浅谈提高党校教师的信息素质

网络技术、信息高速公路为代表的新信息技术革命,对传统的教育模式带来了强烈地冲击和影响,更对教师的信息素质提出了新的更高要求。党校教师直接培养党政领导干部;领导干部的信息素质的高低决定着国家信息的发展水平,可见提高党校教师的信息素质意义重大。对此,本文作了初步的探讨。     

提高党校教师素质深化专题课教学

党校教师,肩负着传授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,宣传党的路线、方针、政策,培养跨世纪领导干部和理论人才的神圣职责和历史使命。世纪之交,新的机遇和挑战决定了党校教师的社会责任和自身应具备的素质,因此,如何深化党校教育改革,是新时期提高党员干部素质,适应教育规律,优化教育结构的需要,这就要求党校教师要不断探索教学方法,强化理论学习,提高自身素质。专题课,是党校主体班次教学的主要形式,其教学方式有较强的针对     

党校图书馆馆藏期刊如何为发展经济服务

党校图书馆馆藏期刊中蕴含着极为丰富的信息情报,有着广泛的实用价值,无论是对党校教师的教学科研,还是对党校学员提高自身素质,因其容纳着新颖广博的信息情报,因而,有着重要的参考价值。在市场经济蓬勃发展的今天,怎样才能使党校图书馆馆藏期刊更好地为发展市场经济服务呢? 一、了解读者是搞好党校馆藏期刊为经济服务工作的前提 党校图书馆馆藏期刊服务的对象是读者,而党校读者有其特点,一方面既要利用期刊获取知识,帮助完成学业,从而间接地为社会服务;另一方面由于学员多为各地市区县、各大型企业、各经济实体的主     

浅论领导干部的信息素质教育

良好的信息素质是信息社会领导干部的必备素质。信息意识教育和信息能力教育是信息素质教育的主要内容。党校教育、国家干预和勤奋学习是领导干部提高信息素质的主要途径。     

浅谈县级党校教师的基本素质

党校教师的素质在发展党校教育事业中占有十分重要的地位。党校教师的素质可分解为 :现代教育的理念、正确的政治方向、健康的人格、现代知识和综合能力。本文对这些方面分别作了探讨阐述     

县级党校教师队伍素质亟待提高

党的十一届三中全会以来,由于各级党委的重视和党的知识分子政策的落实,广大教师的积极性和聪明才智得到了充分发挥,党校教师队伍的整体素质得到了明显的提高,党校的声誉越来越高,党校的职能得到了较好的发挥。但是,由于种种原因,县级党校教师素质滑坡,与新时期党所承担的繁重任务和中央对党校建设的要求很不适应,与改革开放和建立社会主义市场经济体制的要求很不适应,致使部分县级党校的社会声誉和社会地位下降,部分党校教师也因此产生了失落感、自卑感和消极情绪,     

面向新世纪怎样站好党校讲台

党校,是培养各级党政干部和马克思主义理论干部的学校,是干部的摇篮,是党委的一个重要部门,承担着培养高素质党的干部的任务。 由于党校的特殊性质和地位,作为一名党校的教师,最深切的感受莫过于:党校的讲台不好站,党校的教师不好当。 面对新世纪的来临,各行各业都在积极准备着,尽量交上一份满意的答案,作为党校的教师,特别是中青年教师,如果对这一问题不引起足够的重视,必将愧对我们新的时代。我们知道,一个民族,一个国家,国民素质的高低,直接影响到这个民族,这个国家的政治、经济、社会的发展。同理,党校的教师群体素质的高低,也直接影响到党校的声誉和形象,也影响到党的干部队伍素质的提高,因此,作为党校教师,要站好党校的讲台,必须把握时代要求,提高自身素质,争取交上一份让党满意的答卷。 第一,明确使命 担负责任 党校教师的使命就是服从于、服务于党的领导,站好三尺讲台;责任就是培养出更多、更好的     

区(县)级党校师资队伍现状及培养

<正> 一、区(县)级党校师资队伍现状。(一)区(县)级党校师资队伍的优点及长处。1.大部分教师忠诚党校干部教育事业,拥护党的基本路线,在政治上和思想上与党中央保持高度一致,区(县)级党校教师队伍是一支政治上信得过的队伍。三.教师文化素养高,业务水平较好,通过不断调入高学历教师和党校自身的函授教育,党校教师基本上都具有大专以上学历,大部分为本科学历,还有少量的研究生。3.许多中老年教师一专多能,他们有比较扎实的马列主义理论功底,丰富的社会实践经验和教学经验,有的还有一定的领导水平,能够适应党校办学转换快的特点。4.部分教师已到基层挂职锻炼过,取得了一定的实际工作和领导工作经验,政治素质和领导素质有了很大的提高。5.教师队伍年龄结构较合理,老、中、青教师的比例大约在13:43:54左右。虽然以绝对数上看青年教师比例偏大,但从长远的观点来看,只要对他们进行有效的培养、锻炼,他们就能够     

全面建设小康社会与基层党校建设

实现全面建设小康社会的奋斗目标,党员、干部是关键,而培养教育党员干部、造就一支高素质的党员干部队伍,基层党校是关键.因此,要进一步加强基层党校建设.但目前党校建设在管理体制、学员调训使用、发展建设、特色教育、教师流动等方面存在着一定问题.要克服这些问题,应该从四个方面入手解决.一是进一步提高基层党委对发挥基层党校作用重要性的认识,重视基层党校建设;二是严格落实中央精神,干部提拔要先培训后上岗;三是把党校基本建设经费纳入财政预算,有计划拨付;四是加大党校教师的交流力度,努力提高党校教师素质.     

略论党校教师素质

<正> 结合党校特点,党校教师应具备: 1、政治理论素质。党校是学习、研究、继承和发展马克思主义的重要阵地,基本任务就是要提高领导干部和理论人才的马克思主义理论素质,要完成这一艰巨任务,党校教师作为教育者,首先就应提高自身政治理论素质,才能帮助学员掌握马克思主义,也才能考核学员的马克思理论水平。因此,提高党校教师政治理论素质,不仅是工作的需要,也是党校自身建设的需要。     

论做合格的党校教师

共产党员的先进性体现在每一个党员的本职工作中,而不同的行业对党员个体有着不同的要求。党校是党性锻炼的熔炉和培训轮训干部的主阵地。由于党校所具有熔炉、阵地的重要作用,要求党校的党员教师必须具备较高的素质,那就是要做合格的党校教师。     

浅谈党校创建学习型教师团队的途径探索

党校建设学习型教师团队,核心在学习,关键在教师队伍建设,目的在党校的可持续发展。创建党校学习型教师团队,建设一支师德高尚、素质精良、充满活力、开拓创新的教师队伍,对促进党校建设和发展具有重要作用。     

教师素质校长谈——兵团党校系统首期教师集训班专题研讨侧记

提高教师素质,政治素质是关键.党校是以培养领导干部政治家素质为目标的,因此,党校教师政治素质的高低对于实现党校的培养目标至关重要.农四师党校常务副校长刘玉美深有感触地说:党校是培养面向新世纪党员干部的主渠道,要担负起这-重任,必须加强自身建设,尤其要建设一支政治强、作风正、业务精的高素质党校教师队伍.要从战略高度和全局高度来认识提高教师队伍政治素质的重要性,以此增强教师的责任感、使命感和紧迫感.农一师党校常务副校长梁国盛认为:教师素质的提高,是一个渐进的过程,是一个系统工程,教师素质体现在多方面,最重要的是政治素质和道德修养.近年来,我们十分重视教师政治素质的提高.坚持每月一次全体教师政治理论学习;坚持每年开展一次"三德"教育活动和教师职业道德研讨会;适时进行反腐倡廉教育等.通过狠抓落实,的确收到了好的效果.今后我们要把提高教师素质作为系统工程持之以恒地抓下去.在坚持已有的各种政治学习制度外,突出抓好"三个代表"的学习和事关全局性的方针政策、文件决议及理论问题的学习,增强教师的全局观念.同时更加严格青年教师的党性教育和党性锻炼,弘扬正气,为人师表.     

党校系统图书馆网络建设问题思考

党校图书馆的职责在于满足党校教师和学员对文献信息的需求，网络信息技术促进了党校图书馆信息资源建设的发展。各级党委应支持党校图书馆网络信息资源建设，党校图书馆应积极参与党校系统图书馆数字网络系统，实现图书文献资源的信息共享。     

浅论党校教师素质的提高

21世纪,对领导干部的政治理论修养、文化知识水平和领导艺术都提出了更高的要求。作为领导干部培养、培训的重要环节,党校的责任更加重大。党校在转变教育观念、改革管理体制、完善教学管理等方面,都面临着严峻的考验和繁重的任务。而党校教师素质的提高,则是提高党校教育质量,实现党校办校宗旨的基础和保证。在新的形势下,党校教师要在职业道德素质、知识技能素质、心理素质、创新能力素质诸方面,有一个较大的提高,树立良好的师表形象,具备丰富的专业知识,保持健康的心理状态,尤为重要的是,要首先在创新能力方面,能够给予党校学员以启迪、引导。这是时代发展的必然要求。     

努力提升地市级党校教师的教学水平

地市级党校教师的教学水平与省级党校教师相比有一定的差距,主要表现为理论水平与知识结构有待提升、实践经验相对缺乏、教学资源相对短缺、对社会热点和难点问题的把握能力亟需提升。因此,一要鼓励教师进修第二专业,二要完善教师到基层或相关部门挂职锻炼的制度,三要将教师的培训纳入到各部委、省市自治区等相关部门组织的专项、专题培训计划中去,四要组织教师观摩中央、省市自治区等上级党校开展的互动、案例教学活动,以进一步提升教师的教学水平。     

加快实现党校系统图书馆的文献资源共享

21世纪是信息化时代,文献信息资源共享已成为图书馆发展的新趋势。要适应党校事业的发展及满足教师和学员的信息需求,党校系统的图书馆也应该突破地域界限,走馆际合作、文献信息资源共享的道路。本文论述了党校图书馆资源共享的必要性,结合我省党校系统现状,分析了当前在资源共建共享中存在的问题,并提出了实现党校系统图书馆文献信息资源共享的几点建议。     

新世纪党校教师应具备的基本素质

努力建设高素质的党校教师队伍,是加强干部队伍建设的重要内容,也是党校教育的关键所在。党校教师要以与时俱进,开拓创新的精神,不断提高自己的素质。     

办好党校理论刊物 提高党校教师素质

办好党校理论刊物 ,激励教师积极参与办刊、投稿、编辑和科研活动 ,是促进教师综合素质不断提高的一条有效的途径。一、校刊对提高党校教师综合素质的重要作用首先 ,办好党校理论刊物 ,有利于提高教师的学术理论水平。党校理论刊物 ,为教师提供了一个学术理论研究园地 ,它能够激发教师的科研热情 ,同时也给教师带来压力。能否在校刊上发表学术论文和科研成果 ,发表文章多少 ,成为衡量教师学术水平、科研能力的一项硬指标。只要有完善的激励措施 ,就能充分调动教师的科研积极性 ,形成良性竞争、百花齐放的学术研究氛围 ,从而促进教师的学术理…     

党校应重视信息意识教育

党校应重视信息意识教育卢丽娜一、信息意识教育的必要性党校教育的目的是全面提高现有领导干部的素质，这其中也应包括对干部加强信息意识教育的内容。江泽民同志指出：四个现代化，哪一化也离不开信息化。信息化是现代社会发展的必然趋势，２１世纪人类将全面进入一个全...