新时期高校思想政治教育载体研究

在高校思想政治教育实践活动中,思想政治教育载体主要起着承载和传递思想政治教育内容和信息的作用.研究新时期高校思想政治教育载体,主要是创新载体,即创新管理载体、创新文化载体、创新活动载体、创新网络载体、创新学生社团载体等.     

新时期如何加强高校网络思想政治教育

二十一世纪已是互联网的时代,教育模式也已不仅仅局限在课堂中,网络教育的兴起使各学科相继开展相关学科的网络教育,高校网络思想政治教育便是其中之一。如何利用网络推动思想政治教育学科的发展,以及如何应对新的发展机遇带给我们挑战,是值得思考的新课题。     

高校网络思想政治教育研究

随着网络时代的到来与发展,传统的思想政治教育也受其影响,二者相结合产生了新兴的高校网络思想政治教育。本文立足对高校网络思想政治教育一般理论的研究,通过对网络思想政治教育的涵义、特点的认识,分析了网络思想政治教育的意义,研究探讨了网络思想政治教育的措施。     

面向新时期的高校思想政治教育

在倡导“以德治国”的当今 ,加强和改进高校思想政治工作已成为高校教育工作的一项重要而艰巨任务 ,该文对新时期的高校思想政治教育的背景、内容和方式进行了简要论述。     

浅论高校网络思想政治教育的文化载体建设

文化载体建设是增强高校网络思想政治教育的重要方面。其建设路径包括:在文化知识生产中彰显社会主义文化知识之真;在文化的传播方式中凸显传播之美;在文化的认同机制中促进实践之善。     

充分利用网络 加强高校思想政治教育

信息时代对高校思想政治工作产生了极大影响,为思想政治工作者提出了新的要求,我们只有在加强常规思想政治工作的力度的基础上,充分发挥网络的作用,开辟新的教育阵地,才能使高校思想政治工作取得好的成果.     

论高校思想政治工作迎接网络化挑战的对策

高校是培养和造就高素质创造性人才的重要摇篮 ,思想政治工作在学校工作中起着基础性的导向作用。当前 ,面对日益迅猛的网络化大潮 ,我们的生活方式、工作方式均受到了网络开发、利用的方式和水平的巨大影响。在网络环境下 ,高校思想政治工作面临许多新情况、新问题 ,面临新的发展机遇和严峻挑战。因此 ,我们必须充分认识加强网络环境下高校思想政治工作的重要意义 ,认真研究网络环境下高校思想政治工作的特点和规律 ,积极探索进一步加强和改进高校思想政治工作的新途径和新办法 ,努力让社会主义精神文明去占领网络文化的阵地。     

论网络化生存状态下的高校思想政治教育问题

网络化生存已成为当前高校学生日常学习与生活的一种客观存在,其在给高校思想政治教育带来便捷的同时,也给高校思想政治教育工作带来了异化大学生价值观念、行为方式和身心发展,弱化高校思想政治教育效果等弊端,加剧高校危机事件网络舆情负面影响。为此,应努力更新教育观念,切实提高教育者运用网络开展高校思想政治教育的技能;大力增强媒介素养,切实提高受教育者自身网络化生存的辨析决断能力;着力推进校园网络文化建设,切实构建多方教育影响的思想沟通交流平台。     

浅论网络与高校思想政治教育

随着现代信息技术的发展,互联网对人们的生活、工作、学习和思维方式都产生了巨大的影响。高校学生作为一种特殊群体,网络给他们的思想带来了诸多问题。本文着重阐述网络给高校思想政治教育带来的机遇和挑战,以及如何发挥网络文化的作用,加强和促进高校思想政治工作。     

刍议高校网络思想政治教育

网络思想政治教育是一种全新的思想政治教育理念.高校网络思想政治教育工作必须针对网络特点有针对性地开展,从满足大学生的价值需要、促进大学生的身心健康入手,积极寻找更能激发其需要情感、发挥主观能动性的方式方法,充分调动起受教育者的积极性.     

思想政治教育的新变革——基于网络思维特征的思考

网络思维特征对思想政治教育的变革具有重大的启发作用:中心性和无中心性的统一启发思想政治教育要坚持一元主导和多元并存;历时和共时的统一启发思想政治教育要拓展教育时空,坚持历时教育与实时教育;隐私性与开放性的统一启发思想政治教育要尊重隐私、开放包容;限制性和非限制性的统一启发思想政治教育要坚持显性教育和隐性教育相结合;逻辑性和非逻辑性的统一启发思想政治教育向度的转变,重视同辈教育;虚拟性和现实性的统一启发思想政治教育重视虚拟交往与现实交往的变换.     

加强与改进大学生思想政治教育着力培养大学生创新精神与创新能力

创新是一个民族进步的灵魂.大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.进一步加强和改进大学生思想政治教育,应把大学生创新精神和创新能力的培养作为主线贯穿始终,应着眼于促进以创新精神和创新能力为核心的大学生整体素质的提高,应着眼于促进大学生创新精神和创新能力的发展.     

大学生思想政治教育现状研究

思想政治教育是高校开展德育工作的主阵地,是大学生思想素质提升的重要渠道。调查显示,目前该课程的实际效果与我们的期望尚有一定差距,因此必须从大学生思想政治教育的针对性、实效性和主体性等方面进行改革。     

开创大学生思想政治教育新局面

加强和改进大学生思想政治教育,要牢固树立“育人为本”、“德育为先”、“树魂立根”和“合力育人”等新的工作理念,紧紧抓住主阵地建设、体制创新、载体构建和队伍建设等重点环节,努力开创大学生思想政治教育新局面。     

论新时期思想政治教育意识形态功能与思想政治教育资源整合

近年来，国内思想政治教育出现了一定程度上淡化意识形态的倾向。在意识形态领域的斗争日趋隐蔽、复杂甚至残酷的新时期，强化思想政治教育意识形态功能显得既有现实性又有必要性。为了提高思想政治教育意识形态功能的效率，行之有效的方法就是对现有的思想政治教育资源进行整合，这既是由思想政治教育意识形态功能的内在本性决定的，也是新时期对思想政治教育提出的时代要求。     

论增强国有企业青工思想政治工作的时代感

国有企业思想政治工作是党的思想政治工作的重要层面。增强国有企业青工思想政治工作的时代感 ,只有在思路上创新 ,在内容上创新 ,在手段上创新 ,在机制上创新 ,才能切实提高工作的针对性、实效性和主功性 ,才能使国有企业青工思想政治工作为改革开放和现代化建设提供强大的动力和保证。     

网络时代高校思想政治教育面临的挑战及其对策

网络的开放性、隐匿性、虚拟性和复杂性，使高校思想政治教育面临严峻的挑战。为了应对这一挑战，应深入开展课外活动，用健康向上的校园文化占领学生思想阵地；应健全规章制度和网络监管，不断提高学生网上行为的自律意识；应加强网络教育建设，提升思想政治教育和传统文化的吸引力；应加强网络伦理教育，不断强化学生网络道德意识。     

高校思想政治理论课面临的挑战与对策

高校思想政治理论课是对大学生系统进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地。当前思想政治理论课教学无论从内因还是外因来看,都面临着挑战和困境。思想政治理论课教学改革的对策与出路主要有四个方面:教学观念的改革、教学形式和方法的改革、教学内容的改革、考核评价体系和方式的改革。     

思想政治教育中的人格培养

在思想政治教育工作中,正面的、显性的教育和外部的灌输一直以来都是我们工作的重心。这样就使思想政治教育工作失去日常化和潜移默化的效应。在社会转型的新时期,思想政治教育工作要更多地注重从人格的和人的心理的角度来深化和培养,以此来加强人格教育作为思想政治教育的基础的作用。     

大众文化背景下高校思想政治理论教育的自我超越

在大众文化背景下,高校思想政治理论教育必须实现自我超越。高校思想政治理论教育要以"立德树人"为己任,树立思想政治理论课教育新理念;充分吸收大众文化的合理成分,凝炼高校思想政治理论课教育新内容;大胆借鉴大众文化的有效形式,构建高校思想政治理论课教育新模式。