论非逻辑思维在侦查中的作用

非逻辑思维是人类思维的重要组成部分,人的思维是逻辑思维与非逻辑思维的对立统一。侦查工作的复杂性和创造性决定了非逻辑思维在侦查中的重要作用。侦查人员应把握各种具体非逻辑思维形式的不同特征,注重非逻辑思维在实际侦查工作中的作用。     

浅谈青少年非逻辑思维能力的培养

创新能力是人的诸多能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力。它包含着多方面的因素,其中逻辑思维能力和非逻辑思维能力是最重要的。从创新的全过程来看,一个人的逻辑思维能力所起的作用是基本性的,是贯穿始终的。非逻辑思维能力所起的作用是非基本的,只是在一定阶段和环节上起作用。但在某种情况下,这种作用是关键的。这两种能力在创新过程中互相配合,作用互补。     

高校统一战线在构建和谐社会中的优势和作用

高等学校人才荟萃、知识聚集,是生产、传授和创新知识与科技的基地,是培养和造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的摇篮,是国家创新体系的重要组成部分,也历来是统一战线培养、选拔与中国共产党同心同德、真诚合作的党外代表人士的源头和基地。因此,高校在社会主义经济建设和社会主义民主政治建设中的独特地位,决定了高校统一战线在构建社会主义和谐社会中的独特优势和作用。     

创新——江泽民对马克思主义社会发展动力观的继承和发展

社会发展的动力问题是每个马克思主义者都要面对与思索的问题，江泽民站在时代发展的高度，审时度势，从马克思主义辩证唯物史观出发，在继承和发展了毛泽东、邓小平关于社会发展动力问题的观点的同时，根据中国当前的实际情况，提出了创新是一个国家兴旺发达的不竭动力的新论断。阐明了理论创新、科技创新、体制创新在推动社会发展中的作用。     

高校在建设先进文化中应发挥的重要作用

高校在建设社会主义先进文化中应发挥重要的作用。积极推进理论创新,加强马克思主义理论研究和建设的作用, 创建社会主义精神文明的作用,把握舆论宣传的作用,加强理想信念及爱国主义教育的作用,弘扬科学精神,传播科学知识,提高 文化素质的作用。     

学校电视台在学生素质教育中的地位和作用

本文试图从学校电视台的特征、历史发展、职能等方面的分析q-，阐述学校电视台在学生素质教育中的地位和作用。这种地位和作用集中体现在加强学校宣传、开展思想政治教育、辅助文化素质教育、培养创新素质等几大方面。     

科学进步与理论创新--波普尔科学知识增长理论中的主体能动性分析

科学知识是认识主体的人的创造物,因而科学的进步也必然依赖于主体的能动性。但是,一直以来人们没有充分认识到科学进步中的主体性,从而在科学技术发展以及理论研究上缺乏创新精神。特别是我国科学领域在诺贝尔奖上的空白更体现了对科学进步中主体性的忽视。而最能体现科学发展过程中的主体性思想的理论应该是英国著名科学哲学家波普尔的科学知识增长理论。波普尔认为认识论的中心问题一直是知识的增长问题。而研究知识的增长最好莫过于研究科学知识的增长。因此他倾注一生研究这一问题(提出了具有首创性的科学知识增长模式,即P1→TT→EE…     

略析侦查假设提出过程中的非逻辑思维

侦查假设指的是刑事侦查人员根据案件的事实情况,运用以往的经验和丰富的知识,对案件需要查明的问题所作出的推测性的解释。侦查假设作为一种特殊的逻辑思维方式,一般说来,是由侦查假设的提出、侦查假设的推演、侦查假设的验证三个阶段形成的。在这一过程中,提出侦查假设是侦查假设建立的起始环节,是侦查活动向揭露和证实犯罪人迈进的必要途径,它对侦查活动起着方向性的作用。 提出侦查假设需要逻辑思维是毋庸置疑的。但由于侦查假设具有推测性、或然性,这就内在决定了侦查假设的提出,实际上存在着许多非逻辑思维的环节,而这些非逻辑思维对于提出侦查假设具有逻辑思维不可替代的作用。从一定意义上说,如果没有非逻辑思维,侦查假设是不可能提出的。 侦查假设提出过程中的非逻辑思想表现为,它是没有按照完整传统思维过程相伴随而发生的对案件事实直接作出的选择、判断。这其中主要包括想象、联想、直觉等因素。     

城市外来务工人员科学素养状况调查研究

城市外来务工人员的基本科学素养概况,应包括他们对科技功能的认知情况、获得科学知识的途径和渠道、对科普活动的评价状况。为了提高城市外来务工人员的科学素养,应当重视对他们科学精神的培育和形成,积极组织各种类型的科普活动,进一步提高城市文化科普设施的利用率,提高科学教育的水平和质量,还要通过更广泛的渠道,促进科学知识的流通。     

谈决策过程中的非逻辑方法

当代科学和实践的发展出现了整体化、全面化、复杂化的特点，客观上要求人们决策思维的创造性、综合性、灵活性，因而在现代决策中仅靠逻辑思维方法是不够的，非逻辑思维方法更能适应复杂多变的形势，从而使决策认识有了直接性、迅速性、灵活性。决策过程是一个思维过程，是逻辑思维与非逻辑思维的统一，决策必须遵循逻辑规则和逻辑规律，但仅有逻辑思维方法是不够的，还需要非逻辑思维方法相配合。逻辑思维方法与非逻辑思维方法在决策过程中互相渗透、互相补充，共同支配和影响决策的全过程。     

文化生产视阈下当代中国科技创新发展探析

科技创新是中国特色社会主义文化生产的重要形式之一,在推动我国经济社会进步和文化发展繁荣中发挥着重要作用。改革开放以来,我国在汲取以往经验教训的基础上,逐步探索形成了具有中国特色的科技创新发展道路。当前,我国的科技创新发展既取得了丰硕成果、积累了许多有益经验,也面临着一些亟待解决的任务课题和现实挑战。从文化生产这一视阈出发,对当代中国的科技创新发展进行系统梳理和思考,对于我们把握科技创新发展规律、进一步拓展科技创新的实践路径具有重要理论和现实价值。     

农村公共政策供给:时代特征、逻辑进路与批判性建构

农村公共政策供给呈现出典型的功能双重性、价值多重性和技术非均衡性时代特征并呈现出体系化趋向。民生政治、制度创新、解构并重构固化的社会结构,是农村公共政策供给的价值导向、技术导向和目标导向,三者共同构成了农村公共政策供给的逻辑进路。体制性传递与“泛政策化”、选择性供给与失真性执行、政策供给与制度创新的弱耦合性,是当前农村公共政策供给面临的现实挑战。农村公共政策供给带来的政策泡沫和信任危机降低了农民的政治效能感,引发潜在的政治认同危机;涉农政策“打架”现象根源于农村公共政策供给机制失调,导致制度性成本增加;制度创新热衷于制造概念并引致制度空转现象背离农村公共政策供给的逻辑要求。推动农村公共政策供给侧改革,健全完善农村公共政策社会监督体系,优化农村公共政策内部考核评估体系,是新时代优化农村公共政策供给的基本策略。     

石油工程企业思想政治工作机制的创新路径

在当前石油工程企业深化改革重组、加快推进上市、促进转型发展的进程中,加强思想政治工作机制创新,将思想政治工作优势转化为企业核心竞争力,充分发挥引领、激励、协调和保障作用,对于推进石油工程企业改革创新发展、构建和谐企业、维护员工群众思想稳定具有重要的现实意义。石油工程企业思想政治工作机制的创新路径主要是理论机制创新、领导机制创新、保障机制创新、教育机制创新、激励机制创新和监督机制创新。     

区域科技创新的财政支持政策工具研究——基于清晰集定性比较分析方法

以我国27个省2012-2016年科技创新能力与相关政策数据为例,通过定性比较分析方法(QCA)研究区域科技创新能力变化与科技创新政策中财政支持工具组合的逻辑关系,研究发现:新型财政补助方式是提高创新能力的必要条件,更多地采取创新券、后补助等新型补助方式有利于创新能力的提高;间接税收优惠是提高创新能力的充分条件,奖励与创新能力的提高有很强的关联性;现有的风险补偿和股权投资方式不利于提高创新能力;财政政策的效果更多地取决于不同的财政支持方式的匹配,合适的组合才能起到提高创新能力的作用。     

新动能视角下中国省域科技创新能力评价

当前我国经济发展总体上呈现出科技创新引领作用凸显、新旧动能加速转换的显著特征。提升科技创新能力,培育和形成更多的发展新动能是新时代我国经济实现高质量发展的根本支撑。围绕新动能视角下科技创新所呈现出的重要特征,尝试构建科技创新能力评价指标体系,并运用因子分析法和聚类分析法,对我国31个省区市科技创新能力进行实证评估。研究发现,目前我国省域科技创新能力发展水平呈现明显的区域特征,科技创新实力、潜力、影响力和活跃度存在较强的不平衡性。需要进一步加大创新供给,探索产学研用合作新模式,优化产业发展布局,强化企业创新主体地位,加强落后地区政策支持力度,从根本上促进我国科技创新协调发展。     

高校校园文化传承创新功能及其路径选择

文化传承创新是高等教育的一项重要任务。高校校园文化是文化传承创新的重要平台和途径。文章结合高校校园文化的内涵与特点,反思了当前高校校园文化在文化传承中的不足和主要障碍,进一步理清了推动高校校园文化建设的思路,以充分发挥高校在文化传承创新中的作用。     

科技创新与大学发展探析

科技创新是大学的主要职能之一,在大学的人才培养、学科建设、学术队伍建设、师资水平提高等方面发挥着越来越重要的作用。大学是引领国家和地区科技创新与发展的主力军,以科技成果转化满足社会发展的需求。     

学报文科编辑掌握和运用逻辑思维规律刍议

逻辑思维规律一般指的是三大基本逻辑规律 :同一律、矛盾律和排中律。学报文科编辑作为人文科学学术论文的管理者 ,要掌握同一律 ,学会运用具体同一思维 ;掌握矛盾律和排中律 ,学会运用互补转化思维。     

我国港台及国外警察公共关系概述及借鉴

警察公共关系在构建和谐警民关系、维护警察形象方面具有重要作用。我国的警察公共关系研究起步较晚,研究国外及我国港台实践的成功经验,结合我国警察公共关系建设进程,对加强我国警察公共关系建设,推进理论与实践的创新,都具有借鉴意义。     

对中国特色社会主义制度体系的几点思考

建设中国特色社会主义制度体系需要深刻把握中国特色社会主义制度体系的科学内涵,积极探索和创新建设中国特色社会主义制度体系的制度机制。建立和完善中国特色社会主义制度体系的创新机制,必须从创新激励机制,激发社会发展的活力;创新公平的利益表达、协调机制,化解社会发展进程中的矛盾;创新民主的参与、监管机制,提升制度体系的科学性和可操作性这三个方面入手。