建设学习型城市,推进现代化进程

建设学习型城市,是市委做出的一项旨在从根本上推进我市现代化进程的战略性决策,其重 要战略意义在于可以迅速提高干部、市民的创新意识,推进科技进步与创新,加快建设符合现代化 发展要求的高素质干部队伍,全面提高市民的思想道德素质和科学文化素质,推进两个文明建设。建 设学习型城市所产生的冲击力,将大大促进我市的经济发展与社会进步。     

强化现代城市意识 创建文明示范城市

党的十四届六中全会明确提出：到2010年要在全国范围内逐步建成一批区域型的文明示范城市。这一要求的提出，具有重要的战略意义。据预测，到本世纪末，全球城市人口将超过农村人口；中国也将有40％以上的人口住进城币，到2020年，中国的城市人口将增加到84亿人，城市化率将达到ho％，城市总数将从目前的以m多座增加到1000座以上。因此，建成一批区域性的文明示范城市，通过这些城市巨大的示范作用，辐射作用，聚裂变作用，将大大推进我国城市化进程。我们潜江地处江汉平原腹地。1987年5月，经国务院批准撤县建市，1994年10月被列为省直管市…     

构建学习型城市建设的动力机制

建设学习型城市是时代发展的客观要求,是落实科学发展观,全力加快现代化建设步伐的战略选择,如何确保学习型城市建设的有序运行和不断深化,是个值得探索的问题。太仓市学习型城市建设从2002年初创到兴起,从试点到面上推广,从市委号召到市民积极参与,已基本形成了全民崇尚学习的良好氛围,市民的整体人文素质全面提升。这些成绩的取得,主要是得益于构建了多层面多类型的学习动力机制。     

强化城市理念 构建文明松山

多年来,我们始终坚持以经济建设为中心,以提高市民文明素质、提升城区文明程度为目标,不断加快城市基础设施建设,加大群众性精神文明创建力度,有力地推动了全区经济社会快速、健康发展。先后荣获全国科技先进县、文化先进县、体育先进县、粮食生产先进县、双拥工作先进地区和自治区社会治安综合治理"长安杯"等称号。到2004年末,地区生产总值实现31亿元,总量和增速分别列全市第三和第二位,财政收入完成1.77亿元,城镇居民人均可支配收入达到6583元。地区生产总值和财政收入提前一年实现了翻番目标。     

江苏省扬州市积极推进城市文明建设

近日，江苏省扬州市召开6000人城市文明建设动员大会。会上，市委书记季建业亲自作动员，提出以提高市民素质为突破口，推进城市文明建设，号召全体市民从我做起、从现在做起，改掉不文明陋习，营造文明环境，让扬州成为令人羡慕的城市，让扬州市民成为令人羡慕的市民。着重抓好六个方面工作：     

营造文明法制环境 推进城市软环境建设

文明法制环境至少应包括公民的法制思想、法制行为模式以及法制制度等一系列法制因素的总和。大连市在法制思想体系建设中应注重提高公民整体的法律意识和对法律文化的宣传;在法制行为模式建设中应加强对公共权力的依法制约、依法尊重和保护公民权;在法制制度体系建设中应注重对大连市地方立法制度、地方行政执法制度和地方司法制度的不断完善。     

黑龙江垦区:扎实推进学习型党组织建设

党的十七届四中全会提出,建设马克思主义学习型政党是一项重大而紧迫的战略任务.按照中央和黑龙江省委关于推进学习型党组织建设的部署要求,黑龙江省农垦总局党委着眼于加强和改进新形势下党的建设,着眼于建设现代化大农业建设和促进城乡一体化发展的战略任务,着眼于推动垦区科学发展和社会和谐的现实需要,紧紧抓住加强组织领导、构筑有效平...     

学习型城市：构建终身教育体系的突破口

21世纪是一个面临巨大变化而又充满严峻挑战的世纪,为了应对21世纪的挑战,全面建设小康社会,我国必须加速建设学习型社会。中共十六大报告提出,"要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,"     

关于构建学习型城市有关问题的思考

20世纪70年代初，联合国教科文组织提出了创建“学习型社会”的目标，不少国家也采取具体措施，极力倡导，如日本于1990年颁布《终身学习振兴法》，韩国政府也于1997年将《社会教育法》修订为《终身教育法》等。党的十六大报告中提出，21世纪头20年具有难得的历史性战略机遇。     

城市生态文明建设重点与推进策略

城市生态文明建设,需要统筹规划,并着重在推动产业持续升级、发展绿色交通、改善人居环境、统筹城乡发展和提升城市资源价值等方面取得突破。新型城镇化将经历较长时期,城市生态文明建设也不可能一蹴而就。在当前的生态文明建设中,应采取重点突破、突出特色、制度建设、技术创新、争先创优的策略。     

和谐:城市文明的音符

自从人类社会产生以后,人与自然的关系问题便成为人类文明的一个基本问题。人类在长期的发展过程中,逐渐从依赖自然、利用自然发展为改造自然、征服自然。城市的出现便是人类社会生产力发展的必然结果,是人类大规模改造自然环境的产物,也是人类文明的重要标志。在城市社会经济活动中,人们不仅有效地利用了生态环境所提供的各种能源,也改变了原有的生态环境,并创造了众多的人工环境。同时,人们也由于违背了自然环境的发展规律而屡遭生态环境的惩罚。玛雅     

公共图书馆读者服务工作与学习型城市的构建

公共图书馆的服务理念与学习型城市、和谐社会的构建存在着一致性。公共图书馆应充分发挥自己的优势,推动和谐发展,促进学习型城市、和谐社会的构建,并以此为契机提升自己的社会地位,实现公共图书馆事业的可持续发展。     

创建学习型城市

在２００１年５月亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上，江泽民总书记针对我国在２１世纪已经遇到和可能遇到的机遇和挑战，明确提出中国要致力于“构筑终身教育体系，创建学习型社会”。学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物。简而言之，是人人学习、时时学习、处处学习的社会。对于一个城市来说，就是要创建学习型城市。学习，是一个古老而崭新的话题，人类文明的一切成果都是人类自觉地、创造性地学习和实践的结晶。创新是一个民族的灵魂，是社会进步的原动力，而实现创新的根本途径就是创造性地学习。正因如此，历史…     

创建学习型城市

创建学习型城市,是苏州市党的第九次代表大会响应江泽民同志“创建学习型社会”的伟大号召,实现苏州市始终走在发展前列、率先基本实现现代化的宏伟目标而作出的战略决策,它翻开了苏州市建设与管理的崭新一页,我们必须大力推动这项全新事业不断前进,     

全面推进学习型城市建设实现我市图书馆的结构调整

在我市创建学习型城市的建设中,图书馆的地位举足轻重.为全面推进学习型城市建设,必须加快图书馆信息基础改造和建设,实行总、分馆建制,实现图书馆管理的信息化、现代化.     

泰顺:大力推进生态文明建设

泰顺是全省典型的集山区、边区、老区和少数民族聚集区为一体的欠发达地区,又是浙南重要的生态屏障和水源保护地,2002年被命名为国家级生态示范区。近年来,泰顺以创建国家级生态县为目标,坚持把生态文明理念贯穿于经济     

学习型学院:提高公共管理水平、构建学习型社会的必由之路

社会公共管理水平的提高,需要有新思想、新理论来指导。随着学习型社会思想和学习型组织理论的发展,构建学习型学院是现代学院面临知识经济挑战的必然选择,也是培养高素质社会管理人才,构建学习型社会的时代要求。本文深入分析了学习型学院产生的理论背景,诠释了学习型学院的内涵,并从个人学习、团队学习、组织学习以及领导者的角色等方面构建了学习型学院的对策。