网络环境下成人学生加强自主学习简论

互联网的普及,为成人学生的自主学习提供了便利的条件。本文将依据自主学习等相关理论,分析成人教育的培养目标、学生特点以及网络的优势,探讨网络环境下如何加强成人学生的自主学习。本文认为:网络环境下成人学生的自主学习不同于以往那种放任和盲目的自学,而是在教师的指导下,利用网络进行有目的的学习。     

试论新课改体育教学中学生社会适应能力的培养

中学生社会适应能力的培养是新课程体育教学目标之一,体育教学对学生社会适应能力培养的特殊作用是其它课程无法取代的,体育教学中应结合体育活动学习的特点加强中学生社会能力的培养。     

论心理健康教育在初中班主任工作中的渗透

现代教育事业的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者",也应当是学生心理的维护者,更是学生心理健康的塑造者。本文针对当代学生最常遇到的心理问题,以及班主任在教学工作中开展心理健康教育的优势,提出了班主任开展心理健康教育的原则及基本思路,为学生营造宽松和谐的课堂心理环境,培养学生良好的学习习惯,开发学生的心理潜能,增强学生的走向社会以后的生存能力,适应能力,培养学生形成健康的心理。     

试论利用网络学习空间推动高校教学改革策略

“互联网+教育”时代,学习场所已从物理学习空间拓展到网络学习空间,网络学习空间已经成为高校教学革新的重要领地。文章立足于高校网络学习空间的使用,一方面进一步明确网络学习空间在体系化的服务、自主化的学习、泛在化的教学环境的价值体现,另一方面从学生、教师、技术与管理不同视角进行调研,总结高校网络学习空间应用中存在的问题。最后针对以上问题提出了围绕网络学习空间进行优质资源供给、教学模式革新、技术辅助支撑、意识与行动加强等推进高校网络学习空间教学建设的策略。     

高职院校学生社会适应能力培养的探索与实践

在创业型经济背景下,学生社会适应性的培养是一个备受关注的问题。如何提高职业院校学生的社会适应能力,达到使学生的潜能向现实的职业素质生成转化,并与社会发展和时代要求相适应是一个需要深入研究和亟待解决的问题。本文以齐齐哈尔职业学院办学实践为例,阐述如何在创业型经济背景下培养学生的社会适应能力。     

探讨人体形态结构课程网络教学体系的构建与应用

随着网络技术的发展,计算机辅助教学和网络教学在医学教学中的应用日益广泛。根据人体形态结构课程的特点,教学中应将多媒体技术、网络教学与传统教学有机结合,优化课程内容,改进教学方法,创新考核方式,充分发挥多媒体网络技术的优势,改善学生的学习态度,提高学生的学习能力和积极性,满足现代医学人才培养的要求。本文构建了人体形态结构课程网络教学体系,并应用于实践教学中。     

网络环境下的研究性学习更有利于学生创新能力的培养

网络教育引起各国的普遍高度重视 ,但总体而言 ,当前的网络教育还没有充分发挥网络的优势实现教学模式的创新。如何利用网络实现主动、开放的新型学习模式 ,更好地培养学生的创新能力 ,这是当前教育科学界关注的重要课题。本文将针对网络环境下的研究性学习如何能更有利于学生创新能力培养进行论述。一、网络环境下研究性学习优势研究性学习作为当前基础教育课程改革中出现的一种新理念 ,成为人们越来越广泛关注的焦点话题。通常人们谈论的有两种所指 :一是指“研究性学习”方式 ;二是指“研究性学习”课程。作为一种学习方式 ,“研究性学习…     

改进大学英语网络教学系统促进有效语言输入和输出

从本质上讲语言学习过程就是信息的输入—加工处理—信息输出的过程。大学英语网络教学系统作为先进教学理论的载体,在资源内容、呈现方式和教学功能等方面还有待进一步丰富和完善。本文从语言输入和输出的原则出发分析了目前的几种大学英语网络教学平台并探讨了如何进行改进以便促进学生的语言更有效地输入和输出,从而提高英语的综合应用能力,使大学英语网络教学发挥出更好的效果。     

关于湖北省大学生网络行为的调查报告

本文根据对湖北省大学生上网情况进行的调查,分析了大学生网络行为的特点及其道德问题,提出了加快校园网建设、规范网络秩序和加强学生思想道德教育、引导大学生网络行为等对策。     

大学生社会适应能力研究综述

随着就业形势的严峻,关于大学生社会适应能力的研究日益增多。目前关于大学生社会适应能力的研究主要集中在关于大学生社会适应能力的含义的研究,大学生社会适应能力的维度划分研究,大学生社会适应能力的测量研究,大学生社会适应能力的影响因素研究,大学生社会适应能力的培养对策或训练研究等。关于大学生社会适应能力的研究目前取得了一定的研究成果,但是仍有一些尚未涉足的领域需要今后进一步研究。     

“互联网+”时代高职学生心理健康教育模式构建对策

在“互联网+”时代背景下,高职学生的心理健康教育面临诸多前所未有的挑战与机遇。当前,高职学生普遍面临着就业压力、学习困难、人际关系调适等心理健康问题,这些问题凸显了心理健康教育的紧迫需求。借助互联网技术,可创新心理健康教育模式,通过开展线上心理健康教育、构建在线心理辅导与咨询体系及打造智能化监测与干预工具来有效应对这一挑战。本文探讨了高职院校心理健康教育模式的构建策略,包括整合资源形成多元化网络心理服务平台、加强师资队伍建设提升网络心理教育质量以及制定心理健康教育政策,优化制度保障。     

大学生网络教育价值的认知水平和网络学习行为的调查研究

本文调查了大学生上网和上网学习的一般情况 ,对网络学习环境、网络学习心理特征、网络学习方式以及对网络教育价值的认知水平几个方面进行了研究分析 ,并提出了相应的建议 :(1)人的观念亟待改变 ,(2 )人的技术亟待提高 ,(3)网站内容亟待改善。通过研究 ,使大学生更好进行网络学习 ,发挥出网络的教育价值。     

混合式教学模式在高校数学教学中的有效应用

科学技术的日新月异，在给人们的工作、学习、生活等多方面提供便利的同时还带来了翻天覆地的变化，高校教学模式也随之发生改变，传统教学与网络教学相结合的混合式教学模式应运而生，并广泛应用于教育教学之中，高校数学教学也不例外。这一优势互补的教学模式不仅突破了时空限制，还锻炼了学生的自主学习能力，培养了其数学思维能力，有助于高校数学教学水平与学生学习效果的双重提升。基于此，本文主要就混合式教学模式在高校数学教学中的有效应用展开分析研究。     

网络文化时尚对大学生的影响及引导措施

网络文化时尚是网络文化中的主要内容,对大学生的学习和生活产生了重要的影响。学生在便于获取知识和信息、增加与外界的交流、发展自己的个性的同时,又容易沉迷网络聊天、网络游戏成瘾、缺乏道德和责任感等。我们既要加强网络文化时尚在高校校园文化建设中的地位,又要给予积极地引导。     

信息时代党校网络教学刍议

一、开展网络教学是党校教育面临信息时代的必然选择 信息时代具有信息量大、知识更新速度快、信息传播速度快、信息时效性强等特点,来党校学习的学员又与一般学校的学生有所不同,他们具有的特殊性,决定了党校开展网络教学是必然的.     

基于健康管理理念的学生心理健康教育策略探究

近年来，健康管理成为社会高度关注的领域。在健康管理视角下，高职院校开展心理健康教育，对促进学生身心健康发展具有重要意义。本文通过了解当前高职院校学生的心理特点，指明开展心理健康教育，对健全学生人格、提升学生适应能力以及有助于心理健康教育与思想政治教育深度融合，具有重要意义。同时，从转变教学理念、构建多样化心理健康教育方式、加强心理健康教师队伍建设、建立干预机制等方面，探讨了高职院校心理健康教育的优化策略。     

创新创业教育融入高校人才培养体系的策略

随着社会经济的不断发展，国家对人才的要求也越来越高。大学生在经过四年的高校教育之后，就要走向社会，参与工作。在受教育期间，若能做好职业生涯规划或参与创业活动，就能为将来的生活和学习奠定良好的基础。因此，各大高校应当有针对性地提高学生的职业创新和创业能力，更好地促进大学生的就业，提高高校的就业率。自双创能力提出之后，国家各级各类高校都开始重视学生的职业生涯规划以及就业适应能力，通过更新课程设置，重视学生创业实践活动等的方式，不少高校也取得了良好的效果。但是纵观整个高校教育体系，对学生的双创能力培养以及职业生涯规划能力培养仍然有一些不足之处，本文针对这些不足之处提出了详细的解决措施。     

网络载体带来的隐性德育机遇和挑战研究

随着信息技术的飞速发展,网络已经成为人们日常生活中不可缺少的学习、交流工具,它正以惊人的速度吸引着越来越多的学生,并在一定程度上改变着学生的思维方式、学习方式和生活方式。网络载体的出现为学校德育工作     

齐齐哈尔职业学院散打课程设置研究

本文以教学实践为基础,从"强身"、"健心"和"学生职业体育需求"三个层面对齐齐哈尔职业学院课程设置进行探索和研究,旨在提高散打教学质量,促进我院学生"体育"、"德育"和"未来职业适应能力"的全面发展。     

基于网络学习的大学生学习效率、效果与改革的研究

网络学习在近些年得到了快速发展,现在已经成为高校日常教学中使用的方式。网络学习在方便、多样化教学活动的同时,更要思考这种方式与学生学习效率和效果的关系。本研究通过对保定某高校在校生进行抽样调查,梳理出影响大学生网络学习效率与效果的一些问题,并针对这些问题提出增加线上教学的吸引力,选择合适的课程开展网络教学,建立线上线下融合教育发展机制的建议。