社区预防未成年人犯罪工作探究——以厦门市思明区下沃社区为例

社区是社会生活的基本单元,是未成年人成长的基本环境。扎实推进社区预防未成年人犯罪工作,对于未成年人健康成长具有重要意义。下沃社区在预防未成年人犯罪工作中已经取得许多成功的经验。通过调研和总结,有助于明确社区预防未成年人犯罪工作的基本思路,进而充分整合社区资源,推动未成年人的健康成长与成才。     

论未成年人犯罪预防矫治的困境及其突破 ——基于C市的实证调查

近年来教体、民政、公检法司等部门在未成年人犯罪预防矫治方面作出了很大努力,但是对于未成年人犯罪预防矫治工作的理念尚未达成共识,在目前的法律制度下对未达到刑事责任年龄的未成年人实施的严重危害行为和违法行为缺乏有效的教育和矫治措施,检察部门在办理附条件不起诉时面临缺乏社会帮教资源的困境,各部门之间缺乏沟通衔接的有效机制。应当在理念层面就"有效矫治"达成共识,加强早期干预和重点干预,建立起不同阶段多家主体充分参与的未成年人罪错行为综合矫治体系。     

处理未成年人犯罪检察制度相关问题研究

未成年人犯罪在我国刑事犯罪中一直占有不小的比例，而且呈现多发、上升态势。未成年人犯罪严重影响未成年人的健康成长和社会稳定，成为当前社会广泛关注的问题。检察环节是处理未成年人犯罪的重要一环，但我国处理未成年人犯罪的检察制度却存在诸多不足。当前处理未成年人犯罪的刑事诉讼模式和制度依然主要沿用传统的对待成年人犯罪的方式方法，有必要按照《北京规则》等国际公约，立足检察职能，从保障制度、审查批捕、公诉三个方面探讨如何完善处理未成年人犯罪的检察制度。     

拯救，在监狱之外——云阳县检察院未成年人轻微犯罪“不起诉”实践

2010年岁末,重庆主城。一间大学寝室里,18岁的胡星在给父亲写信报喜：“我当上了学习委员!”半年前,他还因盗窃身陷囹圄;半年后,他成了品学兼优的大学新生。     

未成年人吸毒成因与对策研究——基于南京市的实证调查

吸毒问题是一个严重的社会问题,禁绝毒品是一项长期复杂艰巨的工作。在吸毒人群中,青少年成为一个庞大的构成群体,尤其是未成年人。通过对南京市117名未成年吸毒人员进行调查研究,可以看出,要从家庭、学校和社会三个维度审视和剖析未成年人吸毒的原因与对策。     

高级领导干部腐败犯罪的“大数据画像”及廉洁治理对策——基于十八大以来125个腐败案例的实证分析

全面从严治党向纵深发展迫切需要总结腐败的规律性特征,提升当前和下一阶段反腐败工作的精准性、科学性和及时性。党的十八大以来,部分高级领导干部的政治腐败、经济腐败、生活腐败相互交织,具有明显的主体特征、时间特征、空间特征、类型特征,汇聚而成高级领导干部腐败犯罪的“大数据画像”。政治权力异化内因、政治生态恶化诱因和政治监督弱化外因是腐败犯罪生成的重要原因。强化腐败惩治增强“不敢腐”的法治震慑,优化腐败预防增强“不能腐”的机制保障,改进廉政教育增强“不想腐”的政治自觉,一体推进廉洁治理。     

“出来混，迟早是要还的”——剖析重庆三个“黑老大”的犯罪轨迹

谢才萍、马当、黎强……透过重庆这些“黑老大”发家与坠落的轨迹，可以看到，黑恶势力不仅从点到线、从线到面迅速壮大，而且还渗透到商界、政界。只要有利可图，黑恶势力就无孔不入。但这些“老大们”的最终下场，也应了香港黑帮电影中的经典台词：“出来混，迟早是要还的。”     

托起孩子的明天——安顺市荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”掠影

未成年人的思想道德建设工作是一项系统性、长期性、复杂性的工程,安顺市将以此次创建成功作为新的起点,统筹各方面力量,促进全社会更加关心支持未成年人思想道德建设,努力营造未成年人健康发展的良好社会环境。     

我国有组织犯罪的结构嬗变、治理挑战及路径选择——基于有组织犯罪的网络“分割化”趋势

在互联网技术高速发展的时代背景下,传统的有组织犯罪与网络犯罪不断融合,有组织犯罪的网络“分割化”趋势凸显。在该趋势影响下,网络有组织犯罪出现了嬗变,表现为组织特征的部分消解和行为特征的网络分解,给司法实践中网络有组织犯罪的治理带来挑战。有必要完善对有组织犯罪的评价模式,秉持网络“分割化”趋势下有组织犯罪是传统有组织犯罪的嬗变发展的立场,推动“打早打小”刑事政策更好适用于网络“分割化”趋势下的有组织犯罪治理,修正有组织犯罪组织认定标准,由此来构建精准高效的网络有组织犯罪治理模式。     

未成年人刑事审判程序中的心理疏导机制研究——以“吴中样本”为视角

修订后的刑事诉讼法司法解释已经对未成年人刑事审判程序中的心理疏导机制作出了原则规定,但对司法实践中有关心理疏导的启动程序和适用对象、心理咨询师的选任和身份定位、心理评估报告的性质和具体运用、心理咨询师的法庭教育内容等仍需进一步规范和探索。在明晰心理疏导机制的概念和价值功能基础上,展示具有自身特色的"吴中样本",可以为思考解决上述问题、更好实现心理疏导和全程法庭教育良性互动提供完善与创新的思考路径。     

未成年人刑事审判程序中的合适成年人参与制度研究——以“吴中经验”为样本

合适成年人参与制度的＂吴中经验＂,是指由专业的合适成年人（＂爱心妈妈＂）介入少年刑事审判程序,开展审前社会调查,在庭审中对未成年被告人进行＂全程保护＂和感化教育,以社会调查员身份接受质询,并在判决后适当延伸介入未成年犯罪人的帮扶矫正环节等一系列做法构成的样式。＂吴中经验＂能够有效实现对未成年被告人的抚慰安定、疏导监督、关怀指引、感化教育及增进社会安宁等功能。     

社会动员视角下“四个全面”战略思想研究

"四个全面"战略思想是中国共产党引领中国人民继续开创中国特色社会主义新局面,实现"两个百年"目标的重大战略布局,关系到党和国家的前途命运。从社会动员的视角来分析这一思想可以发现,"四个全面"战略思想是当前中国社会动员的思想基础。它是当前中国共产党的理论指导和行动纲领,是中国共产党引领中国人民继续投身中国特色社会主义实践的精神动力。为了使人们接受和认同"四个全面"战略思想,进而积极、主动地投身中国特色社会主义实践,我们必须建立健全层级清楚、职责明确、制度规范的组织动员体系,构建涵盖各类群体、多样化的理论动员机制,创设全方位、立体式的舆论动员体系。     

互联网企业助推数字政府建设——基于健康码与“浙政钉”的案例研究

新一轮数字政府建设的特点是大量引入了互联网企业,它们在技术、方法与理念上都显著区别于参与传统电子政务项目的软件企业。从健康码到"浙政钉"的案例追踪发现,改变政府业务流程乃至组织结构的关键所在,是互联网企业引入的三个核心要素:大数据和云计算的技术能力、用场景驱动收集数据的方法和以用户而不是以上级为中心的理念。针对这三个要素的讨论,有助于理解和预测数字政府建设走向,丰富对数字政府理论体系的认识,并为推动政务服务创新提供政策启示。     

理论上说透 实践上印证——读《六个“为什么”——对几个重大问题的回答（2013年修订版）》

最近,中宣部理论局、中组部干部教育局向广大党员干部推荐了第八批学习书目,由学习出版社出版发行的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答（2013年修订版）》被列入其中。该书针对广大干部群众面对新的社会实践和思想理论领域出现的新问题寻找新答案的渴望,以中国特色社会主义理论为指导,     

略论马克思市民社会理论的历史演进——基于“国家”与“社会”关系的文本研究

马克思市民社会理论关于市民社会与国家的科学批判,即市民社会决定国家,首先是国家的问题(国家的起源、本质和职能的问题),然后是市民社会同国家两者的关系问题,最后确立市民社会决定国家精辟论断.马克思市民社会理论,不仅涉及经济范畴,而且也涉及政治范畴,对我国当前社会管理创新有着重要的价值意蕴.     

30年来“现阶段我国社会主要矛盾”研究综述——回望《决议》提出社会主要矛盾论断30周年

30年来,学界对现阶段我国社会主要矛盾做了大量研究,取得了许多重要成果。梳理、归纳30年来学界在这方面取得的成果具有重要的现实意义。     

“网络问政”研究——基于政治沟通理论的实证分析

网络问政在中国经历了准备、起步、发展、稳步推进四个阶段。它具有监督公共权力、促使决策科学化、推动民主进程、维护社会稳定、构建服务型政府等功能。从目前来看,网络问政存在着如覆盖群体有限、制度化不足和主体能力不适应要求等方面的问题。因此,有必要从完善内部运行机制、加强制度化建设两方面来完善网络问政。     

以机制创新夯实农村基层社会管理基础 ——基于丽水松阳县“民情地图”创新实践的案例分析

“民情地图”管理机制,是丽水市松阳县探索和创新农村基层社会管理和服务的新思路、新方法,是夯实党在基层的执政基础的重要举措。“民情地图”机制践行了党的执政理念,丰富了党的执政资源,优化了党在基层的执政方式,为全面推进“网格化管理”,提升基层社会管理和服务效能,有效化解社会矛盾促进社会和谐稳定创造了很好的抓手和平台。     

人的发展的理性思考——基于“两型社会”背景

党的十七大报告提出的"两型社会"建设其中暗含的一个重要目标就是要更加注重人的更高更新更长远的发展,人的发展的前置条件是公正平等、核心要素是以人为本、基本要求是全面持续、重要保证是平衡协调、根本方法是统筹兼顾。     

科学认识和把握坚持中国道路的三重逻辑——基于对第三个“历史决议”中“十个坚持”的思考

党的十九届六中全会通过了党历史上的第三个“历史决议”,总结了百年来党领导全体人民取得胜利的历史经验,即“十个坚持”,其中一个重要的方面就是坚持中国道路。要对坚持中国道路这一历史经验进行科学的把握,必须深刻理解其蕴含的三重逻辑：深入理解坚持中国道路的理论逻辑;深入认识不同时期坚持中国道路的历史逻辑;深入掌握坚持中国道路遵循的“54321”的实践逻辑。只有这样,才能对坚持中国道路这一历史经验有科学把握,汲取其有益经验和智慧力量,在民族复兴的伟大实践中将其用好、用实,从而使党和人民在新征程上不断创造新的伟大荣光。