新总结、新课题、新目标——学习胡锦涛同志“七一讲话”精神

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话,回顾我们党90年波澜壮阔的奋斗历程,总结了90年来党领导革命、建设和改革的宝贵经验,展望了国家未来发展的光明前景。这次七一讲话一个突出特点,就是简明、凝练,在平实质朴的话语中不断展现新思路、作出新概括、提出新观点,是一篇发新论、讲新话的光辉文献。     

“领导同志要学会拿笔杆”——邓小平同志论干部写作

邓小平同志重视干部写作，是建立在他的“拿笔杆是实行领导的主要方法”这一崭新命题和科学论断之上的，审视和提出问题有它特定的角度和条件。现实依据是治理国家管理社会不能离开拿笔杆，它具有不可替代的作用。干部要学会写作的是实行领导所必需的机关应用文字和报刊宣传文章；方法包括三方面：提高对拿笔杆的认识，解决内容问题，学习技术方法。邓小平同志论写作，着眼于实用，自成体系，科学性与应用性紧密结合，是提高干部素质重要一环，丰富了马克思主义理论宝库     

一次有益的探索——我省六大创新举错推进“年轻干部成长工程”

为认真贯彻落实胡锦涛总书记和习近平、李源潮同志关于培养年轻干部一系列指示精神,加大年轻干部培养力度。为湖北今后一个时期科学发展、跨越式发展发现、培养和储备一批优秀人才,湖北省委决定,从2011年开始实施“年轻干部成长工程”。总的考虑是,结合今年市县乡领导班子集中换届,     

学习李彬同志要抓住“一个根本”突出“四个重点”

反复阅读了《奉献铸忠诚、清风写人生》这篇报道开阳县永温乡纪委书记李彬同志事迹的通讯，产生的第一个想法是，作为一个共产党员和领导干部，应该好好地向李彬同志学习；产生的第二个想法是，应该把学什么和怎样学的问题想清楚，这样才能学得好，做到位。     

第五假设:“学习创新人”——知识经济时代的人性假设对领导管理科学的影响

本文概述了理论界对人性认识的五种假设 ,阐述了第五假设“学习创新人”对知识经济时代领导管理理论与实践发展的影响     

将“研究性学习”方法要引入教学活动之中——信息技术环境下教师的作用

研究性学习强调学生学习的自主性，突出学生的主体地位，教师也由知识的传授者转变为学习的指导者。     

不断在实践中推进理论创新——学习胡锦涛同志“七一”重要讲话

“三个代表”重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质,体现了马克思主义理论创新的巨大勇 气,为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。     

总结历史经验 指明未来方向——学习胡锦涛同志“七一”重要讲话

胡锦涛同志＂七一＂重要讲话总结了90年来党领导革命、建设和改革的宝贵经验,提出了提高党的建设科学化水平的目标任务,阐述了把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针,是继续推进中国特色社会主义伟大事业的纲领性文献。     

真诚倾听群众呼声 真情关心群众疾苦——“访民情、解民忧、助民富”主题实践活动调研

着力破解,进一步增强做好"三农"工作的主动性和创造性,就要抓产业支撑,助民富;抓政策扶持,顺民意;抓组织建设,强民主;抓社会共建,聚民力;抓作风转变,赢民心。     

打造品牌 凝聚人心 服务发展 彰显价值——中南大学“党委出题、党外调研”活动实践

中南大学多年来坚持开展“党委出题,党外调研,学校采纳,部门落实”活动,为党外人士打造参政议政平台,效果明显.其主要特色与经验是：坚持大统战格局,创新组织形式;形成大参政模式,创新活动主体;打造大调研品牌,创新设计理念.活动已成为该校立体化、常态化的一大调研品牌,并延伸到校外,受到推广.     

把脉“病因” 对症“处方”——乐东黎族自治县人大常委会开展教育法执法调研

本刊讯(通讯员蔡仁坦)在当今社会,教育是最大的民生之一,寄托亿万家庭对美好生活的期盼。习近平总书记在讲话中,把人民期盼有更好的教育放在百姓需求的第一位。乐东黎族自治县人大常委会针对乐东教育工作面临倍受全县人民关注教学质量连续滑坡的热点问题,开展以提高教学质量为主题的贯彻实施《中华人民共和国教育法》执法调研。调研组深入到县教育主管部门、县城和各镇有关学     

实践行动学习提升培训实效——第八期党外中青班“行动学习”总结

为贯彻落实《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》和全国党外代表人士教育培训工作会议暨全国社会主义学院工作会议精神,全面落实我院培训理念,湖南社院在第八期党外中青年干部培训班完整实验行动学习教改方案,以充分调动学员的积极性和创造性,促进解决一些影响我省经济社会发展的重点难点问题,切实提高学员自主提出问题、自主分析问题和自主解决问题的能力,不断提高教育培训实效.     

学习贯彻“三个代表”重要思想要在“深、新、实”上下功夫

学习贯彻"三个代表"重要思想,要紧密联系实际,解决问题.在"深"字上下功夫,打牢向广度深度拓展的思想理论基础;在"新"字上求突破,探索向广度深度拓展的有效途径;在"实"字上见成效,把握向广度深度拓展的根本目的.     

我党关于阶级问题的突破和创新——学习江泽民同志“七一”讲话

阶级和阶级分析是马克思主义的重要组成部分,但是在工人阶级掌握政权后的社会主义社会,如何对待国内的阶级和阶级分析,仍然是需要探讨的大课题。对此,我们党在长期的实践中,积累了丰富经验,在理论上有重大突破和创新。特别是党的十一届三中全会以后,我党关于阶级和阶级斗争的一系列论述和政策,关于社会基本力量、领导力量、依靠力量的理论,关于社会主义市场经济条件下生产关系变化的论述都是符合我国国情的,是对马克思主义理论的丰富和发展。进入21世纪后,第三代中央领导集体提出以“三个代表”为代表的一系列思想观点,确立了社会主义初级阶段的指导思想,从而在社会阶层分析问题上又对马克思主义阶级理论有了重大突破和创新。     

工人阶级、中国共产党与“三个代表”——学习江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》(以下简称“七·一”讲话),科学总结中国共产党八十年光辉历程和基本经验,全面阐述“三个代表”重要思想的科学内涵,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,贯彻党的实事求是、解放思想,一切从实际出发的思想路线,深刻回答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大的理论和实践问题,站在时代发展高度进一步指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。认真学习这一纲领性文献,对于我们科学、全面、准确地理解和落实“三     

大力弘扬和培育雷锋精神——纪念“向雷锋同志学习”题词发表40周年

雷锋精神代表了社会主义思想道德建设的发展方向,深深扎根于人民群众之中,体现了共产主义思想与社会主义实践的统一,共产党人的人生观、价值观与中华民族传统美德的统一。雷锋精神与时代精神交相辉映。必须纠正那种把雷锋精神的价值仅仅局限在搞计划经济时期的片面认识。新的时代需要雷锋精神,雷锋精神也完全能够同改革开放、发展市场经济,全面建设小康社会,加快社会主义现代化建设,开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求结合起来。     

雷锋精神与社会主义核心价值观——纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词50周年

学习雷锋活动已在中国大地开展了50周年。经历了中国社会50年变迁的今天,雷锋精神并没有过时,雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现。在建设社会主义核心价值体系中,赋予雷锋精神新的时代内涵,不断弘扬雷锋精神是践行社会主义核心价值观的最好载体。     

省人大常委会机关召开“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动总结暨表彰先进大会

6月9日上午,省人大常委会机关召开了“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动总结暨表彰先进大会。会上，常委会机关纪委书记、专职纪检员吕庆端同志作了主题实践活动工作总结，刘春耀秘书长通报了主题实践活动整改工作情况并作了重要讲话，表彰奖励了2005年度先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者和机关优秀工作者、优秀工勤人员。     

个案调研分析“七步法”教学实践——广东省社会主义学院教学实践模式的创新

实行教学改革,创新党外干部培训教学实践模式,是提高党外干部能力,加强党外代表人士队伍建设的需要。近年来,为适应新形势下党外人士的教育培训需要,广东省社会主义学院通过探索教学改革思路,在党外干部培训中开展了个案调研分析“七步法”的教学实践活动。一、创新个案调研分析“七步法”