业治理能力建设提出了现实要求。样本数据分析发现,总体态势上看当前干部队伍专业治理能力建设问题日益受重视;从产生来源看,由本系统内部提拔产生或从其他单位同级交流选用,是配置专业型干部的主要方式;从职务变动看,无论是"一把手"还是副职,在本系统内部实现岗位变动的情况居多;从实践历练看,专业背景并不是专业治理能力的唯一判断标准,实践锻炼的作用更加显著。干部队伍专业治理能力建设是复杂的系统工程,受个人自身素养、组织关注和培养力度、区域及行业系统干部队伍的已有基础以及基层干部队伍激励结构等多重因素影响。加强干部队伍专业治理能力建设是一个永恒话题,尤其在当前情势下更受关注。但是,专业治理能力并不局限于专业背景,实践岗位历练同样重要。在重视"一把手"岗位的同时,也应关注能起优势互补作用的班子配备。还应以系统性思维从扩大专业化选拔的范畴、提升专业化精准化培训绩效、加强分类管理和考核评价等方面同步推进干部队伍专业治理能力建设。     

涉民新政

正7月1日起,我省职称评审与外语、计算机考试脱钩省人社厅近日下发的《关于调整职称外语和计算机应用能力考试政策的通知》提出,按照突出品德、能力和业绩的职称评价导向,从2017年7月1日起,职称外语和计算机应用能力考试不作为申报职称的必备条件。如岗位确需具备一定外语和计算机能力,由用人单位结合专业技术岗位需要,在申报前可自主举行外语和计算机应用能力的测试。省内不再组织统一的外语、计算机应用     

麻栗坡县六举措加强专业技术人员队伍建设

麻栗坡县积极采取有效措施,切实加强专业技术人员队伍建设。一是推行评聘分开,实行竞聘上岗。在核定的结构比例和批准的专业技术职务岗位限额内,科学合理地设置专业技术岗位,对具备专业技术职务的人员,实行竞聘上岗制。在竞聘过程中做到政策公开、岗位公开、任职条件公     

“工学结合”人才培养模式探究

“工学结合”人才培养模式是课堂教学同企业实践、顶岗实习分段或有序交替、学用相长的课程类型、结构与制度。其突出的功能体现在引导高职教育走内涵式发展道路，让学生的专业技术能力、岗位能力和职业素质在校企两种育人资源和学习环境中得以强化提高。因此，探究现阶段学生工作在“工学结合”模式下运行所产生的变化，并提出具有针对性的对策或实施方案，具有深远意义。     

社会学视野下的城镇失业问题及其治理

当前城镇社会面临着巨大的失业压力。社会学研究城镇失业问题形成了社会转型、地位与资源获得等一些较固定的理论取向,从这些理论取向出发,可以发现当前城镇失业困境的形成机制主要有传统性与现代性并存、社会结构转型、人口结构变迁、社会资本短缺几个方面。城镇失业现状对城镇社会发展影响深远,因此需要在直接救济和再发展能力的培育等方面对该问题进行综合治理。     

广播电视网络技术专业人才的培养

以学生能力培养为中心,同时注重基本素质和应用理论的学习,这样既培养学生的专业技能和岗位职业能力,又使其具有多种专业基础知识和技能,可以更好地适应社会和行业对人才要求的变化。     

民族落后地区化解社会不和谐现象的对策探讨——以广西为例

在民族落后地区社会经济发展过程中,城乡差距与贫富差距仍在扩大、社会分配不公之矛盾比较突出、医疗卫生事业薄弱、扶贫开发任务艰巨、就业岗位供给不足和就业结构性矛盾突出、人民群众的内部矛盾日渐突出、社会稳定与公共安全形势依然严峻等方面问题仍在相当程度上不利于和谐社会的构建。鉴此,现阶段也就有必要加快经济发展和新农村建设步伐,不断夯实化解社会不和谐现象的物质基础;努力完善社会保障体系,积极构建起和谐社会建设所需要的社会安全网;畅通利益诉求渠道,广泛开展平安建设,以便形成化解不和谐现象的社会基础。     

破解大学生就业难的职教改革

正近年来,大学生就业形势日益严峻,为社会所关注。大学生就业难在哪里?如何破解这一难题?正在进行的职业教育改革让我们看到了破解这一难题的出路。高等教育培养目标定位偏重研究型、学术型,沿袭传统的教育、教学方式,过多注重基础文化和专业基础理论的传授,忽视学生的技能培养和实际动手能力,毕业生高学历、低技能,引得很多企业抱怨大学生不如职业学校学生好用。高校毕业生数量屡创新高,而企业需要的高技能人才越来越短缺。很多企业招工难,特别是技工和熟练技工紧缺。据调查,60%的企业反映,应届大学毕业生学什么专业干什么工作的不足40%,而且,多数学生所学过的知识转化不出来,不能变成自己在工作岗位上的实际能力。与大学生就业难相对应,近几年,职业学校毕业生的就业质量逐渐提高,实际收入呈增长态势,而且七成的毕业生就业岗位与所学专业基本对口。正     

当代中国社会结构变迁与执政党地位的巩固

当代中国社会结构变迁引发了权力运行方式、利益调整格局、社会阶层结构等众多的矛盾和冲突,这些矛盾和冲突给我党进行社会整合提出强劲的挑战。如何应对这些挑战,关系到我党执政地位的巩固和执政水平及能力的提高问题。     

伯乐相马+赛场选马——孝义市委组织部全面推行内设机构竞争上岗

围绕进一步深化组织部门自身干部人事制度改革,孝义市委组织部在内设机构中全面推行竞争上岗,采取"伯乐相马"、"赛场选马"相结合的办法,培育选拔了一批想干事也能干事的务实服务型干部,社会反响良好。伯乐相马,配强关键岗位。对部分专业性强、保密要求较高和需要一定工作经验的关键岗位,采取"伯乐相马"的办法选优配强。一是排查岗位风险点,确定关键岗位。部机关内设机构及每名组工干部分别列出岗位风险点,在本机关内公示公开。参照风险等级和风险内容,确定关键岗位,纳入重点管理监督范畴。二是机关内民主推荐,确定适岗人员。明确年龄、实绩、专业、工作经验等     

大学生士官和士官教育新特点

近年来,越来越多的大学生加入到士官队伍,随着部队快速应急响应能力需求的提高,许多传统岗位已不适应现代化要求,这些岗位必将整合成为新兴岗位,大学生士官的加入最有可能成为新兴特殊岗位的胜任者。因而士官院校的教育将面临着巨大变化,笔者认为应该逐步提升士官专业的层次,其中如何优化整合教学内容以满足新兴岗位需求,已成为改革的紧迫需要。     

数智化时代背景下应用型本科高校会计学专业课程改革研究

数智化时代促进企业技术升级,对企业现代化发展起到促进作用。会计是企业的核心岗位,对企业发展有着重要作用。应用型本科院校是为社会培养应用型人才的主阵地,会计是一门实践性较强的职业岗位,传统的应用型本科院校会计专业课程教学,已不适合现代企业职业岗位需要,必须根据会计职业岗位要求,积极探索会计专业课程教学改革,结合学生职业岗位进行教学内容整合,注重学生实践能力、创新能力、团队协作能力培养。在数智化时代背景下,本文从不同方面阐述应用型本科高校会计学专业课程改革研究,希望为研究会计专业课程教学改革的专家和学者提供理论参考。     

考考你

党外人士的概念是什么？ 答：党外人士是在中国共产党领导的革命和建设中形成的特定概念。它是指中共以外的各民主党派、无党派人士中具有广泛社会影响和广泛代表性的各界人士，而不是指普通的党外群众。一般来说，党外人士应具有一定的文化水平，在所从事的专业领域中具有较深造诣或较大影响，有较广泛的社会联系和一定社会能力，有较强的参政议政能力。     

兵团少数民族社会秩序转型与社会管理——以兵团维吾尔族聚居团场和连队为例

兵团维吾尔族社会秩序是在国家力量主导所形成的,具有国家认同度高、社会组织性强的特征。随着城镇化、新型工业化和农业现代化的推进,兵团少数民族在社会结构、社会观念和社会规范等方面都发生了变迁,维持原有社会秩序稳定的要素已经发生了变动,这就需要我们通过社会管理的手段,组织利用各种有利资源,建构起适合当前发展稳定的社会秩序。